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九年級物理全冊第22章第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)課件新人教版-文庫吧資料

2025-06-19 05:26本頁面

　　

【正文】當(dāng)?shù)啬茉词褂脤Νh(huán)境的影響． 2．通過上網(wǎng)查資料，了解能源的再生技術(shù)；解當(dāng)今世界開發(fā)新能源的信息． 3．通過學(xué)生舉例，使學(xué)生將物理知識和日常生活緊緊聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的求知欲，以及將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識．

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【摘要】《能源》課題§22～1能源設(shè)計思想本節(jié)內(nèi)容主要是通過生活實例展現(xiàn)，讓學(xué)生經(jīng)歷“問題—思考—結(jié)論”的過程，很好地體現(xiàn)了新課標(biāo)讓學(xué)生在體驗知識的形成、在發(fā)展過程中主動獲取知識的精神。本節(jié)通過列舉一些生活中的能源信息，使學(xué)生對能源有大致的了解，為學(xué)生形成可持續(xù)發(fā)展的意識奠定了基礎(chǔ)。學(xué)情分析學(xué)生

2024-12-07 06:46

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【摘要】第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展知識點1能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性,能量是守恒的,但由于能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有方向性,因而人類可利用的資源是有限的,所以我們?nèi)匀灰⒁夤?jié)約能源。(D),熱傳遞的方向只能自發(fā)地從高溫物體到低溫物體,能量的轉(zhuǎn)化不具有方向性知識點2能源消耗對環(huán)境的危害(

2025-06-23 19:48

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【摘要】《太陽能》課題§22～3太陽能設(shè)計思想通過了解太陽結(jié)構(gòu)和太陽能的知識，使學(xué)生知道地球上的風(fēng)能、水能、生物質(zhì)能、化石質(zhì)能都來自于太陽，認(rèn)識到充分利用太陽能的重要性，激發(fā)學(xué)生探索新知識的求知欲，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的神奇。學(xué)情分析1．學(xué)生已有能源相關(guān)的儲備知識；2．對于太陽能的利用有一定的興趣。

2024-12-07 06:33

(xxxx秋)九年級物理全冊第22章能源與可持續(xù)發(fā)展第2-文庫吧資料

【摘要】原子結(jié)構(gòu)和太陽系十分相似物質(zhì)原子原子核電子質(zhì)子中子分子核能發(fā)電視頻(6分21秒)核能中的輻射能量視頻(1分16秒)核聚變視頻(1分09秒)聚變不可控制。核能裂變聚變：可以控制(核反應(yīng)堆)不加控制(原子彈)不可控

2025-01-10 21:08

20xx人教版物理九年級第22章第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展-文庫吧資料

【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能21世紀(jì)的能源趨勢（二）過程與方法通過收集信息、閱讀材料，從可持續(xù)發(fā)展的角度分析能源，資源及日常諸多現(xiàn)象，提出自己的觀點及其可行的做法（三）情感、態(tài)度與價值觀，認(rèn)識科技對人類社會發(fā)展的負(fù)面影響，提高節(jié)能意識和環(huán)保意識，并在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所

2024-11-27 07:41

九年級物理全冊224能源與可持續(xù)發(fā)展課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展一、能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性。的,我們所能利用的能源是的。二、能源消耗對環(huán)境的影響,不可避免地會對環(huán)境造成影響。,控制和消除,已經(jīng)成為當(dāng)前世界需要解決的重要問題。三、能源與可持續(xù)發(fā)展,既要滿足,又

2025-06-25 07:10

九年級物理全冊224能源與可持續(xù)發(fā)展課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第4節(jié)　能源與可持續(xù)發(fā)展知識點一知識點二知識點一　能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性在熱傳遞的過程中,熱量只能自發(fā)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體,不能相反。如果要使熱量從低溫物體轉(zhuǎn)移到高溫物體,就需要消耗其他形式的能量。知識點一知識點二(1)汽車制動時,由于摩擦,動能轉(zhuǎn)化成輪胎、地面和空氣的內(nèi)能,這些消耗的能

2025-06-26 16:01

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【摘要】第1節(jié)能源知識與技能1．通過實例了解有哪些不同形式的能量，知道人類利用能源的歷程．2．常識性了解什么是能源；什么是一次能源、二次能源及其各自的特點．過程與方法通過收集信息、閱讀資料、相互交流，判斷能源與人類生存和社會發(fā)展的說法是否正確．情感、態(tài)度與價值觀從能源問題到能源科學(xué)引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

2025-06-22 23:28

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【摘要】第二十二章·能源和可持續(xù)發(fā)展能源和可持續(xù)發(fā)展既然能量是守恒的，那地球上的能量就不會減少了，為什么還需要節(jié)約能源？想想議議一、能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性我們從石油中提煉出汽油，內(nèi)燃機(jī)把能源中儲備的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為汽車的機(jī)械能、內(nèi)能。這些機(jī)械能、內(nèi)能無法再轉(zhuǎn)化回可以被利用的能源。例1化學(xué)能內(nèi)能

2025-06-18 06:48

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2025-06-23 04:20

九年級物理全冊第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第1節(jié)能源課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展知識點1能源能量的物質(zhì)。(A)知識點2能源的分類,它屬于一次能源(選填“一次”或“二次”);水能發(fā)電時,水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。(A)①電能②汽油③天然氣④柴薪A.①②B.②③

2025-06-23 19:50

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【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展（測試時間：30分鐘，滿分:60分）一、選擇題（每題4分，共40分）1．各種形式的能量都不是孤立的，它們可以在一定條件下發(fā)生轉(zhuǎn)化，且能量的轉(zhuǎn)化是有方向的．下面幾幅圖按能量轉(zhuǎn)化的順序，排列正確的是()A．①②③④B．②③④①C．②①③④D．①③④②2．下面有關(guān)能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的說法中正

2024-12-16 14:28

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2024-11-24 21:37

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【摘要】能源第二十二章第１節(jié)2020年7月4日，三峽水電站32臺機(jī)組全部投入工作。自2020年三峽工程正式開始發(fā)電，到2020年7月之間，三峽電站發(fā)電量累計達(dá)到5648億千瓦時，相當(dāng)于從滾滾長江中撈起了近2億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳4億噸、二氧化硫500多萬噸。三峽水電站是如何發(fā)電的呢？電能只是人類生活、生產(chǎn)活動中廣為使

2024-11-30 04:13