【摘要】第二單元生物體的結構層次第一章細胞是生命活動的基本單位第一節(jié)練習使用顯微鏡重難點解析1.顯微鏡的成像特點:(1)從目鏡內看到的物像是倒像,因此,物像與標本的移動方向正好相反。(2)顯微鏡的放大倍數等于目鏡與物鏡放大倍數的乘積。(3)顯微鏡的放大倍數越大,觀察到的物像就越大,但觀察的視野范圍就越
2025-06-23 21:34
2025-06-21 19:24
【摘要】第一章細胞是生命活動的基本單位第一節(jié)練習使用顯微鏡課前預習課后練習課堂探究學習目標隨堂檢測學習目標學習目標:1、了解顯微鏡的構造和各部分的功能。2、初步學會使用顯微鏡,能夠使用顯微鏡觀察到清晰的圖像。3、認同顯微鏡的規(guī)范操作方法,愛護顯微鏡。學習重點和難點:1、了解顯微鏡的構造
2025-06-26 18:17
2025-06-18 12:01
【摘要】第二單元生物體的結構層次第一章細胞是生命活動的基本單位第一節(jié)練習使用顯微鏡你已經知道生物體是由細胞構成的,但我們能用肉眼直接看到細胞嗎?要想探索生物中的奧妙,了解細胞的結構,我們應該怎么辦?。、規(guī)范地使用顯微鏡,能觀察到清晰的物像;在認識、使用顯微鏡的過程中發(fā)現(xiàn)問題,并嘗試解決問題。,養(yǎng)成愛護顯微鏡的習慣
2024-12-02 17:33
【摘要】第一節(jié)練習使用顯微鏡光學顯微鏡一、顯微鏡的種類一、顯微鏡的種類電子顯微鏡二、顯微鏡的基本結構二、顯微鏡的基本結構目鏡物鏡凸透鏡?顯微鏡成像原理二、顯微鏡的基本結構目鏡高倍物鏡放大率有10×、16×放大率有40×、
2025-06-19 00:02
【摘要】田陽初中七年級生物組黃迎春——————目鏡——————鏡筒————粗準焦螺旋————細準焦螺旋一、顯微鏡的結構—————鏡臂——————通光孔————鏡柱—————鏡座轉換器———物鏡—————壓片夾————載物臺———遮光器—————反光鏡————
2024-11-30 04:11
【摘要】認識顯微鏡使用顯微鏡草履蟲黃瓜表皮細胞黑藻葉片細胞洋蔥鱗片表皮細胞對照實物認識顯微鏡各部分名稱目鏡?顯微鏡的光學部分?作用:放大物象?鏡頭上標有放大倍數物鏡?顯微鏡的光學部分?作用:放大物象?鏡頭上標有放大倍數?有低倍物鏡、高倍物鏡載物臺
【摘要】第一節(jié)練習使用顯微鏡請同學們利用平板電腦觀看微課,自學相關內容,回答顯微鏡的結構是怎樣的?一、自主學習二、合作互助三人行小組討論:1、顯微鏡有哪些結構?2、這些結構有什么功能?3、目鏡和物鏡鏡筒長短與放大倍數之間的關系如何知道顯微鏡的放大倍數?
2025-06-18 23:08
【摘要】第二單元生物體的結構層次第一章細胞是生命活動的基本單位第一節(jié)練習使用顯微鏡一、認識顯微鏡的構造(P36)認識顯微鏡使用顯微鏡認識顯微鏡?它中間的圓孔叫什么???它們各叫做什么??一、顯微鏡的結構
【摘要】導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第一節(jié)生物的特征觀察下面的圖片(比較生物和非生物)觀察法?觀察是科學探究的一種基本方法。?要借助工具,如放大鏡、顯微鏡、照相機等。?全面、細致和實事求是;?及時記錄;?積極思考,多問為什么;?要有計劃和明確的目的;?和別人進
2025-06-25 04:15
2025-06-25 18:42
【摘要】第一節(jié)練習使用顯微鏡制作:周文秀時間:地點:寧南縣松新中學目鏡鏡筒轉換器物鏡通光孔載物臺遮光器壓片夾反光鏡鏡座粗準焦螺旋細準焦螺旋鏡臂鏡柱使鏡筒上升、下降(標有5X或10X等字,表示放大倍數是
2024-12-16 17:36
【摘要】第一章認識生物第一節(jié)生物的特征第一單元生物和生物圈重難點解析1.判斷生物與非生物的依據:看物體是否具有生物的特征(即生命現(xiàn)象),若物體具有生物的特征,就是生物,否則就是非生物。2.遺傳與變異:遺傳是指子代與親代之間的相似性;變異是指親代與子代之間,或者是子代個體(如兄弟姐妹)之間的差異。
2025-06-21 01:59
2025-06-21 17:25