安徽專版九年級化學(xué)重點題目精講第二單元我們周圍的空氣課件新人教版-文庫吧資料
2025-06-18 17:45本頁面
【正文】 表達式為鎂＋氮氣―― →點燃氮化鎂。 鎂＋氮氣 ―― →點燃 氮化鎂 __解析： ( 1) 進入塑料瓶中的水的體積約為氣體體積的五分之一 ， 所以可以判斷氮氣的物理性質(zhì)為難溶于水 ； 而紅磷沒有充分燃燒 ，反應(yīng)后剩余 ， 且不能繼續(xù)燃燒可以判斷氮氣不能支持燃燒。 供選擇的儀器： 供選擇的藥品： ⑧ 白磷 ⑨ 熱水 ⑩ 冷水 ① 寫出你所選擇的儀器和藥品 __②③④⑤⑧⑩ __(填序號 )。 (4)根據(jù)上面的討論 ， 請你歸納出測定空氣中氧氣含量的實驗成功的要點： __選擇的物質(zhì)能夠在空氣中燃燒 ， 且只能和氧氣反應(yīng) ， 產(chǎn)物為固體 ， 同時裝置能夠體現(xiàn)氣壓的變化情況 __。 (3)另一位同學(xué)想使用鎂條來代替紅磷做實驗 ， 老師告訴他這種方法不是較好的方法 ， 因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈 ， 鎂既可以和氧氣反應(yīng) ， 也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請結(jié)合本實驗推測氮氣的性質(zhì) __難溶于水、不支持燃燒 __。代入檢驗 ， 符合題意。( 2) 寫出 B 在 A 中燃燒反應(yīng)的文字表達式 __ 硫＋氧氣 ―― →點燃二氧化硫 __ 。譙城區(qū)校級聯(lián)考 ] 有 A 、 B 、 C 、 D 四種物質(zhì) ， A 是無色無味的氣體 ；B 在 A 中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰 ， 同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體 C ； D 是一種無色的氣體 ， 把 D 通入澄清石灰水中 ， 石灰水變渾 濁。 (3)充氣包裝是現(xiàn)代常用的食品包裝方式 ， 是為了防止膨化食品在運輸、儲存時發(fā)生擠壓或變質(zhì) ， 故充氣包裝除了能保鮮外 ， 還能防止食品在運輸、儲存時發(fā)生擠壓 ， 所充入的氣體首先應(yīng)具備：無毒、不與食品反應(yīng) ， 其次從經(jīng)濟角度盡量選廉價易獲得的氣體 (合理即可 )。 解析： (1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 ， 要判斷小明的猜想是否正確 ， 可采用的方法是：用注射器抽取袋內(nèi)氣體 ， 然后注入澄清石灰水中。那么 ， 這是什么氣體呢？ 小紅猜是氮氣 ， 小明猜是二氧化碳。宣城校級模擬 ]小明和小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣 ， 因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi) ， 袋被氣體充得鼓鼓的 ， 看上去好像一個小枕頭。 15解析： (1)若氮氣能燃燒或能支持燃燒 ， 則最終剩余氣體不會是氮氣或剩余氮氣的體積會減小 ， 而實驗完成后剩余紅磷而空氣中氮氣的量也沒有減少 ， 說明紅磷不能在氮氣中繼續(xù)燃燒 ， 可判斷氮氣不能支持燃燒也不能燃燒而且難溶于水； (2)如果實驗中因紅磷量不足而氧氣沒有完全消耗或因裝置漏氣而在冷卻過程中進入少量空氣或未冷卻至室溫而打開彈簧夾等 ， 都可能出現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的五分之一的結(jié)果； (3)改進后的裝置直接通過聚集太陽光而引燃紅磷 ， 避免了再次打開瓶塞而保持裝置始終密封 ， 減少了操作中人為因素所造成的偏
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