【摘要】第二節(jié)二力平衡學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…課堂導(dǎo)案……………..…1課前學(xué)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4課后練案……………..…5學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)態(tài).2.通過實(shí)驗(yàn)探究二力平衡的條件.3.了解二力平衡條件的應(yīng)用.力平衡的條件.
2025-06-18 01:52
2025-06-25 12:08
【摘要】不受力的物體是不存在的,那這個(gè)定律……實(shí)際情況下,一切物體都要受力,那么物體怎樣保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?一切物體在沒有受到力的作用時(shí),總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。牛頓第一定律:物體雖然受力,但是這幾個(gè)力的作用效果相互抵消,相當(dāng)于不受力。我們就說這幾個(gè)力平
2024-11-27 16:55
【摘要】重力拉力靜止G靜止放在桌面上的書N被勻速吊起的貨物受到幾個(gè)力的作用?貨物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)怎樣?重力勻速直線運(yùn)動(dòng)拉力做勻速運(yùn)動(dòng)的小汽車GNFf一、平衡狀態(tài)、二力平衡1、平衡狀態(tài):以上物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都沒有發(fā)生改變,這些物體都處于靜止或勻
【摘要】第八章第2節(jié)二力平衡復(fù)習(xí)提問:請(qǐng)說出牛頓第一定律內(nèi)容。物體不受力時(shí)物體受力時(shí)靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變變速運(yùn)動(dòng)靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不存在重點(diǎn)研究【想一想】當(dāng)物體不受外力作用時(shí),能處于靜止?fàn)顟B(tài),如果物體受到力
【摘要】第八章運(yùn)動(dòng)和力雙休作業(yè)(第1節(jié)~第2節(jié))一、選擇題(每小題5分,共40分)1.關(guān)于牛頓第一定律,以下說法正確的是()A.是通過斜面小車實(shí)驗(yàn)直接得到的結(jié)論B.只是通過理論分析得出的規(guī)律C.從日常生活中得出的結(jié)論D.是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,經(jīng)過分析推理得到的D2.(烏
2025-06-18 12:49
2025-06-18 13:39
【摘要】第2節(jié)二力平衡第八章運(yùn)動(dòng)和力導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練復(fù)習(xí)提問:請(qǐng)說出牛頓第一定律內(nèi)容。物體不受力時(shí)物體受力時(shí)靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變?變速運(yùn)動(dòng)靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不存在導(dǎo)入新課GF
2025-06-25 01:47
2025-06-25 01:43
【摘要】章末小結(jié)?第八章運(yùn)動(dòng)和力知識(shí)網(wǎng)絡(luò)一切物體不受力的作用時(shí),總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)物體保持原有狀態(tài)不變的性質(zhì)質(zhì)量無關(guān)助跑、潑水安全帶、安全氣囊靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)同一物體、大小相等、方向相反、同一直線接觸面不光滑的物體接觸并擠壓,當(dāng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))時(shí),在接觸面上
2025-06-26 16:52
2025-06-26 16:51
【摘要】第八章運(yùn)動(dòng)和力雙休作業(yè)(全章)一、選擇題(每小題5分,共35分)1.(樂山中考)如圖所示的各種做法中,屬于增大摩擦的是()B2.(黃石中考)關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說法中正確的是()A.互相不接觸的物體,彼此間也可能發(fā)生相互作用B.豎直向上拋出物體,上升時(shí)肯定還受到向上的作用力C
2025-06-22 12:11
2025-06-19 14:37
【摘要】《二力平衡》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)平衡力和平衡狀態(tài)的概念,會(huì)判斷物體受到的力是否為平衡力。2會(huì)利用二力平衡知識(shí)分析解決實(shí)際問題。(二)過程與方法1.經(jīng)歷探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)過程,歸納、總結(jié)得出結(jié)論。2.通過認(rèn)識(shí)平衡力和平衡狀態(tài)關(guān)系,進(jìn)一步體會(huì)力與運(yùn)動(dòng)的密切關(guān)系(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀
2024-12-16 18:17
【摘要】第八章運(yùn)動(dòng)和力第3節(jié)摩擦力第2課時(shí)摩擦的利用與防止1.增大有益摩擦的方法:一是增大____,二是使接觸面_______。2.減小有害摩擦的方法:(1)減小接觸面受到的壓力;(2)減小接觸面的____________;(3)用____代替滑動(dòng);(4)使接觸面____。壓力更粗糙粗
2025-06-20 14:38