20xx魯教版五四化學八年級52化學反應(yīng)的表示ppt課件2-文庫吧資料

【摘要】文登市澤庫中學初怡茗元素原子物質(zhì)分子H2O1、通過分析水通電分解生成氫氣和氧氣這一反應(yīng)的不同表示方法，自主推導并自學課本得出化學方程式，在推導的過程中了解化學方程式表示化學變化的優(yōu)點，提高分析問題的能力。2、能夠掌握化學方程式中有關(guān)符號的使用，能夠找出化學方程式常見的書寫錯誤，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。3、

2024-11-27 08:15

20xx魯教版五四化學八年級52化學反應(yīng)的表示ppt課件1-文庫吧資料

【摘要】1、質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容：2、質(zhì)量守恒的原因：化學變化的過程實質(zhì)是原子（）的過程。在化學變化過程中，原子的（）不變在化學反應(yīng)中，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這個規(guī)律叫

2024-11-27 08:15

20xx魯教版五四化學八年級52化學反應(yīng)的表示ppt課件5-文庫吧資料

【摘要】元素原子物質(zhì)分子H2O1、通過分析水電解反應(yīng)的不同表示方法，嘗試探究出化學方程式，在探究的過程中認識用化學方程式表示化學反應(yīng)的優(yōu)點，進一步加深對三重表征（宏觀、微觀、符號）這一化學學科獨有的思維方法的理解。2、通過嘗試性地書寫水電解反應(yīng)的化學方程式，能夠總結(jié)出書寫化學方程式的步驟，逐步養(yǎng)成嚴謹、規(guī)范的學習習慣。3、通過對書寫過程的分析

2024-11-27 02:25

20xx魯教版五四化學八年級52化學反應(yīng)的表示ppt課件4-文庫吧資料

【摘要】八年級學習目標1、知道化學方程式的定義，理解化學方程式的意義。2、知道書寫化學方程式應(yīng)遵守的原則。3、學會化學方程式的讀法與寫法。煤炭燃燒后剩下的煤渣明顯變輕了,你能用化學方程式表示出來嗎?它有哪些意義?你是根據(jù)什么原則寫出這個方程式的呢?C+O2

2024-11-27 04:38

20xx魯教版五四化學八年級52化學反應(yīng)的表示練習題-文庫吧資料

【摘要】《化學反應(yīng)的表示》第一課時評測練習學習任務(wù)中的練習：跟蹤練習：1、據(jù)化學方程式不能獲得的信息是（）A．反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物B．各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比C．化學反應(yīng)速率的快慢程度D．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件跟蹤練習：2、僅根據(jù)化學方程式2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑，不能獲得的信息是

2024-11-24 01:13

20xx魯教版五四化學八年級52化學反應(yīng)的表示練習題2-文庫吧資料

【摘要】《化學方程式》評測練習石島實驗中學李穎花（30分鐘70分）一、選擇題（每題只有一個答案，每空2分，共18分）題號123456789答案1．在書寫化學方程式時，下列說法錯誤的是（）A．書寫原則：符合客觀事實，遵守質(zhì)量守恒定律B．書寫步驟可以簡單概括為“寫、配、

2024-11-24 01:12

2018魯教版五四化學八年級52化學反應(yīng)的表示1-文庫吧資料

【摘要】《化學反應(yīng)的表示》教學設(shè)計石島實驗中學李穎花一、【學習目標】1、通過分析氫氣在氧氣中燃燒生成水這一反應(yīng)的不同表示方法，理解化學方程式的定義。2、通過對氫氣燃燒的化學方程式的分析，從宏觀和微觀，定量和定性多個角度認識化學反應(yīng)，并掌握化學方程式的意義和讀法。3、通過書寫電解水的化學方程式總結(jié)書寫化學方程式的步驟。4、通過對甲烷燃燒的化學方

2024-12-17 11:18

2018魯教版五四化學八年級52化學反應(yīng)的表示word教學設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】化學反應(yīng)的表示（第一課時）教學設(shè)計一、學習目標1、通過分析水通電分解生成氫氣和氧氣這一反應(yīng)的不同表示方法，自主推導并自學課本得出化學方程式，在推導的過程中了解方程式表示化學變化的優(yōu)點，提高分析問題的能力。2、能夠掌握化學方程式中有關(guān)符號的使用，能夠找出化學方程式常見的書寫錯誤，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。3、通過對比元素符號、化學式這兩個化學用語體現(xiàn)

2024-12-16 10:32

20xx八年級化學全冊33物質(zhì)組成的表示課件新版魯教版五四制-文庫吧資料

【摘要】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第三課時物質(zhì)組成的定量表示第三節(jié)物質(zhì)組成的表示鈣元素是人體必需的元素，青少年正處于長身體的關(guān)鍵時期，如果缺鈣會影響到骨骼的生長發(fā)育。小亮就是一名缺鈣的學生，根據(jù)醫(yī)生建議，他開了這樣一瓶鈣片：小亮每天可以補充多少鈣元素呢？名稱：碳酸鈣成分：CaCO3規(guī)格：每瓶50片

2025-06-18 23:31

20xx八年級化學全冊42氧氣課件2新版魯教版五四制-文庫吧資料

【摘要】對比觀察，你發(fā)現(xiàn)的共同點是什么？，知道氧元素在自然界中的存在形式及原因，進一步形成世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是由元素組成的思想。的分析，初步認識氧循環(huán)的過程，體會物質(zhì)的性質(zhì)與變化之間的關(guān)系，發(fā)展變化觀、能量觀、元素觀。，掌握探究學習一般思路和方法；通過歸納總結(jié)和提升環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生提煉知識、構(gòu)建知識體系的習慣，掌握正

2025-06-17 22:11

20xx八年級化學全冊11化學真奇妙課件新版魯教版五四制-文庫吧資料

【摘要】Weletochemistry課前準備課本，導學案等等與化學有關(guān)的資料，練習本，雙色筆（其中有一支為紅色筆）高效學習小組之職責課前：組長檢查組員作業(yè)完成情況，未完成者按照減分制度，組員減1分，組長減2分（1組組長檢查2組，2組組長檢查3組，最后一組組長檢查一組）課上：當小組合作時，小組成員積極參與討論，討論后由

2025-06-26 22:03

20xx八年級化學全冊41空氣的成分課件2新版魯教版五四制-文庫吧資料

【摘要】第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分一、認識空氣的組成:成分氮氣氧氣氬氣二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)體積分數(shù)(約數(shù))________%%%78%21%:(1)實驗原理:銅粉和氧氣在加熱條件下,可生成______________。反應(yīng)的文字表達式為__________________

2025-06-19 23:43

20xx八年級化學全冊42氧氣課件1新版魯教版五四制-文庫吧資料

【摘要】①測量硬質(zhì)玻璃管的容積。②在另一硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉，塞上橡膠塞，用小氣球密封試管的支管口。③移動注射器活塞，在注射器中留下一定體積的氣體，記錄體積后插入橡膠塞中。④根據(jù)酒精燈的高度，將試管固定在鐵架臺上。⑤點燃酒精燈，先預熱，后對準有銅粉的部位加熱，同時不斷推拉注射器活塞。⑥停止加熱后，待試管冷卻

2025-06-19 23:44

20xx八年級化學全冊31原子的構(gòu)成課件新版魯教版五四制-文庫吧資料

【摘要】八年級全一冊物質(zhì)可以由分子構(gòu)成,也可以由原子直接構(gòu)成。分子由原子構(gòu)成。在化學反應(yīng)里分子可以分為原子，原子不能再分，那么用其它方法能不能將原子再分呢？1．會說出原子是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的。2．會使用相對原子質(zhì)量的概念，并學會查找相對原子質(zhì)量。本節(jié)學習目標１、原子的構(gòu)成原子

2025-06-18 18:22

20xx八年級化學全冊61燃燒與滅火課件2新版魯教版五四制-文庫吧資料

【摘要】NoImageNoImage，從化學反應(yīng)角度認識燃燒和滅火的原理，并提高實驗?zāi)芰巴评砟芰?。、蠟燭、鐵絲燃燒的共同特征，歸納出燃燒的定義。，提高學生的安全意識和面對災(zāi)害時的自救能力。NoImage探究燃燒的條件【提出問題】：燃燒是生活中常見的現(xiàn)象，那么，物質(zhì)燃燒究竟需要滿足什么

2025-06-18 12:00

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