【摘要】有理數(shù)的減法算一算,看誰又快準(1)(+4)+(+16)=(2)(–2)+(–27)=(3)(–9)+(+10)=(4)(+45)+(–60)=(5)(–7)+(+7)=(6)16+0=(7)0+(–8)
2025-06-22 19:04
【摘要】法則1:兩數(shù)相除,同號得正,異號得負,并把絕對值相除;0除以任何一個不等于0的數(shù),都得0。有理數(shù)的除法法則法則2:除以一個數(shù)等于乘上這個數(shù)的倒數(shù)即a÷b=(b≠0)1ab?)32()65)(3(???)916()322)(4(???
2025-06-18 02:43
【摘要】有理數(shù)的加法法則一、溫故知新、引入課題問題:小明在一條東西向上午跑道上,先走了20米,又走了30米,能否確定他現(xiàn)在的位于原來位置的哪個方向,與原來位置相距多少米?試驗:因為這個問題涉及到方向,不妨規(guī)定向東為正,向西為負。(1)若兩次都是向東走,1030403050-100202
2025-06-22 19:01
【摘要】5×[3+(-7)](2)5×3+5×(-7))]94()43[(12????)94(12)43(12?????計算下列式子的值解:原式=5×(-4)=-20解:原式=解:原式=解:原式=15+(-35)=-2036)16()27(
2025-06-23 04:47
【摘要】刻度尺是我們生活中用的非常多的工具,我們可以在上面找到很多數(shù)字.類似的,在小學里,我們曾經(jīng)用以下的方法表示正數(shù)和零.5678432104.520℃℃℃50-10請讀出下面溫度計所表示的溫度怎樣畫數(shù)軸?數(shù)軸的三要素:原點,正方向和單位長度一畫(直線)二定
【摘要】知識回顧:?的點與原點的距離有什么關系?0a-a0123-1-2-3-44+1-1+-4+41144你發(fā)現(xiàn)這3對相反數(shù)有什么共同點?一對相反數(shù)在數(shù)軸上的點到原點的距離相等:+1
2025-06-18 14:44
【摘要】有理數(shù)回想一下,你所知道的數(shù)可以分成哪些種類?活動1課前導入整數(shù),分數(shù);正數(shù),負數(shù),零事實上我們還可以把數(shù)分的更仔細,有哪些分類呢?新課講解我們學過的數(shù)有什么?正整數(shù):如1,2,3,…;零:0;負整數(shù):如-1,-2,-3,…;
2025-06-18 02:44
【摘要】一、溫故知新、引入課題解答下列問題:1、計算:|+15|;||;|0|2、計算:|-2|-||.3、比較-(-5)和-|-5|,+(-5)和+|-5|的大小4、哪個數(shù)的絕對值等于0?等于1?等于-1?5、絕對值小于3的數(shù)有哪些?絕對值小于3的整數(shù)有哪幾個?—5℃與0℃哪個高?0>
【摘要】科學記數(shù)法填空:102=()103=()104=()105=()109=()10010001000010000010000000
【摘要】有理數(shù)的混合運算(1)(2)(3)計算:15125032????????1534322??????421(3)5?????=45==3運算過程中注意符號!【跟蹤訓練】225(3)()39???????????方法一:原式=
2025-06-18 02:47
【摘要】一、溫故知新、引入課題計算:-8-(-10);(-6)-(+4).(1)讀出這兩個算式.(2)“+、-”讀作什么?是哪種符號?(3) “+、-”又讀作什么?是什么符號(4)這兩個題目運算結果是多少?(5)你根據(jù)什么運算法則計算的?由此可得:由此可得:減法往往通過轉化成加法后來運算.減法往往通過轉化成加法后來運算.對于多個數(shù)
2025-06-22 19:07
【摘要】一、溫故知新、引入課題復習提問:理數(shù)的加法法則,減法法則分別是怎樣的?(2)有理數(shù)的減法法則,告訴我們什么?你記牢了嗎?說說看2-3-8+7有哪幾個有理數(shù)的代數(shù)和化成有理數(shù)的代數(shù)和?,滿足哪幾條運算律?-3+5-9+3+10+2-1比較簡便?-3+5-9+3+10+
2025-06-23 04:56
【摘要】有理數(shù)的混合運算(1)(2)(3)計算:15125032????????1534322??????421(3)5?????=45==3運算過程中注意符號!【跟蹤訓練】計算步驟:1、先算括號里面的.2、化除為乘.3、確定積的符號.4、再
【摘要】知識回顧我們在小學學過哪些數(shù)?你能按照某一標準將它們分類嗎?自然數(shù):0、1、2、3……分數(shù)(小數(shù)):1/2、、5%……數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開生活和生產(chǎn)的需要隨著社會的發(fā)展,小學學過的自然數(shù)、分數(shù)和小數(shù)已不能滿足實際的需要。生活再現(xiàn)珠穆朗瑪峰8848吐魯番盆地-155海平
2025-06-27 04:08
【摘要】在數(shù)軸上比較數(shù)的大小動腦筋3、數(shù)軸上與表示+2的點距離3個單位長度的點有個,它們分別是和;1、離原點3個單位長度的點所表示的有理數(shù)是;2、在數(shù)軸上表示-5的點與表示2的點的距離是;-3和+37兩-1+5在數(shù)軸上畫出表示-5,
2025-06-22 18:39