【摘要】第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第二章了解生物圈環(huán)境僅僅是指生物生活的地點(diǎn)嗎?什么是環(huán)境?環(huán)境——不僅是指生物的生存空間,還包括存在于它周圍的各種影響因素?大熊貓棲息于長(zhǎng)江上游各山系的高山深谷,為東南季風(fēng)的迎風(fēng)面,氣候溫涼潮濕,其濕度常在80°以上
2025-06-23 14:03
【摘要】第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系【情境導(dǎo)入】大林寺桃花唐白居易人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)想一想:為什么山中桃花開(kāi)放得比較晚呢?桃花的開(kāi)放還受到哪些因素的影響?花兒離不開(kāi)陽(yáng)光”為什么呢?【新知探究】哪個(gè)魚缸更適合魚的生長(zhǎng)?1、生態(tài)因素(1)
2025-06-18 07:38
【摘要】環(huán)境中的生態(tài)因素1、什么是生態(tài)因素?2、生態(tài)因素可分為哪幾類?環(huán)境中影響生物生活和分布的因素。生態(tài)因素非生物因素生物因素影響某種生物生活的其他生物陽(yáng)光、溫度、水、空氣、土壤等、什么是生態(tài)因素?、生態(tài)因素可分為哪幾類?第二節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系(2)提出問(wèn)題:光
2025-06-24 18:51
【摘要】第二章了解生物圈?生物圈:?地球上所有生物與其環(huán)境的總和就叫做生物圈。教材12頁(yè):想一想議一議???大熊貓棲息于長(zhǎng)江上游各山系的高山深谷,為東南季風(fēng)的迎風(fēng)面,氣候溫涼潮濕,其濕度常在80°以上,故它們是一種喜濕性動(dòng)物。它們活動(dòng)的區(qū)域多在坳溝、山
2025-06-22 17:59
【摘要】第二課時(shí)第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系預(yù)習(xí)內(nèi)容自然界的每一種生物,都會(huì)受到周圍環(huán)境中很多其他生物的影響。七星瓢蟲捕食蚜蟲雜草和水稻競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分;生物與生物之間還有哪些相互影響的關(guān)系?共生:大豆植株與根瘤菌寄生:菟絲子寄生在其他植物上螞蟻合作搬運(yùn)食物蜜蜂成員分工合作在自然界中,生物受到很多生態(tài)因素的
2025-06-25 15:34
【摘要】第一課時(shí)第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系預(yù)習(xí)內(nèi)容生物的生活離不開(kāi)環(huán)境。環(huán)境僅僅是指生物生活的地點(diǎn)嗎?生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間,還包括存在于它周圍的各種影響因素。想一想:影響小麥生活的環(huán)境條件有哪些?陽(yáng)光、溫度、水、濕度、空氣、細(xì)菌、瓢蟲、蚜蟲……生態(tài)因素非生物因素:生物因素:
2025-06-24 05:47
2025-06-22 18:09
2025-06-24 18:55
【摘要】中小學(xué)課件第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。中小學(xué)課件你知道大熊貓和企鵝主要分布在哪些地區(qū)?這些地區(qū)的環(huán)境有哪些適于它們生活的特點(diǎn)?中小學(xué)課件請(qǐng)看圖,在這片麥田中,對(duì)小麥正常生長(zhǎng)有影響的因素有哪些?中小學(xué)課件?環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素稱
2024-12-08 12:12
【摘要】第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第二課時(shí)探究光對(duì)鼠婦生活的影響提問(wèn):1、什么是生態(tài)因素?分為幾類?2、非生物因素有哪些?它們對(duì)植物、動(dòng)物分別有何影響?⑴提出問(wèn)題⑵作出假設(shè)⑶制定計(jì)劃⑷實(shí)施計(jì)劃⑸得出結(jié)論⑹表達(dá)和交流鼠婦又稱“潮蟲”,在
2025-06-24 02:24
【摘要】第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第4課時(shí)探究植物對(duì)空氣濕度的影響1、環(huán)境中影響生物生存的因素可以分為哪兩大類?生物因素和非生物因素復(fù)習(xí)提問(wèn):2、科學(xué)探究的一般過(guò)程有哪些?提出問(wèn)題作出假設(shè)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)和交流3、在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,怎么樣才能確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由變量不同引起的
2025-06-24 02:13
【摘要】第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第三課時(shí)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響1、環(huán)境中影響生物生存的因素可以分為哪兩大類?生物因素和非生物因素復(fù)習(xí)提問(wèn):2、科學(xué)探究的一般過(guò)程有哪些?提出問(wèn)題作出假設(shè)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)和交流3、在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,怎么樣才能確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由變量不同引起的?
2025-06-24 02:14
2025-06-24 18:48
【摘要】第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系初中生物?生物圈:地球上所有的生物與其環(huán)境的總和初中生物圖中有兩只狐,一只生活在北極,另一只生活在非洲沙漠。請(qǐng)你推測(cè)一下哪一只是北極狐?哪一只是沙漠狐?為什么同是狐,它們的形態(tài)卻不同呢?冰雪寒冷黃沙酷熱初中生物哪個(gè)魚缸更適合魚的生長(zhǎng)?思考?
2025-06-18 07:37