20xx年九年級(jí)物理全冊(cè)203電磁鐵電磁繼電器習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧資料
2025-06-17 23:50本頁(yè)面
【正文】 電流表示數(shù)為 I．要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大，下列操作方法能夠?qū)崿F(xiàn)的是（ ） A．開關(guān) S位置不動(dòng)，將鐵芯從螺線管中取出 B．開關(guān) S位置不動(dòng)，將滑片 P向 a端滑動(dòng) C．將開關(guān) S撥到①位置，并通過(guò)調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為 I D．將開關(guān) S撥到③位置，并通過(guò)調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為 I C 6．如圖所示是一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理 圖．制作時(shí)，在 （選填“煤油” 或“水銀”）溫度計(jì)的玻璃管中插入一段 金屬，使溫度計(jì)兩端分別與電源的兩極相 連．當(dāng)溫度達(dá)倒金屬絲下端所指的溫度時(shí)，電磁鐵具有 ，將銜鐵吸引過(guò)來(lái)， 使電鈴發(fā)出報(bào)警信號(hào)． 課后作業(yè) 水銀 磁性 ， GMR為巨磁電阻，其阻值隨著磁場(chǎng)的增強(qiáng)而急劇減小．閉合開關(guān) S1和 S2，電磁鐵的右端是 極；將滑動(dòng)變阻器的滑片 P從中點(diǎn)滑 到 b端時(shí)，電壓表的示數(shù)將 （選填“變大”“不變”或“變小”） 課后作業(yè) S 變大 ，是直流電鈴的工作原理示意圖．鈴錘與銜鐵一端固定，銜鐵與彈性片相連，在自然情況下彈性片是和螺釘接觸的．接通電源，電磁鐵具有 從而吸引銜鐵，鈴錘敲擊鈴?fù)氚l(fā)聲，同時(shí)彈性片與螺釘 導(dǎo)致斷電， 此時(shí)電磁鐵釋放銜鐵，彈性 片又和螺釘 使電路通電，鈴?fù)氚l(fā)聲，如此往復(fù)循環(huán)． 課后作業(yè) 磁性 接觸 分離 9．（ 2022?天水）如圖所示，開關(guān)閉合時(shí)，電磁鐵上端為 N極，下端為 S極，在圖中括號(hào)內(nèi)標(biāo)出控制電路電源的正負(fù)極，并將工作電路圖連接完整．要求：開關(guān)閉合時(shí)，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)，小燈泡不亮；開關(guān)斷開時(shí)，小燈泡亮，電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)． 課后作業(yè) 10．為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，如圖所示．用此裝置去吸引大頭針，甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況． 課后作業(yè) （ 1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)電磁鐵___________________ 判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，這一方法體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換的思想． （ 2）比較 兩圖可知：線圈匝數(shù)相同時(shí)，電流越大磁性越強(qiáng)． （ 3）根據(jù)圖丁可以得出的結(jié)論是 課后作業(yè) 吸引大頭針數(shù)目的多少 乙、丙 精英題庫(kù) B用來(lái)描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，國(guó)際單位是特斯拉，符號(hào)是“ T”．為了探究電磁鐵外軸線上磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與哪些因素有關(guān)，小鷺設(shè)計(jì)了如圖 1所示的電路，圖甲電源
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