【正文】 涉及社會各個方面都學習西方。（2分）（2）政府派團赴西方進行實地考察；學習西方先進技術(shù)，引進人才；發(fā)展民族工商業(yè)；有選擇的、有側(cè)重地學習西方國家的經(jīng)濟、政治、軍事、教育發(fā)展模式；政府扶植。而一切要其大成，在變官制?！猍日]安岡昭男《日本近代史》材料四：變法之本。──《俄國1861年改革法令》材料三：從明治四年到明治六年，巖倉使節(jié)團以考察各國的文物制度為使命，遍訪了歐美諸國，參觀調(diào)查了工廠、火車、電線、郵政諸會社、金銀鑄造所和制鐵所，……大久保歸國后即就任了內(nèi)務(wù)卿，積極推進殖產(chǎn)興業(yè)政策，使節(jié)團在西歐產(chǎn)業(yè)各部門調(diào)查研究的成果開始在日本生根開花。──《俄國1861年改革法令》材料二：農(nóng)民這樣獲得一定數(shù)量的私產(chǎn)后，因為贖買了土地，他們就擺脫了對地主的義務(wù)，而成為擁有完全自由的農(nóng)民。在這種過渡狀態(tài)下的農(nóng)民稱為義務(wù)農(nóng)。） A．農(nóng)民不再是地主的私有財產(chǎn)B．改革后農(nóng)民受到村社的嚴格管理C．改革后農(nóng)民支付高額的贖金D．改革后農(nóng)民重新受到地主的盤剝和奴役答案： A 解析： 略 二、非選擇題1閱讀下列材料：材料一：對自己全部土地仍保持所有權(quán)的地主，在農(nóng)民向他履行規(guī)定的義務(wù)的條件下，讓農(nóng)民長期使用他們所居住的房屋，此外，為了保障農(nóng)民的生活，并使他們能象政府履行義務(wù)起見，讓他們長期使用法令中所規(guī)定的一定數(shù)量的土地及其它附屬地。文中 的情景當出現(xiàn)于 A．希臘“古典時代”B．中國夏商時期C．吠陀時期的印度D．中世紀的西歐答案： D 解析： 略 1列寧在評價1861年改革時說：“臭名昭彰的‘解放’，實際上是對農(nóng)民進行殘酷的掠奪，是對農(nóng)民施行一系列的暴力和一連串的侮辱。所以選D。結(jié)合所學知識，化解敵對悄緒的措施只有D項符合題意。） 1856年,亞歷山大二世向莫斯科貴族發(fā)表演說:“……農(nóng)民和地主之間存在敵對情緒,并因此發(fā)生了許多不服從地主管束的事情,……”在隨后的改革中,化解敵對悄緒的措施是其它是錯誤的。 D① 答案： D 解析： 略 俄國激進派代表人物赫爾岑、車爾尼雪夫斯基等人的基本主張是 A．繼續(xù)保留農(nóng)奴制B．對農(nóng)奴制進行平緩的改革C．主張讓農(nóng)奴向地主贖買份地D．主張無條件地給予農(nóng)奴自由和土地答案： D 解析： 本題考查學生對俄國農(nóng)奴制改革的理解。 C①④無論什么人，不管他是教皇、主教、傳教士，或是修士、修女，世俗權(quán)力都有權(quán)來管他。②廣結(jié)朝野人士”與之相關(guān)的正確史實是 A．法國由鎮(zhèn)壓胡格諾派最終轉(zhuǎn)為宗教寬容B．法國因篤信上帝在新舊教之間搖擺不定C．法王因尊重教皇權(quán)威而不愿改革天主教D．胡格諾戰(zhàn)爭后新教在法國占據(jù)主導地位答案： A 解析： 略 史載：明末一些重臣名儒如徐光啟等曾受洗入天主教，全國主要地區(qū)幾乎都設(shè)有教堂，教徒達數(shù)萬人。路德和加爾文共有的是①因信稱義 ②信仰的唯一根據(jù)是《圣經(jīng)》③簡化教會儀式 ④把信仰得救解釋為先定論 A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④答案： B 解析： 略 奧利維爾?克里斯汀說：“法國的宗教改革邁出了猶豫不決的步子?！敻槐旧斫^不像某些蠢人所想的應予以斥責，這樣做就是褻瀆神明。依據(jù)歐洲宗教改革運動的主要內(nèi)容和影響可以得出答案是C。通過排除法，所以選C。阿里改革是有利于埃近代化發(fā)展的封建改革。 A．①②④B．③④C．①③④D．①②③④答案： C 解析： 本題考查學生對改革性質(zhì)的理解。 下列國家的改革明顯帶有資本主義性質(zhì)的是①英國的“清教徒”運動②穆罕默德阿里改革的結(jié)果是失敗了。阿里改革④亨利八世宗教改革 A．①③④B．①②③④C．②③④D．①④答案： D 解析： 本題考查學生對改革的理解。 解析： 結(jié)合所學知識，依據(jù)材料分析，區(qū)別從教義方面怎樣免罪角度分析。區(qū)別：馬丁路德的主張與天主教會的區(qū)別?！薄罢嬲\悔過的基督教，就是不購買贖罪券，也能夠獲得全面免除罪罰的權(quán)利。”“他們……說什么當錢柜中的銀幣丁當作響時，煉獄中的靈魂即會應聲飛入天堂?！灰橇_馬教會之匙所達之處，我都可以赦免你該在煉獄接受的懲罰。”材料二：贖罪券販子的赦罪辭：“首先赦免受教士責難的人，無論他是什么原因引起的。第二文主要從材料中找出原因即可。解題的關(guān)鍵在于一定要緊密結(jié)合材料，不要想當然的直接聯(lián)系課本所學知識去分析。日：全面學習西方的先進做法，涉及經(jīng)濟文化各個方面，由考察團成員執(zhí)政進行落實。從所給材料看，造成這一改革結(jié)果的原因分別如何？ 答案： (1)俄：成立機構(gòu)，制定改革方案；日：派出使團，考察先進國家。——[日]安岡昭男《日本近代史》依據(jù)材料回答：日本派出使團到西歐國家考察。另一個方案規(guī)定只將宅因地分給農(nóng)民，而全部土地的所有權(quán)仍歸地主。 1856年3月30日，沙皇亞歷山大二世承認“從上面解決要比從下面解決好些”，沙皇政府成立了農(nóng)民事務(wù)秘密委員會，各省先后成立了省貴族委員會，各自探討改革方案。 D 提供了對外擴張的條件 答案： A 解析： 彼得一世改革并沒有改變俄國的社會性質(zhì)，相反強化了農(nóng)奴制，而亞歷山大二世改革廢除了農(nóng)奴制，使俄國實現(xiàn)了由封建社會向資本主義社會的成功轉(zhuǎn)型 1對俄國1861年廢除農(nóng)奴制以后國內(nèi)情況的表述，正確的是 A．農(nóng)業(yè)經(jīng)濟仍然是封建經(jīng)濟B．沙皇的權(quán)力受到了限制C．工業(yè)的發(fā)展特別依賴美國資本D．資本主義經(jīng)濟仍然受到封建殘余勢力的嚴重阻礙答案： D 解析： 俄國1861年改革，雖然廢除了農(nóng)奴制，有利于資本主義的發(fā)展，但是由于改革不徹底，保留了大量的封建農(nóng)奴制殘余，資本主義經(jīng)濟受到這些封建殘余的阻礙。這種共同結(jié)局實質(zhì)上反映了 A．工業(yè)資本戰(zhàn)勝商業(yè)資本B．工業(yè)國戰(zhàn)勝了農(nóng)業(yè)國C．海軍強國打敗了陸軍強國D．先進社會制度戰(zhàn)勝了落后的社會制度答案： D　 解析： 沙俄和清政府都屬于封建社會，而19世紀中期的英國和法國是資本主義國家中的典型代表。關(guān)鍵理解“因信稱義”的概念。羅馬教皇依靠嚴密森嚴的封建性的教階制度加強了對各地教會的控制，從而建立起大一統(tǒng)的神權(quán)統(tǒng)治。路德的思想。加爾文和馬丁路德C．商鞅D．譚嗣同答案： B 解析： 解答本題，可從材料中的“上帝”找到突破口，在選項所列出的四人中，信仰上帝的只有馬丁） A．穆罕默德”面對舊勢力的圍剿，發(fā)出這一呼吁的改革者是（后來統(tǒng)治者感到基督教中有關(guān)叫人忍受苦難的說教有利于麻痹人們的思想，遂對基督教采取了利用和控制的手段，將基督教定為國教。 基督教由民間反對壓迫的宗教團體演變?yōu)榱_馬帝國國教的根本原因是（　?。?A．基督教勢力的不斷發(fā)展B．基督教教義有利于統(tǒng)治者鞏固統(tǒng)治C．羅馬法不斷健全，社會穩(wěn)定D．帝國皇帝信奉基督教答案： B 解析： 基督教是在小亞細亞和巴勒斯坦一帶的人民多次反對羅馬帝國的斗爭均慘遭鎮(zhèn)壓的情況下產(chǎn)生的，是下層人民對未來生活的一種精神寄托。路德發(fā)動宗教改革 加爾文與日內(nèi)瓦的試驗 英國王權(quán)與天主教會的決裂 天主教會的應對措施 宗教寬容知識點二 俄國彼得一世的改革 時代的要求 移植西方文明 俄羅斯帝國崛起相應題庫：A卷（容易題）一、選擇題下列有關(guān)中世紀天主教會的說法不正確的是 A．嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展B．受王權(quán)的嚴格控制C．是西歐最大的封建主D．建立了等級森嚴的教階制度答案： B 解析： 略 1555年，德意志新舊教諸侯簽訂合約所確立的原則是（　?。?A．“教隨國定”B．路德派新教成為將來德國的國教C．“因信稱義”D．在《圣經(jīng)》面前人人平等答案： A 解析： 新舊教諸侯簽訂和約所確立的原則是各諸侯國有權(quán)決定其領(lǐng)地中的臣民的信仰，即“教隨國定”的原則。言之成理即可。第（3）問，原因主要從商鞅和梭倫采取的法治措施來回答。第（1）問，根據(jù)材料結(jié)合所學知識即可。梭倫通過法律的途徑，化解社會矛盾，奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)。（2分）（3）商鞅實行嚴刑峻法，獎勵軍功。（2分） 答案： (1)實行什伍連坐法，獎勵軍功，獎勵耕織，重農(nóng)抑商。（2分）（3）商鞅和梭倫都崇尚法治，為何社會效果不同？試聯(lián)系材料及所學知識分析其原因?！魁垺度祟惖墓适隆氛埢卮穑海?）據(jù)材料一概括商鞅變法的主要措施。終于，他們找到了比其他任何人更能勝任的人，他的名字叫梭倫。我制定法律，無分貴賤，一視同仁。權(quán)勢之士因為財富遭受嫉妒，我保護他們免受一切危厄?！妒酚洝叹嗲厥?，宗室貴族多怨望者。事末利及怠而貧者，舉以為收孥?！熊姽φ?，各以率受上爵；為私斗者，各以輕重被刑大小。令民為什伍，而相牧司連坐。閱讀下列材料：材料一改革，中文是由改變與革新或革命組成；英文是reform，意思都是對原有組織形式或社會結(jié)構(gòu)進行重組，以達到改善社會狀況的目的。第（4）問，態(tài)度主要從商鞅變法中商鞅所表現(xiàn)出的積極的精神來回答。第（3）問，根據(jù)材料結(jié)合所學知識，即可得出答案。第（1）問，根據(jù)材料，結(jié)合所學知識即可得出答案。（4分）（4）態(tài)度:堅定不移的決心和策略的靈活性相結(jié)合。(3分)結(jié)果：失?。?分）原因。(2分)(2)共同原因:變法觸動了舊貴族的利益,遭到強烈反對。(4分)性質(zhì):前者屬于新興地主階級改革。（5分）（4）結(jié)合三段材料并根據(jù)所學知識，你認為作為一名改革者應堅持何種態(tài)度？（2分） 答案： (1)內(nèi)容:商鞅廢除井田制,獎勵耕戰(zhàn)。（6分）（2）材料一和材料二兩場改革受到批評的共同原因是什么？（3分）（3）據(jù)材料三，概括王安石變法取得的成效。不知厭忽累世安樂之余，經(jīng)始百年荒榛之地，一事不成，舊業(yè)盡棄，欲以何為？嗟夫！孝文誠非玩歲月而茍目前者；及其昧先后，失名實，不安于而眩其末，則好治與念亂同科，可不悲哉！——《魏書》卷三十四《習學記言序目》材料三：陛下（宋神宗）即位五年，更張改造者數(shù)千百事，……其議論最多者，五事也：一曰和戎，二曰青苗，三曰免役（也稱募役），四曰保甲，五曰市易……免役之法成，則農(nóng)時不奪，而民力均矣；……市易之法成，則貨賄通流，而國用饒矣。魏亡之禍，成于六鎮(zhèn)；輕薄六鎮(zhèn)，實自太和。 ——《史記 A．封建化的過程B．農(nóng)業(yè)化的過程C．工業(yè)化的過程D．漢化的過程答案： B 解析： 略 春秋戰(zhàn)國時期是我國社會制度的變革時期，春秋和戰(zhàn)國時期改革的不同之處是 A．是否涉及軍事方面B．是否涉及經(jīng)濟基礎(chǔ)方面C．是否涉及上層建筑方面D．是否由新興地主階級領(lǐng)導答案： C 解析： 略 二、非選擇題材料一從經(jīng)濟發(fā)展角度看，實質(zhì)上是(） A．都創(chuàng)辦了軍事工業(yè)B．都創(chuàng)立了民用工業(yè)C．都改革了政治體制D．都建立了新式海軍答案： C 解析： 略 北魏統(tǒng)一北方,促進了民族融合，使鮮卑族由畜牧經(jīng)濟為主的游牧生活，逐步轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為主的定居生活。結(jié)合所學知識C項符合題意。材料主要反映了秦朝的人一個人家如果是富有的話，等到兒子長大成人后，就跟爹媽分居，（給他娶個媳婦兒）。 A．有利于推動土地私有制以調(diào)動勞動積極性 B．有利于實行連坐法以加強政府對人民的控制C．有利于增加戶口數(shù)以提高政府的賦稅收人 D．有利于刺激兵士斗志以增強軍隊的戰(zhàn)斗力答案： C 解析： 本題是材料選擇題。故秦人家富子壯則出分，家貧子壯則出贅。 “商君遺禮誼，棄仁恩，并心于進取。結(jié)合北魏孝文帝改革和商鞅變法的相關(guān)知識①②③④都是對的。（3）促進了民族融合，為唐朝大一統(tǒng)和文化繁榮（為重新走向國家統(tǒng)一）奠定了基礎(chǔ)。（2分）推行了改漢姓、改語言、改服飾、通婚姻、改制度等方面的漢化措施?！愐　独钐剖献逋茰y之后記》請回答：（1）材料一中，崔鑒對陸睿的不滿反映出當時民族關(guān)系存在什么問題？為此，孝文帝采取了哪些改革措施？（4分）（2）材料二中孝文帝對太子恂的處理說明了什么？（4分）（3）依據(jù)材料三，分析孝文帝改革產(chǎn)生的影響?！段簳肪矶牧先ㄟw都洛陽后）高祖曰：“今恂（即太子）欲違父背尊，跨據(jù)恒朔（今山西大同，內(nèi)蒙古河套一帶）?！睍r高祖（即孝文帝）未改其姓。（陸）睿（原姓步六孤）始十余歲，襲爵撫軍大將軍、平原王。第（3）問，根據(jù)材料結(jié)合所學知識即可得出答案。第（1）問，主要從商鞅變法的評價的角度來回答。（6分）（3）理由：一定程度上增加了政府的財政收入；但執(zhí)行過程中增加了百姓負擔。（4分） 答案： (1)評價：“民以殷盛”過分夸大了商鞅變法的作用；(2分)商鞅變法促進了經(jīng)濟的發(fā)展，增強了國力，壯大了軍事力量，實現(xiàn)了“國以富強”。（4分）（2）據(jù)材料二，王安石“信用貸款的辦法”有哪些？（6分）（3）有人認為王安石變法未完全做到“不加稅而國用足”。閱讀材料，回答問題。所以選D。結(jié)合所學知識即可得知各國變法鞏固了地主階級的統(tǒng)治，而不是奴隸主統(tǒng)治。其中對時代背景分析有誤的是表2時期教育家人數(shù)時代背景特點和地位春秋戰(zhàn)國5位A．大動蕩給社會帶來根本性變化B．以選賢任能代替世卿世祿C．學在民間使士的地位提高D．各國變法鞏固了奴隸主統(tǒng)治都是開宗立派的人物，不僅對后世的中國文化的影響巨大至深，而且在世界上也有極大影響。A 項實際上是維護債權(quán)人利益；B項因為英國工業(yè)革命的發(fā)展需要大量勞動力，所以城市人口增加，人口增加就是城市化，兩者之間不存在邏輯關(guān)系；C項1860年俄國還是農(nóng)奴制