高中地理傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新興工業(yè)區(qū)教案6新人教版必修-文庫吧資料
2025-06-16 02:25本頁面
【正文】 問題，比較浙江溫州鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展與意大利新工業(yè)區(qū)的異同點(diǎn)，并對其存在的一些問題提出一些合理建議。知識應(yīng)用與遷移中國自實(shí)行改革開放以來，經(jīng)濟(jì)飛速增長，尤其在東南沿海一帶，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)蓬勃發(fā)展，一大批新興工業(yè)區(qū)發(fā)展起來?？芍^是“形散而神不散”的境界。小比較項(xiàng)目意大利新興工業(yè)區(qū)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)生產(chǎn)規(guī)模中小型為主大型為主主要工業(yè)部門輕工業(yè)重工業(yè)生產(chǎn)過程分散集中資金集中程度低高工業(yè)分布分散集中通過比較，加深理解。知識歸納主要由學(xué)生對案例進(jìn)行分析，老師適當(dāng)引導(dǎo)。理解各條件如何影響新工業(yè)區(qū)的形成和發(fā)展。析例讓學(xué)生領(lǐng)會學(xué)習(xí)目標(biāo)，提升能力。對于傳統(tǒng)工業(yè)地域，我們一般從以下幾個方面進(jìn)行分析：①工業(yè)地域發(fā)展的區(qū)位因素（條件）；②工業(yè)地域發(fā)展的基本特點(diǎn)；③傳統(tǒng)工業(yè)地域面臨的共同問題；④針對問題提出綜合整治的措施。把遼中南的資料作為魯爾區(qū)的對比案例，讓學(xué)生按照魯爾區(qū)的案例分析方法進(jìn)行比較分析。讓學(xué)生利用教材中我國遼中南工業(yè)區(qū)的資料，從上述角度分析遼中南工業(yè)區(qū)發(fā)展的區(qū)位因素、基本特點(diǎn)，以及其出現(xiàn)的問題和提出綜合整治的措施。對教材已經(jīng)給出的整治措施不要急于直接給出學(xué)生，而是讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過自主思考和同學(xué)間的討論得出結(jié)論，活躍學(xué)生的思維。“魯爾區(qū)綜合整治的主要措施”進(jìn)行對照。設(shè)問：面對經(jīng)濟(jì)的衰落，應(yīng)該如何進(jìn)行綜合整治？（教師側(cè)重于從魯爾區(qū)存在的問題，逐一引導(dǎo)學(xué)生得出整治的措施。引出問題：隨著社會的發(fā)展，魯爾區(qū)在二戰(zhàn)后由于工業(yè)結(jié)構(gòu)單一而面臨沖擊，導(dǎo)致衰落，有什么原因，請從其核心的煤炭工業(yè)和鋼鐵工業(yè)進(jìn)行思考？通過閱讀教材P66內(nèi)容，得出煤炭工業(yè)衰落的原因：煤炭的能源地位下降；鋼鐵工業(yè)衰落的原因：世界性鋼鐵過剩。通過思考、討論，得出重工業(yè)集聚會帶來環(huán)境污染、用地緊張、交通擁擠等方面的問題。引出問題：魯爾區(qū)形成了以煤炭工業(yè)和鋼鐵工業(yè)為核心的重工業(yè)體系，重工業(yè)集聚的長期發(fā)展會帶來
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