高中政治4122價值判斷與價值選擇教案新人教版必修-文庫吧資料
2025-06-16 02:12本頁面
【正文】 民的衛(wèi)士、罪犯的克星、敬業(yè)的楷模、廉政的先鋒、愛民的標兵”?！庇鲭y礦工家屬說：“非法小煤窯沒有安全保障，不該為了幾個錢送了親人的命，國家關閉，我們理解、擁護。小煤窯主說：“我們按時繳稅，為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展做出了貢獻，到頭來卻被關閉！”礦工說：“我們除了挖煤之外只能靠種莊稼，而一擔谷只賣幾十元，遠遠沒有開采煤礦來錢容易。思考：同樣是遵循社會發(fā)展規(guī)律作出的價值判斷和價值選擇，為什么我們黨在不同歷史階段土地政策會有比較大的變化？材料顯示出價值判斷和價值選擇的什么特征？探究四：閱讀教材第100頁第一個方框中的內(nèi)容思考相關問題探究五：閱讀思考近年來，受利益的驅(qū)動，小煤窯非法開采，禁而不止，以致礦難頻發(fā)，已經(jīng)成為國民關注的焦點。人民解放戰(zhàn)爭時期：沒收地主土地，飛出封建剝削的土地制度，實行耕者有其田的土地制度，按照農(nóng)村人口平均分配土地。思考：結(jié)合我國就業(yè)形勢，促使大學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念的原因是什么？從這一原因可以得出什么哲學道理？事實啟示我們應怎樣作出正確的價值判斷和價值選擇？探究三：閱讀與思考中國共產(chǎn)黨在民主革命時期的不同階段的土地政策國共的十年對峙時期：依靠貧農(nóng)雇農(nóng)，聯(lián)合中農(nóng)，限制富農(nóng)，保護中小工商業(yè)者，消滅地主階級，變封建半封建土地所有制為農(nóng)民土地所有制。許多畢業(yè)生適應社會的發(fā)展，開始轉(zhuǎn)變陳舊的就業(yè)觀。互動探究探究一：閱讀教材99頁第一個方框中的材料思考下列問題材料向我們展示了兩種不同的價值判斷，它們分別是什么？價值判斷和價值選擇的含義是什么？在天氣炎熱、口渴難忍的情況下，許衡為什么不摘梨解渴？許衡的行為選擇與他的價值判斷的關系怎樣？探究二：閱讀與思考隨著社會主義市場經(jīng)濟的日益完善和發(fā)展，人才市場的建立和畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，我國“雙向選擇”的市場用人機制也日益規(guī)范。人民群眾的整體利益是由各方面的__________利益構成的，我們的各項工作應當正確反映并妥善處理各種利益關系，認真考慮和兼顧不同階層、不同方面群眾的利益。（3）人們站在不同的__________上，就會有不同的價值觀，就會做出不同的____________和價值選擇。二、自覺站在最廣大人民的立場上影響價值判斷和價值選擇的因素（1）人們的_______________不同，__________不同，價值判斷和價值選擇也就不同。（2）把握價值判斷和價值選擇的社會歷史性特征的意義。遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律要樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇，就必須堅持______
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