青海省考每日一練答案及解析-文庫(kù)吧資料
2025-06-16 02:06本頁(yè)面
【正文】 】B。題干中并沒(méi)有介紹中等收入階層的收入狀況，故D不正確?！俺恕?、“也”虛詞的運(yùn)用，說(shuō)明占90%人口的中低收入階層中的多數(shù)，實(shí)際收入達(dá)不到平均數(shù)，反映了平均數(shù)概念的局限性，因此，正確答案為B。第一句話介紹了某市高低收入階層的收入比例，并指出了平均數(shù)不能反映大多數(shù)市民的真實(shí)收入情況。6.【答案】B。解析：二級(jí)等差數(shù)列，后項(xiàng)減前項(xiàng)得到一個(gè)新的等差數(shù)列8，16，24，(32)。4.【答案】A。解析：各項(xiàng)依次為121，221，321，421，(521)。前兩項(xiàng)加和除以2得到下一項(xiàng)，所以答案為(7/2+17/4)247。2.【答案】C。解析：各項(xiàng)依次為02+0，12+1，22+2，32+3，(42+4)。： ： 假如有人愿意，他們是否可以立狀元碑?對(duì)這個(gè)問(wèn)題，筆者寧愿換一個(gè)角度來(lái)思考：我們能否確信我們已經(jīng)找到了一種十分優(yōu)良的教育理念，以至于可以確切地?cái)嘌?，傳統(tǒng)的狀元文化極端有害，因而，必須予以剔除，且在剔除這種傳統(tǒng)后即可實(shí)現(xiàn)我們所設(shè)想的那種先進(jìn)教育方式?但是，絕大多數(shù)傳統(tǒng)，不會(huì)這樣極端。因此，對(duì)于傳統(tǒng)，明智的態(tài)度是保持審慎，保持足夠的同情和敬畏，因?yàn)樗钱?dāng)下人們有價(jià)值的生活中的有機(jī)組成部分。不管是對(duì)一個(gè)人的生命和還是對(duì)一個(gè)民族的生命，離開(kāi)了傳統(tǒng)的包裹，赤裸裸的存在是不可能的，即使可能，也是沒(méi)有價(jià)值的。相對(duì)于個(gè)人的生存甚至一個(gè)時(shí)代而言，傳統(tǒng)是大寫(xiě)的。但讓我們略微思考一下，對(duì)于哪怕是科舉制度及其所形成的文化傳統(tǒng)，我們的理性是否高度發(fā)達(dá)，足以對(duì)其做出如此確定的判斷?我們是否完全有資格以現(xiàn)代人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)過(guò)往的某項(xiàng)制度或習(xí)俗做出非常確定的判斷?自啟蒙運(yùn)動(dòng)以來(lái)，現(xiàn)代人普遍相信自己可以運(yùn)用理性做出這樣的判斷。人們是在運(yùn)用既有知識(shí)和分析能力對(duì)傳統(tǒng)進(jìn)行取舍的：中秋節(jié)被視為精華，人們普遍地贊成繼承中秋節(jié)，而反對(duì)立狀元碑一一這被認(rèn)為是對(duì)科舉傳統(tǒng)的一種繼承，而科舉制度及其
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