翁源中學(xué)高二級4月月考試題-文庫吧資料
2025-06-16 01:37本頁面
【正文】 ？（8分）【答案】（1）措施：商鞅變法：廢井田、開阡陌，確立土地私有制；孝文帝改革：采取均田制。（4分） （3）商鞅變法和孝文帝改革都是歷史上成功的改革。 ——費正清《劍橋中華民國史》請回答：（1）據(jù)材料一、二，商鞅變法和孝文帝改革在土地問題上分別采取了什么措施（4分）?根據(jù)材料和所學(xué)知識簡要分析采取這些措施的不同原因。然而，正是它本身的力量否定了它。 ——《魏書所以民多隱冒，五十、三十家方為一戶。 ——《魏書商君列傳》材料二：富強者并兼山澤，貧弱者望絕一廛，致令地有遭利，民無余財。為田開阡陌封疆，而賦稅平?！泄φ唢@榮，無功者雖富無所芬華。二、非選擇題：（本大題共6題，共160分）38．閱讀下列材料，回答問題：（29分）材料一：令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木於國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。從歷史發(fā)展潮流的角度看，實現(xiàn)社會性質(zhì)的改變的，完成歷史發(fā)展的階段的改革符合這一特點，商鞅變法實現(xiàn)了由奴隸制到封建制的轉(zhuǎn)變，孝文帝改革則是實現(xiàn)了封建化，故選A。B項是政治領(lǐng)域里的改革，改變了賦稅征收的方式；C項也是政治制度的改革，建立俸祿制度，整頓吏治；D項遷都洛陽為進(jìn)一步封建化改革創(chuàng)造了條件。政府把手中掌握的無主的土地分給農(nóng)民耕種，讓他們承擔(dān)賦稅和徭役。”北魏孝文帝改革中直接改變這一狀況的措施是（ ）A、實行均田制 B、推行三長制 C、整頓吏治 D、遷都洛陽【答案】A【解析】考點：均田制。所以應(yīng)選D。20．世人對戰(zhàn)國時期秦國人有著“薄恩禮，好生分”的印象，造成這一印象的主要原因是商鞅變法采取了（ ）A．獎勵軍功 B．獎勵耕織 C．焚燒詩書 D．什伍連坐和告奸制度【答案】D【解析】考點：本題主要考查學(xué)生對商鞅變法的認(rèn)識與理解。這一觀點最主要的依據(jù)是變法措施中的哪一條（ ）A．廢井田，開阡陌，承認(rèn)土地私有 B．廢除奴隸主特權(quán)，獎勵軍功C．廢除分封制，建立縣制 D．重農(nóng)抑商，獎勵耕織【答案】A【解析】考點：商鞅變法。從材料的描述中可知，不同時期對事物的認(rèn)識應(yīng)該是不同的，體現(xiàn)了歷史認(rèn)識的時代性?！彼麖娬{(diào)的是（ ）A．歷史認(rèn)識具有時代性 B．史學(xué)對現(xiàn)實具有借鑒功能C．歷史發(fā)展具有客觀性 D．不同階級對歷史有不同的認(rèn)識【答案】A【解析】考點：歷史認(rèn)識具有時代性。資產(chǎn)階級革命曲折發(fā)展的原因在于資本主義經(jīng)濟發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級力量還是不占有優(yōu)勢，因此在于封建勢力的較量中，幾經(jīng)反復(fù)，故選B。故選D。本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，材料提到，華盛頓一再告誡官員要遵守法律，行使權(quán)力不能越界，
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