初中畢業(yè)考試語文試題-文庫(kù)吧資料
2025-06-15 23:02本頁(yè)面
【正文】 話，我也不難為你們。 (19)老伴兒迎了上來：“誰呀？是找我兒子……”她周身一顫，后邊的話咽了回去。 (16)“你要干什么？” (17)“少羅嗦，快老老實(shí)實(shí)地進(jìn)去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。老實(shí)點(diǎn)，不許出聲！” (15)門外一個(gè)陌生中年男子手里握著一把閃閃發(fā)光的匕首。隨著開門聲，一股寒風(fēng)帶著雪花擠了進(jìn)來。 (11)“有人來。 (9)突然，一陣急促的敲門聲打破了這寂靜的氣氛。我真盼望孩子能順利地通過這一關(guān)?！?(8)“也許你說得對(duì)。你就別操這份心了?！?(7）“算了，算了，別去打攪他了。 (6)“孩子大概累了，我上樓給他送杯熱茶去。 (5)“這樣安靜的夜晚，我們的兒子一定能多學(xué)一些東西?！弊诨鹋柽吙净鸬姆块g主人自言自語地嘟噥了一句?；鹋柚腥紵哪咎颗紶柊l(fā)出的響動(dòng)，更增濃了這種氣氛。整個(gè)大地很快鋪上了一條銀色的地毯。12．如今，隨著三峽大壩的建成和使用，三峽的景致發(fā)生了改變，正所謂“天塹變通途”，“高峽出平湖”，有人認(rèn)為這是對(duì)三峽景色的破壞，有人認(rèn)為這是三峽的新風(fēng)采，對(duì)此，你有什么看法？（4分） 三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面選文，完成文后13一17題。C．第一段中作者只用了正面描寫的方法，突出了三峽山高峻雄奇、連綿不斷的特點(diǎn)。 11．下面對(duì)選文內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．作者采取先大后小，先總后分的辦法，文章先寫山，后寫水。（4分）⑴自非亭午夜分，不見曦月?！?．解釋下面加點(diǎn)詞的意義。每至清初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。閱讀下面選文，完成文后9—12題。（《觀滄海》）⑹《赤壁》中慨嘆周瑜的豐功偉績(jī)多靠歷史機(jī)遇的成全的句子是： ， 。（《記承天寺夜游》）⑸樹木叢生，百草豐茂。 ， 。（《使至塞上》） ⑵歲寒， 。（至少兩條）（3分） 二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）8．古詩(shī)文積累。而現(xiàn)在，（我們）引導(dǎo)老百姓去看的是一些低俗文化，南邊一個(gè)周立波，北邊一個(gè)郭德綱，東北還有一個(gè)小沈陽。他同時(shí)表示，春晚在宣揚(yáng)低俗文化方面負(fù)有不可推卸的責(zé)任，應(yīng)該停辦。同時(shí)在網(wǎng)上流傳的，還有一群時(shí)髦男女青年的合影，照片上男女青年皆長(zhǎng)發(fā)、凌亂、頹廢，毫無青年人的蓬勃朝氣，他們自稱為“非主流”?！薄? ⑵閱讀下面兩則材料，寫出探究結(jié)果。文化產(chǎn)業(yè)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的寒冬?委員們紛紛獻(xiàn)策—— “在當(dāng)前金融危機(jī)的困難形勢(shì)下，要更自覺、主動(dòng)地推動(dòng)文化事業(yè)的大發(fā)展、大繁榮。對(duì)眾多文化工作者來說，溫家寶總理在政府工作報(bào)告中提到的“促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和繁榮”，在這個(gè)“冬日”顯得格外親切和溫暖。（不超過30個(gè)字）（3分）新華網(wǎng)北京３月８日電（記者顧瑞珍、譚浩）“金融危機(jī)之際，積極的文化娛樂可以給經(jīng)濟(jì)震蕩中的人們一種精神的安頓、慰藉和希望。沒有先進(jìn)文化的發(fā)展，沒有全民族文明素質(zhì)的提高，就不可能真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。（10分） 為提升國(guó)家軟實(shí)力，2010年兩會(huì)期間，兩會(huì)代表、委員熱議文化。（4分）正因?yàn)橛姓嬲\(chéng)的滋潤(rùn)，一個(gè)人才會(huì)學(xué)會(huì)正直； ， ； ， [來
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