中學(xué)生如何學(xué)會學(xué)習(xí)-文庫吧資料
2025-06-15 21:50本頁面
【正文】 新學(xué)的知識得到了應(yīng)用，而且得到了“思維的鍛煉”，使思維能力在解答作業(yè)問題的過程中，迅速得到提高。實(shí)際上，不少學(xué)生正是通過做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開來，對事物之間的關(guān)系了解得更清楚，公式的變換更靈活。真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應(yīng)用，要在做作業(yè)時通過對知識的應(yīng)用才能得到及時的檢驗(yàn)。因?yàn)楣铝⒌氖挛锶菀淄?，而?lián)系著的事物就不容易忘記。它的好處是能把多而雜的知識變得少而精，從而完成書本知識由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過程。這個新的收獲主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會貫通的新水平。這樣，所學(xué)知識會遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)，大大降低了學(xué)習(xí)的效率。要趁熱打鐵，學(xué)過即習(xí)。因此，對剛學(xué)過的知識，應(yīng)及時復(fù)習(xí)。及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。再次要做好課堂筆記，不是每一個問題都能夠聽得懂的，這樣筆記就顯得尤為重要了，先記下來，這樣避免了在課堂上討論而耽誤大家的時間，課下再研究，問老師，既節(jié)省了時間，又更能深化學(xué)習(xí)。心理學(xué)研究表明，帶著聽課問題好奇心就強(qiáng)，注意力就容易集中。找到自己的不足。老師重復(fù)的一般都是易錯的地方?？词欠衽c自己所找到的重點(diǎn)相符。其次要利用好課堂上的2400秒。準(zhǔn)備帶著問題來聽老師的講課。達(dá)到溫故而知新的目的。想想重點(diǎn)是什么，老師可能會提問什么問題，該怎樣回答。使一開課馬上就能進(jìn)入積極狀態(tài)，就好像球員一樣，什么時候上場都能以最佳狀態(tài)出現(xiàn)。課前一般都有預(yù)備，不要忽視這個預(yù)備，它是學(xué)習(xí)之前思維啟動的絕好時機(jī)，任何一個過程都要有一個啟動階段，就好像是汽車等都要先啟動然后才能加速運(yùn)行一樣。如果我們在課間充分放松，如走動走動等。怎樣才能做到集中注意力聽課呢？給大家一下建議：首先要做好課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。目的是向老師學(xué)習(xí)如何科學(xué)地思考問題，以便使自己思維能力的發(fā)展建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，使知識的領(lǐng)會進(jìn)入更高級的境界。上課聽講一定要理清思路。正因?yàn)樽⒁鈸碛兄赶蛐院图行詢蓚€重要的特征，所以，注意具有選擇、保持以及對活動的調(diào)節(jié)和監(jiān)督的功能。專心聽課的習(xí)慣集中注意力聽課是非常重要的，心理學(xué)告訴我們注意是心理活動對一定對象的指向和集中，它是心理過程的動力特征。外語：熟讀單詞、詞組；看懂語法注釋和例句；翻譯課文；分析重點(diǎn)句子的語法關(guān)系；找出難點(diǎn)和不理解的問題?，F(xiàn)在將幾種常用的步驟分科地說給大家。那么預(yù)習(xí)有
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