【摘要】第四節(jié)基因是有遺傳效應的DNA片段本節(jié)知識點?基因與DNA的關系(重點)?基因的概念(重點)?DNA片段中的遺傳信息(難點)導入思考:?①DNA與染色體的關系?幻燈片4?②基因與染色體的關系?幻燈片5?③基因與DNA的關系呢?1條染色體1個DNA
2024-11-25 23:17
【摘要】1、DNA的復制方式。2、DNA分子的復制是一個的過程。復制需要等基本件。,保證了復
2024-11-25 07:21
【摘要】【2020優(yōu)化方案】基因是有遺傳效應的DNA片段精品課件(人教版必修二)第4節(jié)基因是有遺傳效應的DNA片段課標領航1.舉例說明基因是有遺傳效應的DNA片段。2.運用數(shù)學方法說明DNA分子的多樣性和特異性。3.說明基因和遺傳信息的關系?!局攸c】基因是有遺傳效應的DNA片段?!倦y點】
【摘要】第4節(jié)基因是有遺傳效應的DNA片段運用類比推理的方法,薩頓提出了基因在染色體上的假說。?基因在染色體上基因和DNA有怎樣的關系??染色體=DNA+蛋白質?DNA是主要的遺傳物質基因等同于DNA嗎?閱讀P55“資料分析”中的資料1和3,填寫下表:DNA分子數(shù)總堿基
【摘要】第三章基因的本質第4節(jié)基因是有遺傳效應的DNA片段基因=DNA嗎?基因和DNA有什么關系呢?一、用實例說明基因與DNA的關系資料1、大腸桿菌細胞的擬核有1個DNA分子,長度約為4700000個堿基對,在DNA分子上分布著4400個基因,每個基因的平均長度約為1000個堿基對。問題:
【摘要】●備課資料1990~1998年的8年時間是人類基因組第一階段(作圖),包括遺傳圖和物理圖。這兩張圖的制作使得人類基因組這樣一個巨大的DNA生物大分子分解成較小的可以操作的部分。1998年后進入第二階段,即測序階段。測序大體上也經歷了兩個階段,從1998年到2021年6月是工作框架圖(草圖)階段,其覆蓋基因組的區(qū)域達到90%,在測序的序
2024-12-17 09:21
【摘要】基因是有遺傳效應的DNA片段基礎過關知識點一說明基因與DNA關系的實例1.生長在太平洋西北部的一種海蜇能發(fā)出綠色熒光,這是因為海蜇DNA分子上有一段長度為5170個堿基對的片段——綠色熒光蛋白基因。轉基因實驗表明,轉入了海蜇的綠色熒光蛋白基因的轉基因鼠,在紫外線的照射下,也能像海蜇一樣發(fā)光。下列敘述錯誤的是
2024-12-06 20:00
【摘要】學科生物年級備課主筆備課組員課時第課時課題第一節(jié)遺傳的物質基礎──DNA是主要的遺傳物質課型新授課教學目的教學目的: 1.通過“肺炎雙球菌的轉化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”,理解DNA是主要的遺傳物質?! ?.通過引導學生設計實驗并分析實驗結果,培學生的思維能教學重點難點教學重點
2025-06-14 00:15
【摘要】第3章基因的本質第4節(jié)基因是有遺傳效應的DNA片段基因與染色體:基因位于染色體上果蠅某一條染色體上的幾個基因現(xiàn)代分子生物學技術將基因定位在染色體上染色體由DNA和蛋白質組成基因=DNA嗎?基因和DNA有什么關系呢?一、基因與DNA的關系基因是什么?DNA分子數(shù)目
2024-11-24 22:32
【摘要】學校:臨清實驗高中學科:生物編寫人:陳正文審稿人:張向陽第3章第4節(jié)基因是有遺傳效應的DNA片段一、教材分析“基因是有遺傳效應的DNA片段”是普通高中課程標準實驗教科書《生物2(必修)——遺傳與進化》(人教版)第三章第4節(jié)的內容。本節(jié)是學生在學習了DNA是主要的遺傳物質、DNA分子的結構、DN
2024-12-17 14:59
【摘要】博學審問明辨慎思篤行課前寄語第三章第4節(jié)基因是有遺傳效應的DNA片段學習目標:1、通過資料分析,理解基因與DNA的關系。2、通過脫氧核苷酸序列的種類,理解DNA分子的多樣性和特異性以及基因的概念。3、理解
2025-06-12 02:03
【摘要】學校:臨清實驗高中學科:生物編寫人:陳正文審稿人:張向陽第三章第4節(jié)基因是有遺傳效應的DNA片段課前預習學案一、預習目標預習課本中資料分析的內容,了解基因與DNA的關系,并掌握什么是遺傳信息。二、預習內容1、說明基因與DNA關系的實例閱讀課文P55-56“資料分析”,看懂圖A、B、C:
【摘要】1第2、3、4節(jié)DNA分子的結構DNA分子的復制基因是有遺傳效應的DNA片段【高考新動向】1、DNA分子結構的主要特點2、基因的概念3、DNA分子的復制【考綱全景透析】一、DNA分子的結構及特點1、結構模型構建者:沃森和克里克(1)元素組成:C、H、O、N、P(不含S
2024-11-29 05:22
【摘要】DNA是主要的遺傳物質一、知識結構二、教材分析“肺炎雙球菌的轉化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”。本小節(jié)的引言部分,首先聯(lián)系前面所學知識,指出DNA和蛋白質都是染色體的重要組成成分。然后,引導學生思考一個曾經在科學界爭議了很長時間的問題:“DNA與蛋白質究竟誰是遺傳物質?”這樣既點出了本小節(jié)要研究的主題,又可以引起學生探究這一問題的興趣。在講述DNA是遺傳物質的實驗證據時
2025-06-13 23:20
【摘要】第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質一、設計理念根據新課程理念,高中生物學教學重在培養(yǎng)學生的科學思維、科學方法、科學精神等生物學科學素養(yǎng),因此,本節(jié)課以“自主探究科學發(fā)現(xiàn)的過程來學習科學研究的方法”為設計理念,切實落實主體性教學,提高學生的探究能力,訓練學生科學的思維方法。二、教材分析“DNA是主要的遺傳物質”一節(jié)是新課標教材人教版必修2第3章第1節(jié)的內容,是在前面學習了有關細胞
2025-06-14 00:01