要是你在野外迷了路互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)搜索教案-文庫吧資料
2025-06-13 22:44本頁面
【正文】 方，積雪化得慢的指著北方。師：朝南的一面光照強(qiáng)，枝葉就長得稠密，朝北的一面光照弱，枝葉就長得稀。；稀疏是指：稀少，不繁多。（有關(guān)北極星的知識(shí)）指名讀第四節(jié)。課文中把北極星比成指路燈，是說北極星比其他星都明亮。拓展師：如果是早上的太陽，你能辨別方向嗎？（學(xué)習(xí)詞語：旭日東升）傍晚的太陽呢？（夕陽西下）板書：太陽 中午 在南邊 樹影指北方（2）師：太陽為什么是忠實(shí)的向?qū)?？理?“忠實(shí)”，是可以信任的，可靠的。（抽答，板書：太陽 北極星 大樹的枝葉 積雪）談話：師：課文給我們介紹了太陽、北極星、大樹的枝葉、積雪這四種天然的指南針，它們是怎樣給我們指示方向的呢？請同學(xué)們選擇你喜歡的小節(jié)朗讀，看看太陽、北極星、大樹的枝葉、積雪它們是怎樣幫我們辨別方向。（邊聽邊畫可以鍛煉學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的習(xí)慣）提問：師：同學(xué)們找得都很仔細(xì)也很認(rèn)真，那么請同學(xué)們思考一下究竟什么是“天然的指南針”？（大自然中存在的，不是人們制造的“指南針”，同樣可以準(zhǔn)確地指示方向。這篇課文的題目是：要是你在野外迷了路 (板書課題)（這一環(huán)節(jié)談話的導(dǎo)入能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣）二、初讀課文，理解大意 四人小組合作學(xué)習(xí)，借助拼音小聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，看看這首詩共有幾節(jié)，每節(jié)講什么？讀的時(shí)候注意節(jié)與節(jié)之間的停頓，并且在讀后給小組的伙伴說說自己讀懂了什么，還有那些地方不明白？（小組提問，質(zhì)疑，解決） 檢查合作學(xué)習(xí)的情況。師：同學(xué)們的見識(shí)真的很廣泛，知道這是指南針，那么同學(xué)們知道嗎？指南針還是我國古代四大發(fā)明之一！（其實(shí)啊我國古代的四大發(fā)明包括指南針、造紙術(shù)、火藥、活字印刷術(shù)）（這一講述可以增加學(xué)生的課外知識(shí)）！師：那有沒有同學(xué)知道指南針有什么用呢？（通過一兩分鐘的視頻讓學(xué)生知道指南針的作用）生：指南針是用來指示方向的。六、教學(xué)過程—、聯(lián)系實(shí)際，激趣導(dǎo)入。扶放結(jié)合法，先讓學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，再由學(xué)生總結(jié)并回答教師
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