小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元-文庫吧資料
2025-06-13 18:08本頁面
【正文】 針，晷面就出現(xiàn)晷針的倒影，倒影指向晷面的刻度就是當(dāng)時(shí)的時(shí)間?！ 。?）在小組研究日晷是怎樣工作的。（晷面刻的是什么？它是怎樣工作的？這根針有什么用？） ?。?）教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)晷面和晷針：這是一個(gè)赤道日晷，晷面與赤道面平行，上面的刻度就是時(shí)間?！ ．制作日晷 同學(xué)們想不想研究日晷？（想）請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的學(xué)具袋，里邊就有個(gè)日晷，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里仿造這個(gè)示意圖把它拼裝起來。他做的這個(gè)太陽鐘據(jù)說在村上用了70多年，人們把這個(gè)太陽種稱之為“牛頓鐘” ？得到了什么啟發(fā)？ a．介紹日晷： 實(shí)際上牛頓做這個(gè)太陽鐘，是從日晷中得到的啟發(fā)。（教師邊演示）他在空地上插根棍子，每隔2小時(shí)，在棍影的終點(diǎn)放一塊石頭做記號(hào)，（利用電筒照射光，產(chǎn)生棍影）記下時(shí)間?！ ?．同學(xué)們?cè)谛〗M討論它們都是利用什么原理計(jì)時(shí)的。利用日晷的原理制作計(jì)時(shí)器三、教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)日晷和其他計(jì)時(shí)工具的圖片、電筒、日晷模型四、教學(xué)流程（一）鋪墊 師：“哪位同學(xué)能告訴我現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”（學(xué)生說出時(shí)間）“你們是通過什么知道現(xiàn)在的時(shí)間？”（手表；上課的時(shí)間表）“那么在古代，還沒有手表的時(shí)候，人們又是怎樣判斷時(shí)間的變化呢？”（學(xué)生自由回答）這就是我們這節(jié)課要研究的問題，同時(shí)板書：太陽鐘 （二）探究新知 認(rèn)識(shí)古代計(jì)時(shí)器 1．人民的智慧是深不可測(cè)的，在古代人們用來計(jì)時(shí)間的方法還有很多。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：不迷信權(quán)威；愿意合作與交流；尊重他們的勞動(dòng)成果；意識(shí)到生活是發(fā)明創(chuàng)造的源泉。板書設(shè)計(jì)：太陽和影子條件：光和不透明的物體早晚影子長，正午影子短，影子所在的方向正好與陽光所在的方向相反1用太陽計(jì)時(shí)原稿提供:鳳城小學(xué) 駱媛媛一、教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究目標(biāo)：體驗(yàn)科學(xué)探究中證據(jù)、邏輯推理的重要性；能運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察的現(xiàn)象作出解釋；能制作簡(jiǎn)易日晷模型。影子的方向正好與陽光的方向相反。學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。制訂實(shí)驗(yàn)方案匯報(bào)設(shè)計(jì)的方案。2小結(jié)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)，得出產(chǎn)生影子的兩個(gè)條件：有光，有不透明的物體。二、探究活動(dòng)活動(dòng)一：做影子游戲，發(fā)現(xiàn)問題什么情況下會(huì)有影子呢？小組活動(dòng)（學(xué)生利用老師準(zhǔn)備的材料，4人一組、分工合作，利用燈光、透明或不透明的卡片做投影游戲。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)一天中溫度和影子的變化與太陽的運(yùn)動(dòng)關(guān)系三、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、音像資料以及手電筒、蠟燭、鉛筆、硬紙板等?？茖W(xué)知識(shí)與技能目標(biāo)：知道產(chǎn)生影子的條件；知道太陽每天在天空中運(yùn)動(dòng)的模式；認(rèn)識(shí)一天中溫度和影子的變化與太陽的運(yùn)動(dòng)關(guān)系；能利用太陽辯論方向。（學(xué)生匯報(bào)）師：關(guān)于太陽還有更多的秘密，比如為什么會(huì)發(fā)生日珥？為什么會(huì)有日食？課下請(qǐng)大家繼續(xù)查閱有關(guān)資料，讓我們逐步揭開太陽神秘的面紗。 三、知識(shí)鞏固，內(nèi)容拓展師：通過大家的努力，我們對(duì)太陽又有了深一層的認(rèn)識(shí)，哪些知識(shí)讓你印象最深呢？（學(xué)生自由匯報(bào)）四、太陽與人類生活的關(guān)系師：剛才我們研究了太陽，誰知道太陽與我們有什么關(guān)系？（學(xué)生自由匯報(bào)）師：是呀，我們的生活離不開太陽，是太陽給了地球生命。%的質(zhì)量，是個(gè)絕對(duì)至高無上的“國王”。太陽位于銀河系的對(duì)稱平面附近，距離銀河系的中心約33000光年，在銀道面以北約26光年,它一方面繞著銀心以每秒250公里的速度旋轉(zhuǎn)。太陽主要的參數(shù)是：半徑為696105千米，質(zhì)量為19891030千
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