【摘要】硫酸、硝酸和氨第二課時(shí)江蘇省高淳高級(jí)中學(xué)史小兵試寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式1、硝酸加入到生石灰上2、硝酸加入到氫氧化鈉溶液中3、硝酸滴加到大理石上2HNO3+CaO=Ca(NO3)2+H2OHNO3+NaOH=NaNO3+H2O2HNO3+CaCO3=Ca(NO3
2024-11-25 20:19
【摘要】第四章非金屬及其化合物第四節(jié)硫酸、硝酸和氨學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解硫酸、硝酸的重要性質(zhì)和用途。2、了解氨的重要性質(zhì)、用途和實(shí)驗(yàn)室制法。重點(diǎn):濃硫酸、硝酸的強(qiáng)氧化性;氨的化學(xué)性質(zhì)。難點(diǎn):濃硫酸、硝酸的強(qiáng)氧化性。(1)都含有氫元素。(2)H2SO4=2H++
2024-11-25 10:59
【摘要】第四章非金屬及其化合物第四節(jié)氨、硝酸和硫酸新人教版德國(guó)物理化學(xué)家。是合成氨法的發(fā)明者。1868年12月9日生于西里西亞的布雷斯勞(現(xiàn)屬波蘭)。接受預(yù)科教育后,到柏林、海德堡及蘇黎世等大學(xué)學(xué)習(xí)。畢業(yè)后即進(jìn)入其父經(jīng)營(yíng)化學(xué)藥品的商店工作,因缺乏興趣,后轉(zhuǎn)到耶拿大學(xué)研究有機(jī)化學(xué)課題,1891年獲得哲學(xué)博士學(xué)位。在1894年
2024-11-19 21:02
【摘要】第四節(jié)硫酸硝酸及氨第一課時(shí)2021年1月29日、2月23日,清華大學(xué)機(jī)電系四年級(jí)學(xué)生劉海洋先后兩次用火堿、濃硫酸將北京動(dòng)物園的五只熊燒傷,其中一頭黑熊雙目失明。這一故意殘害動(dòng)物的事件經(jīng)媒體披露后,引起了公眾的強(qiáng)烈憤慨!同時(shí),?高材生為何會(huì)犯如此低級(jí)錯(cuò)誤?一個(gè)‘好學(xué)生’為什么沒有必然成為一名好公民?的疑問也引發(fā)了社會(huì)各界廣泛的討論與深入的
2025-05-19 02:12
【摘要】第四節(jié)硫酸、硝酸和氨【鞏固教材-穩(wěn)扎穩(wěn)打】1.在常溫下,下列兩種氣體混合時(shí)能出現(xiàn)白霧的的是()A.HCl和NH3B.H2S和SO2C.純HNO3與NH3D.NH3和H2O2.對(duì)下列事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是
2024-12-11 12:24
【摘要】【典型例題】[例1]制取氨氣并完成噴泉實(shí)驗(yàn)(圖中夾持裝置均已略去)。(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式:。(2)收集氨氣應(yīng)使用法,要得到干燥的氨氣可選用做干燥劑。(3)用左圖裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),上部燒瓶已裝滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是。該實(shí)驗(yàn)的原理是
2024-12-09 10:06
【摘要】高一化學(xué)必修1導(dǎo)學(xué)案班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)小組:第四章非金屬及其化合物第四節(jié)氨硝酸硫酸第一課時(shí)氨【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】~99頁“氨”部分,熟悉課本的基礎(chǔ)知識(shí),有疑問的用紅色筆做好疑難標(biāo)記。,將預(yù)學(xué)中不能解決的問題填寫到后邊“我的疑問”欄?!绢A(yù)學(xué)案】自主學(xué)
2024-08-18 03:27
【摘要】第1頁共56頁臨沂市高中化學(xué)首屆課堂教學(xué)素質(zhì)大賽評(píng)選編號(hào):教教學(xué)學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)參參賽賽教教師師姓姓名名::孫孫強(qiáng)強(qiáng)所所在在單單位位名名稱稱::山山東東省省蒙蒙陰陰第第一一
2025-05-15 19:57
【摘要】第四章非金屬及其化合物第四節(jié)硫酸硝酸和氨課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)了解硝酸、濃硫酸的特性及氨及銨的性質(zhì);二、預(yù)習(xí)內(nèi)容(一)思考與交流:1、硫酸、硝酸、鹽酸的組成特點(diǎn)?酸的分類:2、酸的通性有哪些?3、實(shí)驗(yàn)室制H2用什么酸?為什么?(二)寫出稀硫酸與下列物質(zhì)反
2024-12-16 08:12
【摘要】1品質(zhì)來自專業(yè)信賴源于誠(chéng)信金太陽教育網(wǎng)第四節(jié)硫酸硝酸及氨第一課時(shí)2品質(zhì)來自專業(yè)信賴源于誠(chéng)信金太陽教育網(wǎng)2022年1月29日、2月23日,清華大學(xué)機(jī)電系四年級(jí)學(xué)生劉海洋先后兩次用火堿、濃硫酸將北京動(dòng)物園的五只熊燒傷,其中一頭黑熊雙目失明。這一故意殘害動(dòng)物的事件經(jīng)媒體披露后,引起了公眾
2025-05-18 12:45
【摘要】第四節(jié)氨硝酸硫酸基礎(chǔ)檢測(cè)一、選擇題:(每小題只有一個(gè)正確答案)1.下列關(guān)于濃硫酸的敘述中,正確的是()A.濃硫酸具有吸水性,因而能使蔗糖炭化B.濃硫酸在常溫下可迅速與銅片反應(yīng)放出二氧化硫氣體C.濃硫酸是一種干燥劑,能夠干燥氨氣、氫氣等氣體D.濃硫酸在常溫下能夠使鐵、鋁等金屬形成
2024-12-08 13:42
【摘要】第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)知識(shí)與技能。。、強(qiáng)氧化性和制取硝酸的原理。過程與方法、分析、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),提高觀察、實(shí)驗(yàn)、探索、思維和自學(xué)能力。,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和運(yùn)用知識(shí)的能力、觀察能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀、稀硝酸性質(zhì)的差異,使學(xué)生進(jìn)一步理解量變引起質(zhì)變的規(guī)律,幫助學(xué)生樹立起辯證唯物主義的世界觀。
2024-12-16 12:25
【摘要】第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)知識(shí)與技能;掌握濃硫酸的特性及強(qiáng)氧化性。;培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、觀察現(xiàn)象,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出可能的規(guī)律的能力。過程與方法,分析其可能有的性質(zhì),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,探索新知識(shí)的欲望,且在實(shí)驗(yàn)研究中培養(yǎng)求實(shí)、進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)?!Y(jié)構(gòu)分析、推測(cè)可能的性質(zhì)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察
2024-12-17 15:10
【摘要】第四節(jié)氨硝酸硫酸整體設(shè)計(jì)從容說課本節(jié)課是典型的元素化合物知識(shí),它是在初中有關(guān)硫酸的知識(shí)基礎(chǔ)上更深入地學(xué)習(xí)有關(guān)硫酸的知識(shí),硫酸是重要的基本化工產(chǎn)品之一,它既具有酸的通性,又有自身的特殊性。初中主要學(xué)習(xí)了稀硫酸的一些性質(zhì),因此在這一節(jié)中主要側(cè)重于學(xué)習(xí)濃硫酸的吸水性、脫水性以及氧化性。對(duì)于這一節(jié)應(yīng)該重視與初中的聯(lián)系,本節(jié)通過“思考與
2024-12-17 03:08
【摘要】氨硝酸硫酸氨硝酸硫酸氨硝酸硫酸氮的固定:游離態(tài)的氮轉(zhuǎn)變?yōu)榈幕衔?。?fù)習(xí)工業(yè)合成氨的化學(xué)方程式:氨硝酸硫酸氨氣的用途(1)重要的化工原料:可制各種氮肥、純堿、硝酸,還可用作制合成纖維、塑料、染料等。(2)液氨常用作致冷劑。氨硝酸
2025-05-13 18:03