【摘要】古代詩歌四首第二課時(shí):學(xué)習(xí)目標(biāo):?了解一些古代詩歌常識(shí)。?學(xué)習(xí)《錢塘湖春行》和《天凈沙·秋思》理解詩歌主題和作者的思想感情。?欣賞精彩文句,培養(yǎng)想象能力,體會(huì)詩歌意境和思想感情。錢塘湖春行白居易白居易,字樂天,晚號(hào)香山居士,中唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人?,F(xiàn)存詩歌近三千首,數(shù)量當(dāng)推唐代詩人之冠。長篇敘事詩《長恨歌》《
2025-06-13 13:07
【摘要】王家新(王家新在海德格爾小屋)王家新,曾用筆名北新等,文學(xué)教授。代表作:詩集《紀(jì)念》、《游動(dòng)懸崖》《王家新的詩》《樓梯》等?,F(xiàn)代詩歌的題材特征:新詩:新詩:指五四以來產(chǎn)生的白話詩歌指五四以來產(chǎn)生的白話詩歌,也叫現(xiàn)代詩,是與傳統(tǒng)詩歌(,也叫現(xiàn)代詩,是與傳統(tǒng)詩歌(舊體詩)相對(duì)
2025-06-12 02:36
【摘要】教案人教版七年級(jí)《寓言四則》《伊索寓言兩則》 教學(xué)目的 1.理解并掌握有關(guān)寓言的根本知識(shí),理解伊索及《伊索寓言》。 2.學(xué)會(huì)分析寓言的故事情節(jié)。 3.能用本人的話多角度概括寓意,培養(yǎng)發(fā)散思維才...
2025-01-25 22:04
【摘要】30寓言四則一二三一、字音字形1.識(shí)記生難字庇.護(hù)(bì)愛慕.(mù)較.量(jiào)跛.(bǒ)墮.(duò)何遽.(jù)髀.(bì)引弦
2025-06-26 15:21
【摘要】閱讀《巴蜀英才》P114《杞人憂天》,完成練習(xí)。
2025-06-23 12:18
【摘要】寓言:寓言,用假托的故事寄寓意味深長的道理,給人以啟示。大多篇幅簡短,主人公可以是人,或擬人化的生物、非生物。主題多是借此喻彼,借遠(yuǎn)喻近,借古喻今,使深?yuàn)W的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來,具有鮮明的哲理性和諷刺性。在創(chuàng)作上常常運(yùn)用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。赫拉宙斯庇護(hù)
2025-06-27 07:20
【摘要】寓言四則覃塘區(qū)樟木二中譚輝文學(xué)常識(shí):寓言是文學(xué)作品的一種體裁﹐以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。篇幅大多簡短,具有鮮明的哲理性和諷刺性。故事的主人翁有的是人,有的是人格化的動(dòng)物,植物或自然界其他東西和現(xiàn)象。主題思想大多是借此喻
2024-12-21 16:36
【摘要】關(guān)于寓言這是一種隱含有勸喻或諷刺意義的故事。“寓”是“寄托”的意思,即把作者的思想寄寓在一個(gè)故事里,讓人從中領(lǐng)悟到一定的道理,獲得一些教訓(xùn)。寓言的故事大多簡短,主人公可以是人、生物,也可以是無生命的事物。對(duì)于生物或無生命的事物,寓言作者往往把它們?nèi)烁窕?。我國先秦的寓言?chuàng)作,成就很高,許多寓言故事流傳至今。古希臘產(chǎn)生的《伊索寓言
2025-01-24 00:43
【摘要】俄國著名的文學(xué)評(píng)論家別林斯基說:“詩人是用形象和圖畫說話的,大凡一首好的詩或詞,都是詩中有畫,具有自己獨(dú)特的意境、風(fēng)格。”歸園田居(其三)歸園田居“田園詩人”“隱逸詩人”“靖節(jié)先生”“五柳先生”又名:潛字:元亮東晉最杰出的詩人陶淵明陶淵明(3
2025-01-14 12:06
【摘要】22寓言四則RJ·七年級(jí)語文上冊(cè)。,進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力。,培養(yǎng)健全人格。東郭先生和狼螞蟻和蟈蟈不滿足的魚寓言是文學(xué)作品的一種體裁,是帶有諷喻和諷刺的故事。其篇幅大多簡短,主人公可以是人也可以是擬人化的生物或非生物。主題多是借此喻彼,借遠(yuǎn)喻近,借小喻大,使深?yuàn)W的
2025-06-18 14:39
【摘要】寓言是一個(gè)怪物,當(dāng)它朝你走過來時(shí),分明是一個(gè)故事,生動(dòng)活潑;而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時(shí)候,卻突然變成了一個(gè)哲理,嚴(yán)肅認(rèn)真。什么是寓言?:寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理,給人以啟示的文學(xué)體裁。:大都簡短。:言在故事,意在道理,具有鮮明的哲理性和諷刺性。
2025-06-26 17:50
【摘要】寓言:是以勸諭性和諷刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。常常虛擬一個(gè)簡短的小故事,運(yùn)用比喻、夸張、擬人等藝術(shù)手法,描寫人物或把動(dòng)植物與無生命的事物人格化。主題思想大多是借此喻彼,借古諷今,借小喻大,把深?yuàn)W的道理寓于淺顯的故事中。教學(xué)目標(biāo):,并能與生活同類事例聯(lián)系起來。
2024-11-18 05:33
【摘要】寓言是文學(xué)作品的一種體裁,是帶有諷喻或諷刺的故事。篇幅大都簡短,主人公可以是人,可以是擬人化的生物或非生物,主題多是借此喻彼,借遠(yuǎn)喻近,借古喻今,借小喻大,使深?yuàn)W的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來,具有鮮明的哲理性和諷刺性。寫法上常常運(yùn)用夸張和擬人等手法。寓言早在我國春秋戰(zhàn)國時(shí)代就已經(jīng)盛行。諸子百家著作中都有不少寓言故事
2024-11-20 17:28
【摘要】人教版七年級(jí)上冊(cè)語文《寓言四則》教案教學(xué)目標(biāo),了解伊索及《伊索寓言》。。,培養(yǎng)發(fā)散思維能力。、編寫寓言,進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力。教學(xué)重點(diǎn):;。教學(xué)過程:一、布置預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)赫拉h(huán)è宙斯zhòu庇護(hù)bì粘住zhān釋義:
2025-08-11 01:46