【摘要】鴻門宴司馬遷關(guān)于《史記》《史記》作者司馬遷,字子長。史家之絕唱,無韻之離騷關(guān)于《史記》《史記》全書一百三十篇,包括、、、、、敘述了上起黃帝,下到漢武帝太初四年約3000年的歷史;是我國第一部紀傳體通史。十二本紀十表八
2025-06-13 13:02
【摘要】小狗包弟巴金課時安排第1課時作者簡介、關(guān)于包弟第2課時關(guān)于包弟之死關(guān)于作者的反思第寫法欣賞作者介紹?巴金(1904~2022),原名李堯棠,字芾甘,生于四川成都一個官宦家庭。?1928年完成第一部中篇小說《滅亡》。?
【摘要】【荊軻刺秦王】關(guān)于《戰(zhàn)國策》?國別體史書。戰(zhàn)國時游說之士的策謀和言論的匯編。西漢末劉向整理。?《戰(zhàn)國策》文辭優(yōu)美,語言生動,富于雄辯與運籌的機智,描寫人物繪聲繪色。秦將王翦破趙,虜趙王,盡收其地,進兵北略地,至燕南界。太子丹恐懼,乃請荊卿曰:“秦兵旦暮渡易水,則雖欲長侍足下,豈
2025-06-12 00:39
【摘要】記念劉和珍君背景介紹1926年3月,奉系軍閥進兵關(guān)內(nèi),馮玉祥率領的國民軍同奉軍作戰(zhàn)。日本帝國主義公開援助奉軍,派軍艦駛?cè)氪蠊量?,炮擊國民軍。國民軍開炮還擊。日本帝國主義便向當時的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出抗議,又聯(lián)合英、法、意、荷、比、西等國駐北京公使,提出種種無理條件,并且在天津附近集中各國軍隊,準備武力進攻。3月18日,北京人民為了反對帝國主
2025-06-12 00:29
【摘要】包身工報告文學是采用文學手段及時地反映真人真事的一種新聞文體,它是在真人真事的基礎上塑造藝術(shù)形象,以文學手段及時地反映現(xiàn)實生活的文學體裁。是文學創(chuàng)作的“輕騎兵”?!緢蟾嫖膶W】夏衍(1900-1995),原名沈端先?,F(xiàn)代劇作家,杰出
2025-06-12 00:38
【摘要】高中文言文學習要求討論:?我是21世紀的現(xiàn)代人,為何要學文言文?要求:?高中階段學習文言文的任務要求:?,能讀懂文言文。?,會引用文言文。?,古為今用,指導我們的生活。?,做一個真正的中國人。學習方法:??《古漢語常用字字典》?:
【摘要】戴望舒戴望舒(1905——1950),現(xiàn)代詩人,原名戴夢鷗?!队晗铩肥谴魍娴某擅骱痛碜?“雨巷詩人”。這首詩寫于1927年夏天。當時全國處于白色恐怖之匯總,原來熱烈響應了革命的青年,一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人,找不到革命的前途。朗讀憂愁的,哀傷的,低沉的,
【摘要】記梁任公先生的一次演講梁實秋梁啟超簡介梁啟超(1873-1929)字卓如,號任公,又號飲冰室主人。廣東新會人,中國近代維新派領袖,學者;有中國近代“百科全書式”的文化巨匠之稱。其著作涉及政治、經(jīng)濟、哲學、歷史、語言學、宗教及文化藝術(shù)等,總約千萬余字,合編為《飲冰室文集》。梁實秋(1902-1
【摘要】徐志摩寫作背景我的眼是康橋教我睜的,我的求知欲是康橋給我撥動的,我的自我意識是康橋給我胚胎的。返回學習任務?誦讀詩歌,在涵詠中感受詩人的情感,體會詩歌的韻味。?討論探究,分析本詩的魅力。寫作背景朗誦欣賞內(nèi)容理解你的理解探究特色返回朗誦欣賞
2025-06-12 00:26
【摘要】《大衛(wèi)·科波菲爾》查爾斯·狄更斯“在我所有的著作中,我最喜愛的是這一部。像許多偏愛的父母一樣,在我內(nèi)心的最深處,我有一個最寵愛的孩子。他的名字就叫《大衛(wèi)·科波菲爾》?!薄腋棺髡吆喗椴闋査埂さ腋梗?812~
【摘要】《大堰河——我的保姆》導學案課時目標:1.感知大堰河的形象特點,體會詩人的思想情感。2.學習排比、反復、對比等修辭手法在詩中的運用和作用。3.體會詩人在詩歌中所蘊含的思想感情;認識舊社會的黑暗和不公;學習勞動人民無私的奉獻精神。課時重點。課時難點
2024-12-16 22:31
【摘要】?散文集:《朝花夕拾》?散文詩集:《野草》?雜文集:《華蓋集》《且介亭雜文》魯迅作品當我沉默著的時候,我覺得充實;我將開口,同時感到空虛?!哪辔瘲壴诘孛嫔?,不生喬木,只生野草,這是我的罪過。野草,根本不深,花葉不美,然而吸取露,吸取水,吸取陳死人的血和
2025-06-13 12:51
【摘要】云山蒼蒼,江水泱泱先生之風,山高水長師說韓愈學習目標一、能掌握重要文言實詞和虛詞的意義和用法;翻譯重要句子。二、能理解韓愈提出的“師道”主張。三、能把握《師說》的論證藝術(shù)。說:古文中
2025-06-11 23:16
【摘要】一、基礎積累是()(pō)團箕(jī)侮蔑(wǔ)忸怩不安(niǔnia)(bō)切題(qiē)熟悉(xī)叱咤風云(chìzhà)(fěi)
2025-01-24 00:44
【摘要】《大堰河——我的保姆》艾青自由誦讀,梳理“大堰河”的故事照顧撫摸勞動含著笑乳兒不在旁側(cè)含著淚乳娘雇工去世?抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié),加以生動細致的描繪?廣義的包括動作細節(jié)、神態(tài)細節(jié)、心理細節(jié)、服飾細節(jié)、場面細節(jié)等,狹義
2025-06-11 23:52