【摘要】第12章科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展?現(xiàn)代科技革命與社會(huì)發(fā)展的新階段?現(xiàn)代科技革命和發(fā)展模式的選擇?科學(xué)技術(shù)與中國的現(xiàn)代化第1節(jié)現(xiàn)代科技革命與社會(huì)發(fā)展的新階段?現(xiàn)代科學(xué)革命與技術(shù)革命的興起?新的社會(huì)思潮的出現(xiàn)?走向知識(shí)社會(huì)?現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命和社會(huì)發(fā)展的新趨勢
2025-01-22 13:01
【摘要】社會(huì)發(fā)展、NGO、及促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的能力李來來LEAD-China2021年8月廣州問題?你什么要建立或參加NGO??你在實(shí)施NGO或NGO的活動(dòng)中遇到什么樣的困惑或障礙??你希望建立什么樣的能力,從而更有效地實(shí)現(xiàn)你的NGO理想?中國的NGO?NGO在中國的產(chǎn)生—滿足社
2025-05-21 20:29
【摘要】化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)系列課時(shí)2氣體的制取與檢驗(yàn)氣體的制取【考點(diǎn)分析】詳見《中考新評(píng)價(jià)》P933、O2、CO2的制取比較1、制取裝置A、固體+液體→氣體B、固體+固體→氣體△2、收集裝置A、向上排空氣
2025-01-18 20:11
【摘要】電磁技術(shù)與社會(huì)發(fā)展古希臘哲學(xué)家泰勒斯殷商時(shí)代甲骨文西周時(shí)代青銅器西漢末年王充琥珀吸引碎草雷電琥珀吸引小物體和磁石吸引針?biāo)钤绨l(fā)明于何時(shí),是誰人發(fā)明的,目前還沒有定論,但是傳統(tǒng)的說法,也是權(quán)威性的說法是有熊國(今河南新鄭市)的軒轅黃帝發(fā)明的。西晉崔豹《古今注》說:“黃帝與蚩尤戰(zhàn)于涿
2024-10-20 10:14
【摘要】論社會(huì)發(fā)展的不平衡【正文】和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題,整個(gè)世界都處于不斷的發(fā)展之中,但世界歷史的發(fā)展是不平衡的,一部分國家通過技術(shù)和社會(huì)制度的革新率先實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化,它們邁入了發(fā)達(dá)主義國家行列,而還有一部分國家由于技術(shù)和制度的落后,始終處于貧困的邊緣,它們?nèi)耘f是發(fā)展主義國家,雖然同處
2025-06-13 06:58
【摘要】機(jī)械工程對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用摘要介紹了機(jī)械工程技術(shù)的發(fā)展歷程對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展的推動(dòng)作用,機(jī)械工程技術(shù)的發(fā)展是推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力快速發(fā)展的主要因素;機(jī)械工程不斷生產(chǎn)出有各種新功能的機(jī)械產(chǎn)品,在現(xiàn)代社會(huì)各領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用,推動(dòng)了各個(gè)領(lǐng)域的不斷發(fā)展進(jìn)步;機(jī)械工程使機(jī)械工業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位,是國家經(jīng)濟(jì)增長的主要牽引力;機(jī)械工程的不斷發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展有重要戰(zhàn)略意義和機(jī)械工程技
2025-07-01 21:59
【摘要】第一節(jié)電磁技術(shù)的發(fā)展第二節(jié)電機(jī)的發(fā)明對(duì)能源利用的作用課標(biāo)解讀重點(diǎn)難點(diǎn)......(重點(diǎn)).(重難點(diǎn))能源利用的作用.(重點(diǎn))電磁技術(shù)的發(fā)展(1)公元前585年,古希臘哲學(xué)家泰勒斯有對(duì)用木塊摩擦過的琥珀能夠吸引碎草等輕小
2024-12-16 08:48
【摘要】能源利用與社會(huì)發(fā)展雙閘中學(xué)苗靜[教學(xué)設(shè)計(jì)]本節(jié)內(nèi)容教學(xué)為一個(gè)課時(shí):本節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要采用“材料準(zhǔn)備—交流討論”的模式,引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)習(xí)人類利用能源的簡史、能源分類以及未來能源趨勢,并重點(diǎn)結(jié)合能源利用的發(fā)展,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化。通過學(xué)生課前收集資料,課堂上相互交流和討論的學(xué)習(xí)方式,有利于拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度與
2024-11-30 21:58
【摘要】問題:水沸騰后會(huì)怎樣?推動(dòng)塞子的能量來自哪里?演示實(shí)驗(yàn):現(xiàn)象:軟木塞沖出。管口有“白氣”產(chǎn)生.說明:水蒸汽對(duì)木塞做功,內(nèi)能減少,它的溫度下降,水蒸汽液化成小水珠.工作時(shí):內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能應(yīng)用:熱機(jī)利用內(nèi)能做功。能量轉(zhuǎn)化:內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.幾個(gè)名詞:1、一個(gè)沖程
2025-03-09 16:49
【摘要】水質(zhì)與社會(huì)發(fā)展武漢大學(xué)動(dòng)機(jī)學(xué)院水質(zhì)工程系劉廣容水是人類社會(huì)生存和發(fā)展的重要資源,由于自然原因、人類不合理的開發(fā)活動(dòng)以及人類科技發(fā)展水平的制約,水質(zhì)惡化正威脅著人類的生存和社會(huì)進(jìn)步。本課程將詳細(xì)介紹水質(zhì)對(duì)人體健康和社會(huì)發(fā)展的重要作用,初步講解水質(zhì)科學(xué)的一些基本概念及水質(zhì)污染防治的一般方法,并希望選修本課可以加強(qiáng)你的保健知識(shí)和環(huán)保意識(shí)本課
2025-02-27 23:22
【摘要】精神衛(wèi)生與心理健康嚴(yán)和駸教授上海市精神衛(wèi)生中心上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)?WHO關(guān)于健康的定義(1948)健康不僅僅是指沒有身體的殘疾或缺陷,而是應(yīng)該包括生理,心理和社會(huì)的良好適應(yīng)狀
2025-01-22 13:09
【摘要】社會(huì)發(fā)展與健康緒論復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院余金明教授社會(huì)發(fā)展與健康通識(shí)教育核心課程進(jìn)度表(2023-2023學(xué)年第一學(xué)期)周次日期星期節(jié)次內(nèi)容授課教師職稱19月15日一11、12概論及健康的歷史余金明教授29月22日一11、12飲食與健康
2025-01-22 12:59
【摘要】社會(huì)發(fā)展與健康緒論復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院余金明教授社會(huì)發(fā)展與健康通識(shí)教育核心課程進(jìn)度表(2022-2022學(xué)年第一學(xué)期)周次日期星期節(jié)次內(nèi)容授課教師職稱19月15日一11、12概論及健康的歷史余金明教授29月22日一11、12飲食與健康
2025-07-26 04:55
【摘要】金砂灣學(xué)校吳偉文改變物體內(nèi)能的方式熱傳遞做功(內(nèi)能的轉(zhuǎn)移)(能量的轉(zhuǎn)化)對(duì)物體做功——內(nèi)能增大物體對(duì)外做功——內(nèi)能減小從鐮刀到聯(lián)合收割機(jī)從木帆船到遠(yuǎn)洋巨輪從馬車到小轎車2、熱機(jī)的種類:蒸汽機(jī)汽油機(jī)柴油機(jī)燃
2025-03-02 11:46
【摘要】1科技政策與社會(huì)發(fā)展授課老師:康淵九十九年三月ㄧ日2課程教學(xué)目標(biāo)?1.了解科技政策於社會(huì)發(fā)展的影響,科技政策與生活、文化、產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)及國家安全的相關(guān)性;?,得以促進(jìn)專業(yè)及跨領(lǐng)域的視野及宏觀度;?展過程,以建立學(xué)生國際化及全球化的素質(zhì)及文化層面;?概念,提升學(xué)生解決問
2024-10-25 16:39