【正文】 つ行、ら行的，發(fā)促音便，如：買（か）う－－：買って；另外，需要注意的地方是，發(fā)撥音便和が行發(fā)い音便時(shí)，需要將て濁化為でいます一段動(dòng)詞：去る加ています。II、形容動(dòng)詞的過去否定時(shí)：將だ改成ではありませんでした。II、形容詞的過去否定時(shí)：將詞尾的い變成く再加上ありませんでした。三、形容詞的過去時(shí)態(tài)I、形容詞的過去肯定時(shí)：由詞尾的い變成連用形“かっ”后續(xù)過去助動(dòng)詞た。II、過去否定：在動(dòng)詞的否定式：ません后面加でした二、格助詞で表示范圍及動(dòng)作，作用的狀態(tài)或者條件三、格助詞に表示動(dòng)作、作用的方向、著落點(diǎn)、對(duì)象四、格助詞と表示“和”五、疑問詞＋副助詞か表示不確定第八課一、形容詞的連接形式：形容詞的連接形式由形容詞詞尾い變成く＋接續(xù)助詞て構(gòu)成，比如暑（あつ）い的接續(xù)形式是暑くて。我們?cè)冥ⅳ辘蓼护蠛竺婕由悉扦筏?，就成了形容詞的過去否定了。這就是形容詞的過去時(shí)態(tài)了。七、あまり＋ない：不太……第七課一、過去時(shí)態(tài)體言、形容動(dòng)詞謂語(yǔ)句的過去式：I、過去肯定：將です變成でした。區(qū)別在于ごろ表示的是時(shí)刻、而后者表示的是時(shí)間段。に表示比例、分配基準(zhǔn)，用于表示數(shù)量含意的詞之間。：いる－－い起きる起き食べる－－食べサ變動(dòng)詞和ヵ變動(dòng)詞都只有一個(gè)動(dòng)詞，所以變化也就這一個(gè)，大家死記硬背就可以了。 第六課一、動(dòng)詞連用形：五段動(dòng)詞的連用形：將詞尾假名變成該行い段假名的形態(tài)即為五段動(dòng)詞的連用形。第十課 夏休み新編日語(yǔ)教材中，每五課一個(gè)單元，前四課講授語(yǔ)法，第五課為總結(jié)課。川（かわ）が公園（こうえん）の中を流（なが）れています。三年后他成為了教師?？偨Y(jié)一下今天的語(yǔ)法：一、動(dòng)詞連用形＋ながら：表示：一邊……一邊……二、移動(dòng)性自動(dòng)詞を三、體言＋になります：變成今天的作業(yè)，翻譯句子哈！鈴木一邊看電視，一邊做作業(yè)。變漂亮了。臉蛋變紅了。補(bǔ)充語(yǔ)法點(diǎn)：其實(shí)這里并不僅僅限制于體言，也可以接用言表示狀態(tài)，這里的用言包括形容詞和形容動(dòng)詞。：友達(dá)（ともだち）になりました。這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)很好理解：なる（なります的原型）意思是變成，那么，根據(jù)日語(yǔ)是謂語(yǔ)在最后，所以變成的結(jié)果是在前面，而日本人說話不用助詞就會(huì)很不舒服，所以就在兩者之間加了個(gè)に。三、體言＋になります表示從一種狀態(tài)變化成另外一種狀態(tài)。另外，有的朋友可以會(huì)有疑問，是不是可以把以上的例句用に來替代を呢？答案是可以的。我每天七點(diǎn)離開家。在這里，飛行這個(gè)動(dòng)詞是移動(dòng)性質(zhì)的自動(dòng)詞，而天空做為一個(gè)大的、廣泛的范圍，在這個(gè)范圍里面移動(dòng)，所以用を是成立的。飛機(jī)在天空中飛行。所以這里更應(yīng)該是學(xué)校に（へ）行きます。所以在該帖子里面何を行きますか。該詞后續(xù)帶有移動(dòng)性質(zhì)的自動(dòng)詞，表示離開，經(jīng)過和移動(dòng)的場(chǎng)所。一邊作家務(wù)，一邊聽音樂。一邊”的意思。ながら是接續(xù)助詞，在動(dòng)詞接ます的連用形（指變化形式是接ます的形式，即把u段假名變成同行的i段）后，表示在作這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，還在進(jìn)行后面要描述的動(dòng)作。 一、動(dòng)詞連用形＋ながら注意ながら的寫法，不要記錯(cuò)了。接在數(shù)詞后面的[ほど]與[ぐらい]相近，但[ほど]表示大約的幅度，而[ぐらい]是表示大約的基準(zhǔn)。（日語(yǔ)用否定疑問來表示否定的否定，即強(qiáng)烈的肯定。今日はよく晴（は）れて、公園に行きませんか。動(dòng)詞＋て的音便同第一點(diǎn)所說的。由前一個(gè)動(dòng)詞＋て，再＋下一個(gè)動(dòng)詞或句子。這是我在看的書。若是一句完整持續(xù)體句作定語(yǔ)（即定語(yǔ)從句）的時(shí)候，從句中的主語(yǔ)后面格助詞不用は，而是用が。：本を読んでいる人は田中さんです。二、動(dòng)詞持續(xù)體作定語(yǔ)動(dòng)詞持續(xù)體最多的使用是在作謂語(yǔ)，但是也可以作定語(yǔ)，就像英語(yǔ)的進(jìn)行時(shí)也可以修飾名詞，作名詞的定語(yǔ)。：この本はまだ読んでいません。（簡(jiǎn)體句為いる變?yōu)椁い浚┏掷m(xù)體的過去否定型：將います變?yōu)椁い蓼护螭扦筏?。持續(xù)體的否定型：將います變?yōu)椁い蓼护?。我們來看看下面的例句，進(jìn)一步明白動(dòng)詞持續(xù)體的含意：わたしは教室で勉強(qiáng)しています。サ變動(dòng)詞：する－－しています。一段動(dòng)詞：去る加ています。但是不同的動(dòng)詞音便不一樣：五段動(dòng)詞最后一個(gè)假名為か行、が行動(dòng)詞的，發(fā)い音便，如書（か）く－－書いています；な行、ば行、ま行的，發(fā)撥音便，如：運(yùn)（はこ）ぶ－－：運(yùn)（はこ）んでいます；う行、つ行、ら行的，發(fā)促音便，如：買（か）う－－：買って；另外，需要注意的地方是，發(fā)撥音便和が行發(fā)い音便時(shí)，需要將て濁化為でいます，如：読（よ）む－－。動(dòng)詞的持續(xù)體的格式是由動(dòng)詞連用形后續(xù)助詞て再加上補(bǔ)助詞います（簡(jiǎn)體句中為いる）。第九課 家族一、動(dòng)詞的持續(xù)體今天我們要接觸到的一個(gè)重要語(yǔ)法是動(dòng)詞的持續(xù)體。其規(guī)則一般來講，其當(dāng)用漢字和我們的繁體中文是一樣的，就使用ご，其余為お（當(dāng)然也有一些例外，這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中逐漸積累了）。三、接頭詞お、ご這兩個(gè)假名一般是用在名詞前面表示尊敬。而日本人自己由于是生活語(yǔ)言，所以他們自己不必去具體分析，只要明白在這個(gè)時(shí)候就這么用。這道菜不好吃。有一點(diǎn)需要引起注意的是：は除了提示主題外，還能表示對(duì)比或加強(qiáng)語(yǔ)氣引出的否定，這時(shí)候要么不去提示，要用助詞來提示就一定是は。在上海，這個(gè)建筑物是最高的。提示這段路程，我們所利用的方式是bus。：學(xué)校（がっこう）から駅（えき）まではバスで行きました。說老實(shí)話，我到現(xiàn)在也沒有看懂。提示“を”，“が”構(gòu)成句子成分時(shí)，則是用“は”、“も”代替“を”，“が”。誰(shuí)去？小王去。：誰(shuí)（だれ）が行きますか。疑問詞＋が這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)是和上面相關(guān)聯(lián)的。：人（ひと）が多（おお）いですね。），不好意思我問個(gè)道。（不好意思，我有件事情要拜托你。其實(shí)我們可以將前面半句話作為一個(gè)固定的搭配，來表示我要打擾到某人什么事情了。II、すみませんが、これはいくらですか。書上所使用的例句是“蘋果便宜，但不怎么好吃”。這道菜價(jià)格貴，但是不好吃。不知道大家是否理解了？沒有理解也沒關(guān)系，我們來看看下面的例句，同時(shí)我再結(jié)合例句進(jìn)行說明。在新編日語(yǔ)書上的原話是：接續(xù)助詞が接在句末，用于連接兩個(gè)相反的，不協(xié)調(diào)的事項(xiàng)，也可以連接沒有轉(zhuǎn)折意義的前后兩個(gè)句子（此時(shí)が沒有具體的意思），只是作連接作用，前句大多是交待后句所需的前提和情況。（我在以前已經(jīng)講過ではありません的構(gòu)成，而でした就只是過去時(shí)的一個(gè)表現(xiàn)）きれいーーーー＞きれいでは有りませんでした（きれいじゃありませんでした）美麗ーーーー＞（過去）不美麗今天我們來學(xué)習(xí)新編日語(yǔ)第八課《年月日》的最后一些語(yǔ)法，下面我們就按語(yǔ)法的重要程度來進(jìn)行學(xué)習(xí)。：にぎやかーーーー＞にぎやかでした熱鬧ーーーー＞（過去）熱鬧II、形容動(dòng)詞的過去否定時(shí)：將だ改成ではありませんでした。（其中ありませんでした是由ありません和過去時(shí)態(tài)でした構(gòu)成的，而ありません是あります的否定形式，這樣一拆分出來分析是為了方便大家記憶，若覺得更復(fù)雜了，那就直接記憶くありませんでした也可以）：暑いーーーー＞暑くありませんでした熱ーーーー＞（過去）不熱四、形容動(dòng)詞的過去時(shí)態(tài)由于形容動(dòng)詞的結(jié)尾詞是だ，而だ是です的簡(jiǎn)體形式，所以形容動(dòng)詞的過去時(shí)態(tài)其實(shí)也就是です的過去時(shí)態(tài)。(那倒不錯(cuò)啊。：暑いーーーー＞暑かった熱ーーーー＞（過去）熱形容詞過去式也可以表示感嘆。I、形容詞的過去肯定時(shí)：由詞尾的い變成連用形“かっ”后續(xù)過去助動(dòng)詞た。其實(shí)這個(gè)た就是過去時(shí)態(tài)的一個(gè)標(biāo)致，形容詞、形容動(dòng)詞的過去時(shí)態(tài)里面都有它。（表示因果）注意：きれい是形容動(dòng)詞噢！三、形容詞的過去時(shí)態(tài)我們來回憶一下以前說過的動(dòng)詞的過去時(shí)變化。（表示并列）この著物（きもの）がとてもきれいで、だれでもほしいです。：にぎやかで楽（たの）しい活動(dòng)（かつどう）でした。由于忙，就沒有和他去公園玩。這個(gè)蘋果又大又好吃。例外：いい的接續(xù)形式不是いくて，而是よくて。第八課 年月日一、形容詞的連接形式形容詞的連接形式是在該詞和其它用言并列，共同說明一個(gè)事物的狀況時(shí)候所用，通常由形容詞連接起來的兩個(gè)詞或者兩個(gè)句子，表示并列、因果等關(guān)系。いいえ、遊びませんよ！沒有！我沒有去玩！ok！總結(jié)一下今天的語(yǔ)法：一、格助詞で表示范圍及動(dòng)作，作用的狀態(tài)或者條件二、格助詞に表示動(dòng)作、作用的方向、著落點(diǎn)、對(duì)象。はい、＊＊＊に遊びました。由于并不是要對(duì)方具體回答是去了哪里，所以注意！這時(shí)的回答只用表示肯定，或者否定就可以了。ok！我們來看看這個(gè)例句：：どこかに遊びましたか。”這里，所提到的“哪兒”并不是表示在詢問對(duì)方具體是去哪里了，而是在表示不確定的指出是在某個(gè)地方玩過了這個(gè)事實(shí)。三、格助詞と表示“和”と在這里用于體言的后面，表示英語(yǔ)and的用法，只是英語(yǔ)和中文一樣，都是and（和）＋sb、sth（什么），而日語(yǔ)則是體言＋と來表示。大家一定要細(xì)心體會(huì)，多看下面給出的新編日語(yǔ)的電子書中的例句和課文。這樣可能會(huì)方便大家記憶。彼女（かのじょ）に告白（こくはく）しましたが。去青島（強(qiáng)調(diào)的是朝著青島的方向前進(jìn)）。上個(gè)月我去青島出差了。只是に表示的是狀態(tài)，去到那里；へ強(qiáng)調(diào)的是方向，朝著那里去。這里的で是表示動(dòng)作的狀態(tài)?？砂啵à铯い饯Γ─扦工汀蝗耍à窑趣辏─瞧い皮い蓼?。那個(gè)人是我們班第一高個(gè)子。 一、格助詞で表示范圍及動(dòng)作，作用的狀態(tài)或者條件此時(shí)，で常常是跟在體言的后面?；卮疬@種問句時(shí)，如果對(duì)問句的回答是肯定的，要用過去時(shí)，對(duì)問句的回答是否定的，用[まだ＋否定現(xiàn)在時(shí)]的形式，并可簡(jiǎn)化為[まだです意]。III、肯定的過去時(shí)作文句時(shí)，還可以詢問某種動(dòng)作，作用現(xiàn)在是否完了或?qū)崿F(xiàn)。－－－－さっき図書館へ行きませんでした。II、過去否定：在動(dòng)詞的否定式：ません后面加でした図書館（としょかん）へ行（い）きません。－－－－さっき図書館へ行きました。図書館（としょかん）へ行（い）きます。（形容詞的變化請(qǐng)大家一定要多多體會(huì)！　尤其是過去否定式的相同含義的不同表達(dá)方式的變化。（也可以是あまり暑くなかったです。：あまり暑くありません。）II、過去否定：在以前的講座中，我們學(xué)會(huì)了形容詞的否定是將い變成く，再加ありません。偶就偷個(gè)懶，大家去翻翻課文看看吧～呼呼。好熱啊～－－－－きのうはとても暑かったです。這就是形容詞的過去時(shí)態(tài)了。（上周日這條街不熱鬧。這條街不熱鬧。五年前這里不是食堂。這里不是食堂。（上周日這條街很熱鬧。這條街很熱鬧。五年前這里是食堂。這里是食堂。其實(shí)形容動(dòng)詞＋です的過去時(shí)態(tài)和體言＋です的變化是一樣的：體言、形容動(dòng)詞謂語(yǔ)句的過去式：I、過去肯定：將です變成でした。一般來說，謂語(yǔ)句中一般結(jié)尾的是：體言＋です，形容詞＋です，形容動(dòng)詞＋です，動(dòng)詞＋ます。由于后者我已經(jīng)在新編日語(yǔ)第六講中提到了，所以在這里我就不再說了。あまり＋ない：不太……第七課 日曜日關(guān)于這節(jié)課的語(yǔ)法，比較大型的有兩個(gè)。日本語(yǔ)の雑誌も時(shí)々読みます。４、賓語(yǔ)提示提示助詞は和も可以替代を提示賓語(yǔ)。我在這里就不說了。不過在初級(jí)日語(yǔ)的地步，我們是可以s記這個(gè)あまり接否定結(jié)句的句型的。太高興得流淚了。補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)：在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的前一年內(nèi)，我們可以把あまり理解成，只要出現(xiàn)あまり，后面一定就會(huì)是否定結(jié)句。あまり勉強(qiáng)しません。表示“不太……”的意思：あまり楽しくない。で更強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作，比如在那個(gè)地方做什么；而に則更強(qiáng)調(diào)狀態(tài)，比如在那個(gè)地方放著什么東西～或者表示到達(dá)的地點(diǎn)，如上海に著（つ）く：抵達(dá)上海。也常常是考試的選擇項(xiàng)。補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)：在地點(diǎn)后面常用的助詞除了で以外還有一個(gè)に。教室（きょうしつ）で宿題（しゅくだい）をします。我們看看書后面的這幾個(gè)例句：：ラジオで日本語(yǔ)（にほんご）を勉強(qiáng)（べんきょう）します。格助詞で在這節(jié)課里面我們所接觸到的用法是格助詞で表示動(dòng)作的場(chǎng)合、手段、方法和材料。家事（かじ）をします。服（ふく）を洗（あら）います。那么，格助詞を的用法大家也就知道了吧～：ご飯（はん）を食（た）べます。他是主賓謂結(jié)構(gòu)，是賓語(yǔ)放在動(dòng)詞之前，再考慮下日本人說話不加助詞就不爽的客觀事實(shí)，我們就可以想像到，日語(yǔ)的動(dòng)詞接賓語(yǔ)就會(huì)是“體言＋格助詞＋動(dòng)詞”的形式了。 格助詞を在講解這個(gè)詞用法之前，大家想想英語(yǔ)的動(dòng)詞的分類，是不是有及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞的分類？大家都知道，及物動(dòng)詞是有賓語(yǔ)，而不及物動(dòng)詞是沒有賓語(yǔ)的。格助詞から、まで表示起點(diǎn)和終點(diǎn)。接尾詞ごろ、ぐらい用法：接在時(shí)間的后面表示大約的時(shí)間。ok！來總結(jié)一下剛才的知識(shí)點(diǎn)：格助詞に第一個(gè)用法：在接在具體的時(shí)間后面，再接動(dòng)詞謂語(yǔ)，表示在某一時(shí)間進(jìn)行某動(dòng)作。若是將まで用表示地點(diǎn)的に或者で來代替，也是沒有問題的，但是所表達(dá)的只是平泛的意思。我到車站來接你。何時(shí)から運(yùn)動(dòng)（うんどう）しますか。我們完全可以理解為英語(yǔ)的from和to：家（いえ）から駅（えき）まで三十分（さんじゅうぶん）ぐらいかかります。我們來看看他們的中文意思就能明白其用法：從……到……不錯(cuò)，用法就是用在體言后面表示時(shí)間或者空間的起點(diǎn)和終點(diǎn)。昨日（きのう）ぐらい暑い（あつ）い日はなかった。補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)：ぐらい可以接的詞語(yǔ)并非只有上面的時(shí)間段，相反可以接在一些數(shù)量詞或者更為活用的詞后面，以表示大約，類似，左右的意思，大家來看看下面的兩個(gè)句子就會(huì)明白了：：デモ隊(duì)（たい）は十萬(wàn)人（じゅうまんにん）ぐらいです。毎日八時(shí)間ぐらい寢ます。引用書上的例句：：毎晩（まいばん）八時(shí)ごろ寢ます。接尾詞ごろ、ぐらい用法：接在時(shí)間的后面表示大約的時(shí)間。書上的例句：林檎（りんご）は一人（ひとり）に二つ（ふたつ）です。：一日（いちにち）に八時(shí)間（はちじかん）寢（ね）ます。語(yǔ)法是沒有任何錯(cuò)誤，但是感覺就像是中式日語(yǔ)，何況真正的日