【正文】 生就達(dá)到了自我的升華。我是一個(gè)比較“苛刻”的人，對人對事都極度的講究“完美”。先談?wù)劜蛔惆桑偟挠幸韵聨c(diǎn)......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。下學(xué)期他們將進(jìn)入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學(xué)得到鍛煉?！笆笮π恰敝?，該班節(jié)目代表外語學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績。在冬季長跑中，報(bào)名踴躍，最后有7人參加。李國宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學(xué)院爭了光。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。2002班在去年也被評為了紅旗團(tuán)支部。該班學(xué)風(fēng)濃厚，平時(shí)堅(jiān)持早讀，在期末考試中無一人重修。班上有2/3的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。以下我分別將兩個(gè)專業(yè)的班級工作進(jìn)行總結(jié)。第五篇:大學(xué)班主任工作總結(jié)見習(xí)期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團(tuán)委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；其三，培養(yǎng)*部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過*部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。小學(xué)班主任面對7歲112歲的兒童，工作更加繁重。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。第四篇:優(yōu)秀班主任工作總結(jié)素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長得到充分的培育。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。班級真正成為一個(gè)和諧向上的集體。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。（三）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。（二）實(shí)行班級管理我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)的班集體四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識(shí)。面對學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。五、及時(shí)表揚(yáng)，延遲批評德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。因此，在班級工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。”低年級的學(xué)生對自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ觯芟氚咽虑樽龊?。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”三、具體要求，指導(dǎo)到位心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。“感人心者，莫先乎情。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作?！　“l(fā)布單位： 中華人民共和國建設(shè)部　　提出單位： 中華人民共和國建設(shè)部　　起草單位： 北京建工集團(tuán)有限責(zé)任公司　　批準(zhǔn)單位： 中華人民共和國建設(shè)部以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝班主任工作總結(jié)專題8篇第一篇:班主任工作總結(jié)小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色?！　?本條規(guī)定依據(jù)公安部第61號令《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》制定?！　?本條規(guī)定依據(jù)《施工現(xiàn)場臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范》JGJ4688制定?！　?本條規(guī)定了防止被拆除建筑意外坍塌，對機(jī)械設(shè)備和臨時(shí)設(shè)施造成損壞?！　?安全技術(shù)管理　　 爆破拆除和被拆除建筑面積大于1000m2的拆除工程，應(yīng)編制安全施工組織設(shè)計(jì)；被拆除建筑面積小于10002的拆除工程，應(yīng)編制安全施工方案。安全標(biāo)志設(shè)定符合國家標(biāo)準(zhǔn)《安全標(biāo)志》GB28941996的規(guī)定?！　?本條規(guī)定的相應(yīng)的勞動(dòng)保護(hù)用品是指安全帽、安全帶、防護(hù)眼鏡、防護(hù)手套、防護(hù)工作服等?！　?安全防護(hù)措施　　 本條規(guī)定了腳手架和安全網(wǎng)的搭設(shè)應(yīng)按照《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》JGJ1302001執(zhí)行。靜力破碎劑必須放置在防潮、防雨的庫房內(nèi)保存?！　?本條規(guī)定了靜力破碎劑是弱堿性混合物，具有一定腐蝕作用，對人體會(huì)產(chǎn)生損害，一旦發(fā)生靜力破碎劑與人體接觸現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)立即使用清水清洗受浸蝕部位的皮膚?！　?靜力破碎　　 本條規(guī)定了靜力破碎使用范圍?！　?本條規(guī)定的爆破作業(yè)是一項(xiàng)特種施工方法?！　榱舜_保爆破和效果，裝藥前應(yīng)進(jìn)行爆破器材的檢驗(yàn)，確保起爆網(wǎng)路安全準(zhǔn)爆；通過試驗(yàn)爆破效果確定耗藥量?！　?本條規(guī)定的覆蓋材料和遮擋設(shè)施是指不易拋散和折斷，并能防止碎塊穿透的材料，用于建筑爆破拆除施工時(shí)，對爆破部位進(jìn)行覆蓋和遮擋，固定方便、固牢可靠的一項(xiàng)安全防護(hù)措施。基礎(chǔ)爆破應(yīng)采用延期雷管分段起爆，減小和控制一次同時(shí)起爆的藥量。預(yù)拆除施工可以減少鉆孔和爆破裝藥量，清除下層障礙物（如非承重的墻體）有利建筑塌落破碎解體，煙囪定向爆破時(shí)開鑿定向窗口有利于倒塌方向準(zhǔn)確。　　2）拆除的樓房高度低于5層，煙囪的高度低于50m，塔高低于30m.　　3）一次爆破的炸藥量少于200kg.　　不同級別的爆破拆除工程有相應(yīng)的設(shè)計(jì)施工難度，本條規(guī)定爆破拆除工程設(shè)計(jì)必須按級別進(jìn)行安全評估和審查批準(zhǔn)后方能實(shí)施?！　?）拆除的樓房高度超過10層，煙囪的高度超過80m，塔高超過50m.　　3） 一次爆破的炸藥量多于500kg.　　2 有一列情況之一者，屬B級：　　1） 環(huán)境復(fù)雜，爆破可能危及國家三級或省級文物保護(hù)對象，住宅樓和廠房。　　 鋼屋架與結(jié)構(gòu)分離前要用起重機(jī)對屋架固定，在下落過程中要用繩索控制運(yùn)行方向。　　 本條規(guī)定的雙機(jī)抬吊依據(jù)《建筑機(jī)械使用安全技術(shù)規(guī)程》JGJ332001規(guī)定應(yīng)選用起重性能相似的起重機(jī)，在吊裝過程中，兩臺(tái)起重機(jī)的吊鉤滑輪組應(yīng)保持垂直狀態(tài)。　　 本條規(guī)定的機(jī)械設(shè)備包括液壓剪、液壓錘等，應(yīng)具備保證機(jī)械設(shè)備不發(fā)生塌陷、傾覆的工作面。　　 機(jī)械拆除　　 本條規(guī)定了機(jī)械拆除的原則，機(jī)械拆除是指機(jī)械為主、人工為輔相配合的施工方法。　　～ 本條規(guī)定了人工拆除建筑順序應(yīng)按板、非承重墻、梁、承重墻、柱依次進(jìn)行或依照先非承重結(jié)構(gòu)后承重結(jié)構(gòu)的原則進(jìn)行拆除?！　?安全施工管理　　 人工拆除　　 本條規(guī)定的人工拆除是指人工采用非動(dòng)力性工具進(jìn)行的作業(yè)。　　 本條規(guī)定的管線是指各類管道及線路，施工單位應(yīng)在拆除作業(yè)前對進(jìn)入建筑內(nèi)的各類管道及線路的切斷情況進(jìn)行復(fù)檢，確保拆除工程施工安全?！　?本條規(guī)定了建設(shè)單位在拆除施工前需要做好的施工準(zhǔn)備工作?！　?本條規(guī)定依據(jù)中華人民共和國國務(wù)院第393號令頒布的《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》制定?！　?施工準(zhǔn)備　　 本條規(guī)定依據(jù)中華人民共和國國務(wù)院第393號令頒布的《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》制定?！　?本條規(guī)定的機(jī)具包括風(fēng)鎬、液壓鋸、水鉆、沖擊鉆等?！　?本條規(guī)定依據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》制定。　　 本條規(guī)定的施工單位所編寫的施工組織設(shè)計(jì)或方案和安全技術(shù)措施應(yīng)有針對性、安全性及可行性?！　? 一般規(guī)定　　 本條規(guī)定了項(xiàng)目經(jīng)理及安全員的職責(zé)?！　?本條規(guī)定了建設(shè)單位的資格、施工單位的資質(zhì)、是安全生產(chǎn)的基本條件。在使用中如發(fā)現(xiàn)本文說明有不妥之處，請將意見函寄北京建工集團(tuán)有限責(zé)任公司安全監(jiān)管部（地址：北京市宣武區(qū)廣蓮路1號；郵政編碼：100055）　　目次　　1 總則　　2 一般規(guī)定　　3 施工準(zhǔn)備　　4 安全施工管理　　 人工拆除　　 機(jī)械拆除　　 爆破拆除　　 靜力破碎　　 安全防護(hù)措施　　5 安全技術(shù)管理　　6 文明施工管理　　1 總則　　。中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建筑拆除工程安全技術(shù)規(guī)范JGJ1472004　　條文說明　　前言　　《建筑拆除工程安全技術(shù)規(guī)范》JGJ1472004經(jīng)建設(shè)部2005年1月13日以建設(shè)部第304號公告批準(zhǔn)，業(yè)已發(fā)布。