【摘要】(1)什么是定義?(2)什么是命題?一般地,能清楚地規(guī)定某一名稱或術(shù)語(yǔ)的意義的句子叫做該名稱或術(shù)語(yǔ)的定義.一般地,對(duì)某一件事情作出正確或不正確的判斷的句子叫做命題.命題由可看做由題設(shè)(或條件)和結(jié)論兩部分組成.命題由哪兩部分組成?思考下列命題的題設(shè)(條件)是什么?結(jié)論是什么?(1)邊長(zhǎng)為
2025-06-12 12:01
【摘要】1、你能說(shuō)出什么叫三角形嗎?怎么樣的三邊能組成三角形?試一試請(qǐng)你用刻度尺和圓規(guī)畫(huà)一個(gè)三角形,使得這個(gè)三角形的三邊是7cm、4cm、5cm歸納:三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(簡(jiǎn)寫(xiě)成“邊邊邊”或“SSS”)ABCA’B’C’表述:∵AB=A`B`,CB=C`B`,AC=A`C`∴△ABC≌A`B
【摘要】在華北平原上,有90多個(gè)相連通的大小湖泊,它們統(tǒng)稱白洋淀,又被譽(yù)為“華北明珠”。在人們眼中,白洋淀的風(fēng)光是神奇的、美麗的、迷人的。白洋淀最吸引人的當(dāng)屬水鄉(xiāng)風(fēng)光,而且隨季節(jié)變換景色各異:春季蘆葦叢生,滿湖青翠;夏季荷花初綻,風(fēng)光旖旎;秋季蘆花紛飛,魚(yú)鴨滿淀;冬季湖面冰封,瑩潤(rùn)如玉。在硝煙彌漫的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,美麗的白洋淀那茂密
2025-06-13 13:12
【摘要】三角形全等的判定(或條件)(2)回顧與思考????????到目前為止,我們已學(xué)過(guò)哪些方法判定兩三角形全等?(SSS)1.全等三角形的定義,連結(jié)另兩端所組成的三角形是否唯一確定?定呢?用量角器和刻度尺畫(huà)出三角形ABC,使AB=4,BC=6,AB
【摘要】同學(xué)們,隨著時(shí)代的進(jìn)步,我們?cè)缫巡饺肓诵畔⑸鐣?huì)。想要了解社會(huì)的最新動(dòng)態(tài),那就少不了對(duì)新聞的關(guān)注,新聞是我們了解時(shí)代生活的窗口。作為時(shí)代的弄潮兒,我們需要多關(guān)注新聞,這樣可以拓寬我們的知識(shí)面,學(xué)到課本上所沒(méi)有的東西。今天我們要學(xué)習(xí)的這兩則新聞雖然離我們已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了,但它所表現(xiàn)出的磅礴氣勢(shì)以及大無(wú)畏的精神卻留傳至今。它們是新聞作品中不可多得的瑰
2025-06-13 13:14
【摘要】三角形全等的判定(3)有三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(簡(jiǎn)寫(xiě)成“邊邊邊”或“SSS”)(SSS)ABC≌EFGAB=EFBC=FGAC=EG在△ABC和△EFG中回顧與思考三角形全等的條件1:有一個(gè)角和夾這個(gè)角的兩邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(簡(jiǎn)寫(xiě)成“邊角邊”或“SAS”)?注注意意這個(gè)角一定要
【摘要】在等腰三角形ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,交BC于D.(1)若將△ABD作關(guān)于直線AD折疊,所得的像是什么?DABC(2)找出圖中的全等三角形以及所有相等的角.所得的像是△ACD△ABD≌△ACD相等的角:∠B=∠C,∠BAD=∠CAD,∠ADB=∠ADC.已知:如圖,在△ABC中,AB=
【摘要】(4)兩角及其一個(gè)角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角兩角及其一個(gè)角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(簡(jiǎn)寫(xiě)成形全等(簡(jiǎn)寫(xiě)成“角角邊角角邊”或或“AAS”))結(jié)論:ABCDEF幾何語(yǔ)言:在△ABC和△DEF中,∵∠C=∠F∠A=∠D,AB=DE,∴△ABC≌△DEF(AAS)
【摘要】在等腰三角形ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,交BC于D.若將△ABD作關(guān)于直線AD折疊,找出圖中所有相等的線段和相等的角?DABC線段:AB=AC,BD=CD,AD=AD角:∠B=∠C,∠BAD=∠CAD,∠ADB=∠ADC.1.∠B=∠C2.BD=CD,即AD為底邊上的中線3.
【摘要】不等式的基本性質(zhì):不等式的基本性質(zhì)1:若ab,那么a+cb+c;如果ab,那么a-cb-c.不等式的基本性質(zhì)3:如果ab,且c0,那么acbc,如果ab,且c0,那么
2024-12-15 13:02
【摘要】一元一次不等式教學(xué)目標(biāo)1、理解一元一次不等式和不等式的概念與解的概念;2、會(huì)用不等式的基本性質(zhì)解簡(jiǎn)單的一元一次不等式;3、會(huì)在數(shù)軸上表示一元一次不等式的解。教學(xué)重點(diǎn)一元一次不等式及其解的概念教學(xué)難點(diǎn)一元一次不等式解的概念設(shè)計(jì)亮點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注一、新課引入溫故而知新1、觀察下
2024-12-17 14:48
【摘要】一元一次不等式教學(xué)目標(biāo)1、掌握解一元一次不等式的一般步驟;2、會(huì)運(yùn)用解一元一次不等式的一般步驟解一元一次不等式。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)運(yùn)用解一元一次不等式的一般步驟解一元一次不等式教學(xué)難點(diǎn)范例4設(shè)計(jì)亮點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注一、新課引入解下列方程,回顧解一元一次方程的一般步驟:(1)5x-3=7x+1
【摘要】第4章一元一次不等式(組)一元一次不等式組2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?X把含有相同未知數(shù)的幾個(gè)一元一次不等式聯(lián)立起來(lái),就組成了一個(gè).自我診斷1.下列不等式組中,是一元一次不等式組的是()A.???x>2x<-3B.?
2025-06-20 14:00
2025-06-20 13:03
【摘要】第4章一元一次不等式(組)一元一次不等式的應(yīng)用2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?X列不等式解應(yīng)用題的一般步驟是:(1)審題:弄清題意及題目中的;(2)設(shè)未知數(shù),可設(shè)也可設(shè);(3)列出;(4)解不等式,并驗(yàn)證解的;(5)寫(xiě)出.用
2025-06-19 14:15