【摘要】看圖說話空氣中氮?dú)舛箍浦参锔扛鼍鷦?dòng)物蛋白銨離子、硝酸根離子和氨土壤氮氧化物、硝酸動(dòng)植物遺體中蛋白被微生物分解放電經(jīng)生物轉(zhuǎn)化形成氨基酸、植物蛋白質(zhì)根吸收土壤中銨離子和硝酸鹽硝酸鹽等含氮化合物一、自然界中氮的循環(huán)?氮元素在下列物質(zhì)中顯什么價(jià)態(tài)？NH3
2025-06-12 02:20
【摘要】第2節(jié)???細(xì)胞分化探究點(diǎn)一????1、細(xì)胞分化的過程2、細(xì)胞分化的特點(diǎn)①、持久性②、穩(wěn)定性（不可逆性）③、普遍性3、細(xì)胞分化的意義4、細(xì)胞分化的原因（實(shí)質(zhì)）【歸納總結(jié)】細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的比較：細(xì)胞分裂細(xì)胞分化遺傳物質(zhì)發(fā)生變化不變細(xì)胞
2025-06-12 02:19
【摘要】復(fù)習(xí)提問1、氮?dú)饧暗难趸锏男再|(zhì)2、氨氣的性質(zhì)并寫出相應(yīng)的方程式3、銨鹽的性質(zhì)并寫出相應(yīng)的方程式4、氨氣的實(shí)驗(yàn)室制備第三課時(shí)硝酸預(yù)習(xí)檢測(cè)一、硝酸的物理性質(zhì)1、純硝酸是無色、刺激性氣味的液體，密度比水大。2、與水以任意比互溶3、低沸點(diǎn)（83℃）、易揮發(fā)4、95﹪以上的硝酸叫“發(fā)煙硝酸”，常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為69﹪的濃
2025-06-12 02:36
【摘要】第2節(jié)電解質(zhì)（第二課時(shí)）電解質(zhì)在水溶液中的反應(yīng)知識(shí)回顧：鹽酸、硫酸、硝酸等常見的強(qiáng)堿：NaOH、KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2等常見的難溶鹽：BaSO4、CaCO3、AgCl、BaCO3等3.反應(yīng)判斷依據(jù)化學(xué)方程式反應(yīng)類型生成水2HCl+Ba(OH)2=BaCl2+2H2O復(fù)分解反
【摘要】細(xì)胞分裂學(xué)案（3）知識(shí)回顧1、細(xì)胞分裂間期的特點(diǎn):結(jié)果：每條染色體帶有兩條，DNA數(shù)目2、細(xì)胞分裂期各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)前期:中期:后期:末期:3、染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目變化可總結(jié)如下表：（以二倍體生物為例）分裂時(shí)間
【摘要】學(xué)科：數(shù)學(xué)課題：對(duì)數(shù)及其運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)（三維融通表述）：通過講解學(xué)生理解對(duì)數(shù)的概念及性質(zhì)，了解常用對(duì)數(shù)、自然對(duì)數(shù)的概念；通過練習(xí)，學(xué)生會(huì)進(jìn)行指數(shù)與對(duì)數(shù)的互化。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)數(shù)的概念，對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的相互轉(zhuǎn)化教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)數(shù)概念及性質(zhì)的理解教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)問題與任務(wù)時(shí)間
2024-12-10 10:02
【摘要】第三課時(shí)硝酸預(yù)習(xí)學(xué)案點(diǎn)評(píng)一、硝酸的化學(xué)性質(zhì)1、酸的通性（注意離子方程式的書寫）2、不穩(wěn)定性（如何保存？）3、強(qiáng)氧化性：①與金屬單質(zhì)的反應(yīng)②與非金屬單質(zhì)的反應(yīng)③使鋁、鐵鈍化預(yù)習(xí)檢測(cè)：DBCD探究二、硝酸的強(qiáng)氧化性1
2025-06-12 02:37
【摘要】2020年高中數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)及其運(yùn)算學(xué)案新人教B版必修1知識(shí)與技能：1．理解對(duì)數(shù)的概念，能說明對(duì)數(shù)與指數(shù)的關(guān)系；2．掌握對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的互化；3．理解和掌握對(duì)數(shù)運(yùn)算的性質(zhì)；。過程與方法:1．通過與指數(shù)式的比較，引出對(duì)數(shù)定義。2．學(xué)會(huì)把未知的問題轉(zhuǎn)化為已知的問題去思考解決。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)式與指
2024-11-27 22:42
【摘要】?第一框消費(fèi)及其類型：一、影響消費(fèi)水平的因素；如何提高人們的消費(fèi)水平？恩格爾系數(shù)？二、消費(fèi)的類型第三課多彩的消費(fèi)11、影響消費(fèi)的因素：收入、其他因素 －－經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是根本因素2、消費(fèi)的類型按交易方式不同分為①②③按消費(fèi)目的不同分為①②③恩格爾系數(shù)的含義恩格
2025-06-12 02:23
【摘要】【課堂檢測(cè)】【課后拓展案】【拓展提高】7.1：411:48.(1)在電火花條件下，空氣中的N2與O2反應(yīng)生成NO。N2+O2==2NO(2)2NO+2CO==2CO2+N2(3)①②放電催化劑第一課時(shí)答案第二課時(shí)氨氣
2025-06-12 02:26
【摘要】第二節(jié)電解質(zhì)第1課時(shí)預(yù)習(xí)檢測(cè)1、電解質(zhì)與非電解質(zhì)的概念2、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念3、電離的概念4、物質(zhì)能導(dǎo)電的條件是什么？演示實(shí)驗(yàn)按照左圖裝置，用以下幾種物質(zhì)分別做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)，根據(jù)下表結(jié)果思考：哪些物質(zhì)能導(dǎo)電？為什么能導(dǎo)電？材料銅鹽酸氫氧化鈉溶液氯化鈉溶液乙醇水溶液蔗糖水溶液氯
【摘要】第4節(jié)?海水中的元素返回目錄，了解海水綜合開發(fā)利用的意義和方法。????????鎂、溴的工藝流程及化學(xué)原理。????????鹵素化學(xué)性質(zhì)及鹵離子的檢驗(yàn)
2025-06-12 02:51
【摘要】化合物非電解質(zhì)電解質(zhì)電離不電離一定條件是否電離強(qiáng)電解質(zhì)全部電離部分電離在水溶液中弱電解質(zhì)酸、堿、鹽、金屬氧化物、H2O非金屬氧化物、多數(shù)有機(jī)化合物、NH3強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、鹽弱酸、弱堿、水如何書寫電離方程式？總結(jié)：電解質(zhì)包括酸、堿、鹽、活潑金屬氧化物、H2O非電解質(zhì)包括非金屬氧
2025-06-13 13:06
【摘要】第1節(jié)碳的多樣性第二課時(shí)復(fù)習(xí)提問?1、什么是同素異形體？你知道哪些同素異形體？?2、碳酸鈉及碳酸氫鈉的俗名及物理性質(zhì)。探究二：?Na2CO3與NaHCO3化學(xué)性質(zhì)的比較物質(zhì)碳酸鈉Na2CO3碳酸氫鈉NaHCO3與酸反應(yīng)與NaOH反應(yīng)與Ca(OH)2與Ba
【摘要】第二課時(shí)氨氣復(fù)習(xí)提問復(fù)習(xí)提問1、氮?dú)獾男再|(zhì)有哪些？、氮?dú)獾男再|(zhì)有哪些？2、氮的氧化物的性質(zhì)有哪些？、氮的氧化物的性質(zhì)有哪些？3、氨氣的性質(zhì)有哪些？、氨氣的性質(zhì)有哪些？實(shí)驗(yàn)1在干燥的燒瓶?jī)?nèi)充滿氨氣，塞上帶有玻璃管和膠頭滴管（預(yù)先吸入少量水）的膠塞。組裝實(shí)驗(yàn)裝置。打開橡皮管上的止水夾，擠壓膠頭滴管，觀察現(xiàn)象。氨氣的噴泉實(shí)驗(yàn)課堂探究小組
2025-06-12 02:55
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