云南省20xx中考化學(xué)第二部分專題研究五探究性問(wèn)題類型二有關(guān)反應(yīng)后物質(zhì)成分的探究課件-文庫(kù)吧資料
2025-06-11 21:50本頁(yè)面
【正文】 反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。實(shí)驗(yàn)二：（ 1）碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，由沒(méi)有氣泡產(chǎn)生可知生成物中沒(méi)有碳酸鈉；如果生成物中有氫氧化鈉，則會(huì)與氯化銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀。 紅 藍(lán) 2Na2O2+2H2O 4NaOH+O2↑ 【 解析 】 實(shí)驗(yàn)一：（ 1）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃。 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ① 取由白色固體配制成的溶液少許于試管中，加入過(guò)量的稀鹽酸 沒(méi)有氣泡產(chǎn)生 _______________ ② 再取由白色固體配制成的溶液少許于試管中，加入適量的 CuCl2溶液 _______________ 生成物為 NaOH 生成物不是碳酸鈉 有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生 （ 2）取由白色固體配制的溶液少許于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液，酚酞試液變 ___色 ,如果滴入的是紫色石蕊試液，則石蕊試液變 ____色。 （ 2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因 ______________________ _______________________________________________。 【 設(shè)計(jì)裝置 】 如圖所示 第 3題圖 【 實(shí)驗(yàn)探究 】 實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？ （ 1）打開(kāi)如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。 ” 小紅聽(tīng)完后對(duì)這個(gè) “ 魔術(shù) ” 非常感興趣，她和同學(xué)們一起對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了探究。 銀（或銀和銅） 氫氧化鈉溶液（或氫氧 化鉀等可溶性堿溶液） 銀和銅 ［反思交流］通過(guò)交流，大家認(rèn)為在濾液甲中加入稀鹽酸，當(dāng)觀察 _________________________________，也能得出實(shí)驗(yàn) 1的結(jié)論。 ［交流討論］大家經(jīng)過(guò)討論后，認(rèn)為小華的猜想錯(cuò)誤，理由是： _________________________________。請(qǐng)你和你的化學(xué)小組完成以下探究（不考慮雜質(zhì)干擾）。 2. （ 2022黃岡 ）王老師在某工廠廢水處理池中提取一瓶含 有 AgNO Cu（ NO3） 2和 Al（ NO3） 3的工業(yè)廢水樣品帶回實(shí)驗(yàn)室。②由于氫氣是氣體，不易儲(chǔ)存，攜帶不 方便，且不安全，而氫化鈣是固體，儲(chǔ)存方便，攜帶方便， 使用也方便，且安全。猜想三濾液中有碳酸鈉，碳 酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，所以往溶液中加入足量 的稀鹽酸，可觀察到有氣泡產(chǎn)生。 氨氣（或氫氣，寫化學(xué)式也可） 安全（或攜帶方便或使用方便等） 【 解析 】 【 猜想與假設(shè) 】 氫氧化鈣和碳酸鈉在溶液中會(huì) 反應(yīng)，所以兩者不可能大量共存于溶液中。 Ca（ OH） 2+Na2CO3 CaCO3↓+2NaOH 【 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 】 實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 結(jié)論 實(shí)驗(yàn)一：取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液 無(wú)明顯現(xiàn)象 猜想 ___不成立 實(shí)驗(yàn)二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸 __________ 猜想三成立 二 有氣泡產(chǎn)生 【 反思與拓展 】 ① 若向 NH4Cl的濃溶液中加一定量 CaH2,充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體是 ___________________________。 探究小組的同學(xué)把一定量的 CaH2加入 Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。 1. （ 2022云南 ）氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。 【 難點(diǎn)突破 】 本題難點(diǎn)是 【 拓展延伸 】 中問(wèn)題（ 1）。這樣操作的理由是 _________________________ ______________________________________________. 反應(yīng)中碳會(huì)與試管內(nèi)的氧氣反應(yīng)而部分被消耗，故而稍過(guò)量碳有利于反應(yīng)充分進(jìn)行 【 拓展延伸 】 【 解析 】 【 拓展延伸 】 （ 1）要注意兩者恰好反應(yīng)質(zhì)量比為 1∶ 12，而實(shí)際做實(shí)驗(yàn)時(shí)將兩者質(zhì)量比控制在的 1∶ 10，說(shuō)明 碳過(guò)量，這樣做是因?yàn)樘紩?huì)與試管內(nèi)的氧氣反應(yīng)而部分被消 耗，故而稍過(guò)量碳有利于反應(yīng)進(jìn)行。 拓展延伸 （ 2）下列可以用于鑒別真、假黃金的方法是 _____（填 字母）。 （ 1）明確哪種物質(zhì)過(guò)量及裝置中原有氣體會(huì)消耗其中一種反應(yīng)物。 【 解析 】 【 實(shí)驗(yàn)探究 】 猜想三不成立，說(shuō)明剩余固體中有 Cu2O， Cu2O與稀硫酸反應(yīng)生成 CuSO4， CuSO4水溶液為藍(lán)色溶液；步驟二中現(xiàn)象為 “ 固體為紫紅色、黑色”，紫紅色的是銅，黑色的是碳，結(jié)合步驟一由此推知猜想四正確。 反映 決定 （ 2）解答方法： ①若實(shí)驗(yàn)結(jié)論未知，利用現(xiàn)象確定，即根據(jù)所作出的猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論（即驗(yàn)證猜想），在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要結(jié)合猜想中物質(zhì)的特征性質(zhì)（如產(chǎn)生氣泡、生成沉淀等） 選擇合適的藥品，當(dāng)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象，猜想成立；不能觀察到明顯現(xiàn)象，猜想不成立。 （ 3）判斷某物質(zhì)中是否含有某一種氣體時(shí)，常結(jié)合該氣體性質(zhì)，通常為與其他物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象（如沉淀）。檢驗(yàn)這三類物質(zhì)的解題關(guān)鍵點(diǎn)： （ 1）探究某物質(zhì)中是否含有某種酸（或堿和鹽），常通過(guò)檢驗(yàn)組成該酸（或堿和鹽）的陰、陽(yáng)離子的特征性質(zhì)確定是否存在，兩種離子均存在時(shí)，才說(shuō)明存在該物質(zhì)。 猜想與假設(shè) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 步驟一：取少量固體置于燒杯中，加入足量稀硫酸，觀察溶液顏色 溶液 ___呈色 猜想三不正確 步驟二：把步驟一
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