建筑設(shè)計院作業(yè)流程-文庫吧資料
2025-06-06 13:58本頁面
【正文】 審定序號校審意見修改情況校審人日期設(shè)計人日期八、工程設(shè)計確認初步設(shè)計的設(shè)計確認經(jīng)過評審、驗證的初步設(shè)計的設(shè)計文件，應(yīng)由分公司領(lǐng)導(dǎo)進一步確認設(shè)計文件是否嚴格履行了上述程序。(e)會簽專業(yè)會簽人確認被會簽專業(yè)圖紙與設(shè)計條件要求完全相符時，在會簽欄內(nèi)簽署。(c)會簽專業(yè)發(fā)現(xiàn)任何不符合本專業(yè)提出的設(shè)計條件要求時，均需逐條口頭轉(zhuǎn)遞會簽意見，必要做會簽備忘錄(與成品一起歸檔)，如需對原設(shè)計條件修改者，應(yīng)妥善協(xié)商解決。(b)綜合會簽中由于遺漏、差錯而引起修改，由項目負責(zé)人負責(zé)組織修改設(shè)計。（5）綜合會簽(a)施工圖設(shè)計開始時，主導(dǎo)專業(yè)進行方案設(shè)計。（3） 會簽應(yīng)考慮圖紙的有關(guān)內(nèi)容與所提條件是否相符進行校對，并對其正確性負責(zé)。 （1） 項目負責(zé)人和辦公室負責(zé)施工圖紙的會簽管理。（11）設(shè)計文件、圖紙內(nèi)簽署欄至少必須設(shè)置“設(shè)計”或“編寫”、“校對”、“項目負責(zé)”、“審核”、“審定”五欄內(nèi)容。（10）設(shè)計人對校審意見若有不同觀點時，可交校審人員再議，最終由最后一級簽署人裁決。（8）設(shè)計人應(yīng)在修改情況欄內(nèi)填寫對校審意見執(zhí)行修改的情況，經(jīng)校對、審核人驗證和簽署。（6）審核人認為設(shè)計文件、圖紙未經(jīng)仔細認真校對，不具備審核條件時，可將文件、圖紙退回給校對人重校，并說明理由。（5） 校對人校對完成后應(yīng)將填好的《校審記錄》連同設(shè)計成品或中間成品一起交審核人。（3） 校、審人員應(yīng)對設(shè)計成品或中間成品進行認真校審，確保設(shè)計的質(zhì)量。1） 在項目開工前，項目負責(zé)人應(yīng)安排好校、審計劃，以便校、審人員能在設(shè)計過程中始終參與，如設(shè)計方案討論、制定等有關(guān)工作。評 審 記 錄 表編號： 項目名稱設(shè)計階段評審日期評審地點主持人：評審人員：評審紀要設(shè)計評審主要內(nèi)容：該階段設(shè)計結(jié)果滿足合同和法規(guī)要求情況：設(shè)計滿足質(zhì)量特性要求情況（功能性、可實施性、適用性、經(jīng)濟性、時間性）：設(shè)計方案選擇是否合理：設(shè)計計劃的執(zhí)行情況：結(jié)論：參加評審人員序號姓名職務(wù)和職稱序號姓名職務(wù)和職稱記錄批準七、工程設(shè)計驗證工程設(shè)計人員在完成不同階段的設(shè)計文件后，由具有資格的人員對其設(shè)計進行驗證。對設(shè)計評審中要求在施工圖設(shè)計中進行較大修改、補充、完善的設(shè)計方案或提出增加的技術(shù)方案，項目負責(zé)人應(yīng)及時同有關(guān)專業(yè)進行評審，提出解決辦法，形成文字記錄，并由設(shè)計中心辦公室保存歸檔。對不滿足輸入要求的內(nèi)容，項目負責(zé)人應(yīng)組織有關(guān)設(shè)計人員按評審結(jié)論進行修改和補充，再經(jīng)專業(yè)工程師審核和經(jīng)理審定。評審主要對是否滿足合同要求、上一階段成果、上級批文、有關(guān)標準和規(guī)范及其正確性進行評價審核。設(shè)計評審應(yīng)該回答下列問題：a) 階段的設(shè)計結(jié)果是否滿足了合同和法規(guī)的要求；b) 設(shè)計是否滿足質(zhì)量特性的要求（即功能性、可實施性、適應(yīng)性、經(jīng)濟性、時間性）；c) 設(shè)計方案的選擇是否合理或需進一步完善
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