小班我上幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案-文庫(kù)吧資料
2025-06-06 12:13本頁(yè)面
【正文】 布置與主題活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的主題墻飾。帶領(lǐng)幼兒散步、觀(guān)察、拾落葉，通過(guò)多種途徑感受秋天的多姿多彩。愿意在老師的指導(dǎo)下參與觀(guān)察活動(dòng)，觀(guān)察時(shí)細(xì)心、認(rèn)真。秋天就在我們身邊，快快行動(dòng)起來(lái)，帶領(lǐng)幼兒去聽(tīng)、看、嘗、摸、嗅，感受秋天帶給我們的無(wú)限快樂(lè)吧！二、主題目標(biāo)：樂(lè)意觀(guān)察秋天的葉子、花和水果，初步感知秋天的主要季節(jié)特征。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種自然物表現(xiàn)秋天的美，培養(yǎng)幼兒的審美能力；引導(dǎo)幼兒采用多種形式表現(xiàn)秋天里的動(dòng)物、植物，把豐收、收獲帶到我們的活動(dòng)室來(lái)?！懊利惖那锾臁敝黝}活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察和了解秋天常見(jiàn)動(dòng)植物的外形特征、習(xí)性，知道它們與人們生活的關(guān)系。我很能干哦體驗(yàn)贊美與被贊美的快樂(lè)，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，知道自己已經(jīng)是上幼兒園的孩子了，能夠獨(dú)立做很多事情了，繪有自己吃飯、自己洗臉、自己穿衣服等照片幼兒將自己能做的事情和圖片想對(duì)應(yīng)，將它粘在自己的身上，向大家展示。把豆子裝入不同的容器中，搖搖，了解它們發(fā)出不同的聲音。線(xiàn)、衣架、紙杯等、制作步驟圖幼兒根據(jù)制作步驟圖自由選擇材料制作不同造型的風(fēng)鈴我會(huì)……學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)，按照數(shù)量匹配，體驗(yàn)三以?xún)?nèi)的數(shù)序。節(jié)奏性圖譜、各種打擊樂(lè)器，綢帶幼兒看圖譜的節(jié)奏型用滑稽的聲音表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏我會(huì)洗手帕根據(jù)音樂(lè)旋律用強(qiáng)弱快慢來(lái)表現(xiàn)洗手帕的動(dòng)作磁帶、和歌詞內(nèi)容相符的圖譜看圖譜有節(jié)奏地跟著音樂(lè)并根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。各種動(dòng)物日常器具交通工具的圖片一名幼兒出示圖片，另一名幼兒模仿發(fā)出相應(yīng)的聲音。幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容講述故事，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。區(qū)域內(nèi)容發(fā)展目標(biāo)材料投放建議玩法我們愛(ài)勞動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解勞動(dòng)的意義，激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。初步感知五官，知道五官是人感知周?chē)h(huán)境的工具，生活活動(dòng)中能積極地運(yùn)用多種感官感知事物。家長(zhǎng)要多讓孩子明白自己能做好事，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子的意愿、體驗(yàn)。要為幼兒提供他們使用不同方式、自由表達(dá)自己意愿的空間。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在班內(nèi)區(qū)域中創(chuàng)設(shè)一些教師自制的感官操作材料或玩具，積極為幼兒提供擺弄、操作這些玩具和材料的機(jī)會(huì)。對(duì)小班幼兒感官是他們認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲闹匾ぞ?，感官知覺(jué)是他們與外界聯(lián)系的主要通道。三、內(nèi)容安排：第一周：語(yǔ)言：《手指謠》（詩(shī)歌）小熊拍照（看圖講述）音樂(lè)：小手爬（律動(dòng)）聽(tīng)音樂(lè)找標(biāo)記（欣賞）社會(huì)：小手是我的好朋友（談話(huà)）健康：《不挑食》（身心）美術(shù)：美麗的手帕（繪畫(huà)）科學(xué)：小鼻子真靈（社會(huì)科學(xué)）第二周：語(yǔ)言：我會(huì)跑（欣賞） 我會(huì)跑（復(fù)述）音樂(lè)：小手拍拍（歌曲）兩只耳朵（歌曲）社會(huì)：小手真能干（談話(huà)）健康：收玩具（體育）美術(shù)：造房子（紙工）科學(xué)：感官總動(dòng)員（社會(huì)科學(xué)）第三周：語(yǔ)言：我要自己走（兒歌）小手帕（兒歌）音樂(lè)：洗手帕（韻律） 拍球（打擊樂(lè)）社會(huì)：廚房里的叔叔阿姨真辛苦（參觀(guān)）健康：撿皮球（體育）美術(shù)：做餃子（泥工）科學(xué)：亮眼睛（自然科學(xué)）四、指導(dǎo)要點(diǎn)：活動(dòng)中教師要充分注重幼兒的意愿，為每一位幼兒提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使每位幼兒獲得成功的體驗(yàn)。初步感知五官，知道眼、耳、鼻、口、手和腳是人感知周?chē)h(huán)境的工具，生活、活動(dòng)中能積極地應(yīng)用多種感官感知事物。為幼兒提供創(chuàng)造各種感知自我，體驗(yàn)自己的能力的機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)激發(fā)幼兒的自信心。我喜歡的故事引導(dǎo)幼兒用連貫完整的語(yǔ)言講述故事內(nèi)容故事圖片、動(dòng)物頭飾引導(dǎo)幼兒按照?qǐng)D片排列順序講述故事內(nèi)容按照故事情節(jié)給圖片排隊(duì)主題性區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃表主題性區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃表小班《我能干》主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、 主題由來(lái)：對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，感官是他們認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲闹匾ぞ?，感官知覺(jué)是他們與外界聯(lián)系的主要通道。寶寶愛(ài)米飯引導(dǎo)幼兒學(xué)做大米飯，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力泡沫屑若干，膠水、碗、抹布先將膠水涂在碗內(nèi)灑上泡沫屑，再把碗倒過(guò)來(lái)，把多余的泡沫屑裝回袋中好吃的點(diǎn)心學(xué)習(xí)按逆時(shí)針的方法搓圓，用泥工制作出點(diǎn)心的形狀彩色泥，泥工板、火柴棒，皺紙先搓圓，然后用火柴棒和皺紙裝飾最后放在盤(pán)子上。隨音樂(lè)節(jié)拍完整地模仿走路。幼兒自帶照片布置在主題墻上一名幼兒面對(duì)主題墻其他幼兒輪流拍他的肩膀并說(shuō)請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)，這名幼兒根據(jù)同伴的聲音在主題墻上找出他的照片我喜歡勤勞的人民引導(dǎo)幼兒感知和了解周?chē)说墓ぷ饕约案鞣N特點(diǎn)和作用請(qǐng)家長(zhǎng)收集各種職業(yè)工作的圖片觀(guān)看照片內(nèi)容和同伴相互交流嘗試講述出圖片上的內(nèi)容，教師幫助幼兒將精彩語(yǔ)句記錄下來(lái)。利用幼兒園家庭資源引導(dǎo)幼兒喜歡身邊的事物。主題名稱(chēng)我喜歡……區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)能初步感知自己的喜好，并能用多種方式進(jìn)行表達(dá)。在家中進(jìn)行“我喜歡……”的談話(huà)，并收集、整理幼兒喜歡的物品。請(qǐng)幼兒將他們自己喜歡的各種物品收集起來(lái)，布置在區(qū)域中，讓他們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中與同伴分享。在區(qū)域活動(dòng)中可拓展幼兒喜歡的范疇，如：我喜歡的玩具、我喜歡的游戲、我喜歡的圖書(shū)等。三、內(nèi)容安排：第一周： 語(yǔ)言：《大氣球》（兒歌） 《小小的和大大的》（看圖講述）音樂(lè)：《小豬睡覺(jué)》（歌曲） 《這是小兵》（欣賞）社會(huì)：《升旗了》（談話(huà)）健康：《復(fù)習(xí)模仿操》（體育）美術(shù)：《朋友樹(shù)》（紙工）科學(xué)：《小小宴會(huì)》（社會(huì)科學(xué)）第二周：語(yǔ)言：《送南瓜》（兒歌） 《輕輕》（兒歌）音樂(lè)：《網(wǎng)小魚(yú)》（律動(dòng)） 《大公雞》（歌曲）社會(huì)：《好玩的玩具》（談話(huà)）健康：《小河馬拔牙》（身心健康）美術(shù)：《我愛(ài)看書(shū)》（紙工）科學(xué)：《可愛(ài)的兔子》（自然科學(xué)）第三周：語(yǔ)言：《小鴨找朋友》（故事欣賞） 《小鴨找朋友》（故事復(fù)述）音樂(lè)：《快樂(lè)舞》（打擊樂(lè)） 《大皮球》
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