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數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修課程整體設(shè)計(jì)方案-文庫(kù)吧資料

2025-06-05 23:50本頁(yè)面
  

【正文】 到通過(guò)競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的。(3)以賽促學(xué)法。基于工作過(guò)程以“面線點(diǎn)”診斷分析方法“面分析”設(shè)置了16個(gè)具體任務(wù),每一任務(wù)采用“線分析、點(diǎn)檢測(cè)”,追本溯源方法,從機(jī)制原理上分析故障原因。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生為中心,圍繞學(xué)習(xí)過(guò)程的學(xué)習(xí)情境,呈現(xiàn)一種現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的真實(shí)存在狀態(tài),營(yíng)造職業(yè)環(huán)境以產(chǎn)生職業(yè)氛圍。(1)引導(dǎo)文教學(xué)法。學(xué)生在真實(shí)工作任務(wù)中學(xué)習(xí)與體驗(yàn),“工”與“學(xué)”融為一體。其日常維護(hù)由學(xué)生在老師指導(dǎo)下完成,維護(hù)保養(yǎng)規(guī)劃也由老師與學(xué)生共同制定。如表:基于數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修工作過(guò)程任務(wù)引領(lǐng)課程內(nèi)容學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)時(shí)機(jī)床不能啟動(dòng)故障診斷與維修任務(wù)1 機(jī)床供電回路檢修6任務(wù)2 NC電源檢修4急停報(bào)警不能復(fù)位故障診斷與維修任務(wù)3 急?;芈窓z修4任務(wù)4 急停PMC模塊檢查4回零超程故障診斷與維修任務(wù)5 回零電路檢修6任務(wù)6 系統(tǒng)回零參數(shù)檢查4刀架選刀不到位診斷與維修任務(wù)7 刀架電路檢修6任務(wù)8 刀架PMC模塊檢查4任務(wù)9 刀架機(jī)械調(diào)整10主軸振動(dòng)故障診斷與維修任務(wù)10 主軸系統(tǒng)電路檢修6任務(wù)11 主軸系統(tǒng)參數(shù)檢查4任務(wù)12 主軸機(jī)械調(diào)整10系統(tǒng)跟蹤誤差過(guò)大故障診斷維修任務(wù)13 進(jìn)給系統(tǒng)電路檢修6任務(wù)14 進(jìn)給系統(tǒng)參數(shù)檢查4任務(wù)15 進(jìn)給傳動(dòng)機(jī)械調(diào)整10Z軸反向間隙過(guò)大調(diào)整任務(wù)16 Z軸精度檢測(cè)與補(bǔ)償10(三)教學(xué)模式和方法設(shè)計(jì)《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》課程是以行動(dòng)導(dǎo)向的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式為主,圍繞機(jī)床維修崗位職業(yè)能力,以維修工作過(guò)程為依據(jù),以校企合作企業(yè)為依托,以實(shí)際維修典型任務(wù)為驅(qū)動(dòng),將知識(shí)、技能和態(tài)度有機(jī)融合,充分體現(xiàn)“做、教、學(xué)、評(píng)”相結(jié)合的教學(xué)模式。終極目標(biāo)具備數(shù)控車(chē)床安裝、調(diào)試及維修知識(shí)、能力和素質(zhì),畢業(yè)時(shí)參加數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工等職業(yè)資格考試并獲取職業(yè)資格證書(shū),能夠勝任數(shù)控機(jī)床安裝調(diào)試維修工崗位工作。態(tài)度目標(biāo)(1)具備數(shù)控機(jī)床維修典型故障從機(jī)理上分析判斷能力,并具備舉一反三、觸類(lèi)旁通解決相關(guān)問(wèn)題的能力。(9)具備較強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)與實(shí)踐動(dòng)手的能力。三、課程設(shè)計(jì)(一)課程目標(biāo)設(shè)計(jì)能力目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠?qū)C(jī)械技術(shù)、電氣技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面知識(shí)應(yīng)用到數(shù)控機(jī)床故障與維修之中,具備從事數(shù)控機(jī)床安裝調(diào)試維修崗位工作基本能力。通過(guò)對(duì)工作崗位及崗位群典型工作任務(wù)分析,將行動(dòng)領(lǐng)域歸納轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)領(lǐng)域,構(gòu)建基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系,如圖:課程作用《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》是數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)最后一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程,重在培養(yǎng)學(xué)生從機(jī)理上進(jìn)行故障分析診斷能力,促使學(xué)生養(yǎng)成思考周密、操作安全規(guī)范職業(yè)素養(yǎng)。數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要以襄樊地區(qū)汽車(chē)零部件加工企業(yè)、軍工企業(yè)以及數(shù)控設(shè)備制造企業(yè)數(shù)控機(jī)床裝配調(diào)試及機(jī)床維修崗位職業(yè)任職要求為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生掌握機(jī)械裝調(diào)崗位、電氣裝調(diào)崗位及維修崗位基本知識(shí)、機(jī)床操作使用及維修技能、促使學(xué)生形成操作安全規(guī)范熟練、具有成本、質(zhì)量、安全、協(xié)作意識(shí)的職業(yè)素養(yǎng)?!稊?shù)控機(jī)床故障診斷與維修》課程整體設(shè)計(jì)方案《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》課程整體設(shè)計(jì)方案一、基本信息課程名稱(chēng):數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修 學(xué)時(shí):98學(xué)時(shí) 授課對(duì)象:高職數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè) 學(xué)分:6前導(dǎo)課程:數(shù)控機(jī)床機(jī)械裝調(diào)、數(shù)控機(jī)床電氣控制、數(shù)控系統(tǒng)安裝與調(diào)試、數(shù)控機(jī)床安裝調(diào)試與驗(yàn)收。課程性質(zhì):專(zhuān)業(yè)核心課后續(xù)課程:頂崗實(shí)習(xí)二、課程定位 高職數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)定位通過(guò)對(duì)航宇公司、襄陽(yáng)軸承有限責(zé)任公司、神龍公司襄樊工廠、華中數(shù)控股份有限公司、新火炬有限公司、江山華科數(shù)字設(shè)備有限責(zé)任公司等企業(yè)深入調(diào)研,明確了數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。在校期間通過(guò)數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工、維修電工、鉗工中級(jí)認(rèn)證資格考試,畢業(yè)后能夠在生產(chǎn)第一線能從事數(shù)控機(jī)床裝調(diào)、數(shù)控機(jī)床維修等工作。是基于工作過(guò)程將知識(shí)向行動(dòng)轉(zhuǎn)化,將“數(shù)控機(jī)床編程操作”、“機(jī)床機(jī)械拆裝”、“數(shù)控系統(tǒng)連接與調(diào)試”等前導(dǎo)課程的專(zhuān)項(xiàng)技能向綜合能力轉(zhuǎn)化重要課程,其內(nèi)容涵蓋了數(shù)控機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)、進(jìn)給伺服系統(tǒng)、主軸驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)故障診斷維修技能,機(jī)械部件、機(jī)床精度檢測(cè)調(diào)整的方法與技能,是“數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工”職業(yè)資格考試的重要內(nèi)容,對(duì)今后從事數(shù)控機(jī)床維護(hù)維修的學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成起主要的支撐作用,是學(xué)生快速適應(yīng)崗位能力重要課程。(1)能夠根據(jù)數(shù)控機(jī)床的維修與維護(hù)規(guī)范編制維修與維護(hù)計(jì)劃;(2)能夠分析數(shù)控機(jī)床電氣原理圖,利用測(cè)量?jī)x器查找電氣故障點(diǎn);(3)能夠讀懂?dāng)?shù)控PLC程序,分析PLC輸入輸出開(kāi)關(guān)邏輯狀態(tài),查找故障點(diǎn);(4)能夠識(shí)別數(shù)控系統(tǒng)各功能模塊的接口和讀懂接口信號(hào)線定義;(5)能夠讀懂?dāng)?shù)控系統(tǒng)參數(shù)并進(jìn)行設(shè)置;(6)能夠?qū)χ鬏S驅(qū)動(dòng)及進(jìn)給伺服驅(qū)動(dòng)主要參數(shù)進(jìn)行正確設(shè)置與調(diào)試;(7)能夠正確理解進(jìn)給、主軸、刀架等部件的構(gòu)成并進(jìn)行拆裝調(diào)整;(8)能夠
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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