如何提升職業(yè)經(jīng)理人的執(zhí)業(yè)能力-文庫吧資料
2025-06-02 23:58本頁面
【正文】 駛能力。知識(shí)不等于能力。好比當(dāng)別人在談橘子、蘋果、梨的時(shí)候，咱們談?wù)摰氖撬?，上了一個(gè)臺(tái)階。是當(dāng)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理的學(xué)問。執(zhí)業(yè)能力＝企業(yè)運(yùn)行知識(shí)＋企業(yè)運(yùn)行體驗(yàn)從知識(shí)條件上看，企業(yè)運(yùn)行的理論從企業(yè)內(nèi)部理清了當(dāng)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理的知識(shí)問題，提煉出了當(dāng)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理的專門學(xué)問：（1）、發(fā)現(xiàn)了企業(yè)運(yùn)行規(guī)律，提出了企業(yè)運(yùn)行學(xué)說，解決了當(dāng)職業(yè)經(jīng)理人的知識(shí)問題（2）、在企業(yè)運(yùn)行理論的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生的企業(yè)運(yùn)行立體模型，解剖了企業(yè)，透析了企業(yè)，解決了傳播企業(yè)運(yùn)行學(xué)的教具問題（3）、首次從企業(yè)運(yùn)行的高度，提出了職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的六項(xiàng)執(zhí)業(yè)能力，建立了以執(zhí)業(yè)能力為核心的能力體系，使經(jīng)理人有了可靠的能力標(biāo)準(zhǔn)從能力訓(xùn)練條件來看：企業(yè)運(yùn)行能力訓(xùn)練技術(shù)，職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)業(yè)能力訓(xùn)練的可靠技術(shù)：（1）過去沒有職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)業(yè)能力的訓(xùn)練技術(shù)，往往是用傳授知識(shí)代替能力訓(xùn)練，或者是用潛能或輔助能力訓(xùn)練代替執(zhí)業(yè)能力訓(xùn)練，效果都不理想（2）企業(yè)運(yùn)行立體模型能力體驗(yàn)技術(shù)，找到了提升經(jīng)理人執(zhí)業(yè)能力的捷徑，使職業(yè)經(jīng)理人六項(xiàng)執(zhí)業(yè)能力的提升有了可靠保證從測(cè)評(píng)條件來看：企業(yè)運(yùn)行能力測(cè)評(píng)技術(shù)，是職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)業(yè)能力測(cè)評(píng)的可靠技術(shù)：（1）過去沒有測(cè)評(píng)職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)業(yè)能力的測(cè)評(píng)技術(shù)，往往是用知識(shí)考試代替能力測(cè)評(píng)，或用潛能測(cè)評(píng)、輔助能力測(cè)評(píng)代替執(zhí)業(yè)能力測(cè)評(píng)，其效度、信度都比較低 （2）企業(yè)運(yùn)行立體模型能力測(cè)評(píng)技術(shù)，開辟了測(cè)評(píng)經(jīng)理人執(zhí)業(yè)能力的新途徑，可以把企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人辦企業(yè)的核心能力測(cè)評(píng)出來。理念和工具屬于知識(shí)類，是能力的來源；體驗(yàn)屬于實(shí)踐類，是檢驗(yàn)、認(rèn)可知識(shí)的，是知識(shí)的試金石。五、怎樣提升職業(yè)經(jīng)理人的執(zhí)業(yè)能力？執(zhí)業(yè)能力產(chǎn)生的兩個(gè)重要條件：執(zhí)業(yè)知識(shí)和執(zhí)業(yè)體驗(yàn)。就是把它們?nèi)繉W(xué)完，當(dāng)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理心里照樣沒底。這叫有知識(shí)，沒能力，知道打什么旗，走不上該走的路,“高舉紅旗不下蛋”（二）、職業(yè)經(jīng)理人能力缺陷之二是：不會(huì)使用統(tǒng)領(lǐng)企業(yè)運(yùn)行的工具不懂工具，工具與理念分不清，工具與口號(hào)分不清懂工具，但不會(huì)組合使用不會(huì)根據(jù)實(shí)際需要，創(chuàng)造工具，創(chuàng)新工具（三）、職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)業(yè)能力缺陷之三是：忽略大局，抓芝麻丟西瓜抓企業(yè)上來先抓要素，尤其是先抓管理要素，不知道資源性的要素是為利源型的要素服務(wù)的，不知道用利源性的要素統(tǒng)領(lǐng)資源性的要素 抓利源性的要素，不知道利源要素的資源配置規(guī)律，不知道用業(yè)務(wù)流程統(tǒng)領(lǐng)利源要素抓業(yè)務(wù)流程，不知道企業(yè)流程的宗屬關(guān)系和結(jié)構(gòu)體系，不知道用價(jià)值鏈統(tǒng)領(lǐng)業(yè)務(wù)流程抓價(jià)值鏈，不知道價(jià)值鏈的內(nèi)涵與外延，忽略抓產(chǎn)業(yè)鏈和行業(yè)鏈，不知道用產(chǎn)業(yè)鏈和行業(yè)鏈把握價(jià)值鏈抓產(chǎn)業(yè)鏈和行業(yè)鏈，不知道用盈利模式把握產(chǎn)業(yè)鏈和行業(yè)鏈（企業(yè)結(jié)構(gòu)不等于盈利模式，有結(jié)構(gòu)未必能盈利）（四）、職業(yè)經(jīng)理人能力缺陷之四是：忙于應(yīng)對(duì)，忙于“救火”在第三象限中工作，拆東墻補(bǔ)西墻，火燒眉毛，只顧眼前 計(jì)劃趕不上變化，開緊急會(huì)議多，開例會(huì)少，計(jì)劃執(zhí)行率低算小賬兒不算大賬，怕增加成本，丟卻潛在利潤(rùn)（軟成本投入產(chǎn)出分析）算當(dāng)前不算長(zhǎng)遠(yuǎn)，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，失卻機(jī)會(huì)（企業(yè)運(yùn)行分層預(yù)測(cè)分析）四、導(dǎo)致經(jīng)理人執(zhí)業(yè)能力缺陷的根本原因？（一）、從知識(shí)條件來看，社會(huì)上缺少一門當(dāng)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理的學(xué)問：西方的24門經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)學(xué)科，學(xué)科林立：管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)、生產(chǎn)力經(jīng)濟(jì)學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、投資學(xué)、金融學(xué)、貨幣銀行學(xué)、證券學(xué)等、計(jì)劃統(tǒng)計(jì)學(xué)、戰(zhàn)略學(xué)、企業(yè)文化學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、稅制制度學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、決策學(xué)、行政學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、民商法上述各學(xué)科自成體系，但放在一起，是個(gè)“拼盤”，哪一門也不
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