【正文】 、整形常見疾病診療常規(guī) 乳腺查體 換藥、 拆線 、 手術 器械辨認與使用 、去皮植皮操作 乳腺影像檢查 創(chuàng)面分泌物檢查 急診科 急診常見外科疾病診療常規(guī) 快速判斷生命體征 急診創(chuàng)傷包扎 快速問診 自貢市第四人民醫(yī)院 各專業(yè) 教研室建檔項目 1 . 教研室管理 （ 1 ）教研室簡介 （ 2 ）教研室主任、副主任、教學秘書職責 （ 3 ）教研室年度工作計劃、工作總結（ 至少提供近三年 ） 2. 教學管理 （ 1 ）教研室教學工作計劃、教學工作總結（ 至少提供近三年 ） （ 2 ）各級教學管理文件 （ 3 ）教研室教學管理制度 3 . 課程建設 （ 1 ）課程簡介 （ 2 ）課程建設規(guī)劃 （包括“十五“、”十一五“期間的規(guī)劃） （ 3 ）課程建設年度計劃和總結 （至少提供近三年） （ 4 ） 課程教學大綱 （ 5 ）課程建設材料 （申報重點建設課程、精品課程的申請書、 材料、審批文件、經(jīng)費使用情況等） 4 . 師資隊伍建設 （ 1 ）教研室教師、實驗技術人員名冊 （附師資隊伍結構分析） 姓名 性別 民族 出生年月 政治面貌 參加工作時間 職稱及 晉升時間 最后學歷及畢業(yè)院校 學位 備注 （ 2 ）師資培養(yǎng)計劃與方案 （至少提供近三年） （ 3 ）教師培養(yǎng)材料 （高、中、青分類整理，內(nèi)容包括培養(yǎng)計劃表、培養(yǎng)計劃完成情況考核表及其它材料等） （ 4 ）教師學歷教育、培訓、進修、參加學術交流情況 （分年度，至少提供近三年，用表格反映） 教師培訓、進修、參加學術交流一覽表 姓名 年齡 職稱 參加培訓、進修、學術交流情況 自貢市第四人民醫(yī)院 實習 教學管理辦法 第一章 總 則 第一條 為 提高臨床實習教學水平，以教促醫(yī) ，根據(jù)瀘州醫(yī)學院非直管附屬醫(yī)院管理要求， 特制定本辦法。 第四條 浴室實行收費制度，學生需先到有關部門購買澡票，澡票一元 /張，一人一票。管理員 要 維護 好 浴室的設施，一旦損壞 須 及時向后勤服務中心匯報 告，并協(xié)調其盡快 維修。 自貢市第四人民醫(yī)院 學生浴室管理辦法 第一條 學生浴室原則上只提供醫(yī)院理論課學生、實習生 、?？漆t(yī)師基地學生及住醫(yī)院宿舍的 進修生使用。 三、協(xié)助做好新專業(yè)申報匯總、年度專業(yè)招生計劃制定工作； 四、協(xié)助進行修訂專業(yè)教學計劃和課程教學大綱的組織與匯總工作； 五、配合組織學期教學實施計劃的調整和審核工作； 六、指導教學組長將各專業(yè)的教學計劃錄入學分制系統(tǒng)。教研室秘書在教研室 主任 的領導下開展工作，業(yè)務上接受科教科的指導和考核。教研室主任經(jīng)教研室推薦，由醫(yī)院任命，報科教科備案，任期四年。有條件的設實驗室主任 1 人，在主任領導下管理實驗室工作。 7 、教研室設主任一人，負責教研室全面工作。 5 、教研要執(zhí)行勤儉辦學的方針，服從大局，團結協(xié)作，樹立良好的室 風。 3 、教研室要認真貫徹黨的知識分子政策，發(fā)揚民主，團結全體成員，充分發(fā)揮調動每個成員的積極性，在學術問題上開展自由爭論，以利于提高教學質量和學術水平。 2 、教研室的基本任務是：堅持社會主義辦學方向，貫徹執(zhí)行黨的教育和醫(yī)藥衛(wèi)生工作方針。 一、教研室的性質和任務 1 、我院的教研室是按照一門或幾門課程設置，開展教學和科學研究，進行教學管理的基層組織。每學期必須使用新教案，應注意不斷更新和充實教學內(nèi)容，改進教學方法，以適應學科發(fā)展和實際應用需要。要按教學大綱要求，認真鉆研教材，大量閱讀參考文獻資料，抓住每章節(jié)的基本要求，明確重點、難點，科學合理地安排教學內(nèi)容，在學院統(tǒng)一下發(fā)的備課本上寫出規(guī)范的教 案。 第四條 編制好教學行事歷（教學進程計劃），合理分配課程講授、實驗、實習和討論的學時。準確理解和掌握有關理論、概念，明確各章節(jié)的重點、難點。 第二條 認真研究所任課程教學基本要求和教學大綱， 熟悉本課程的體系、范圍和基本內(nèi)容。時時處處注重個人思想品格、科學道德和儀表、行為舉止對學生的影響，為人師表，以身作則。在教學思想上確立學生的主體地位，發(fā)揮教師 的主導作用，既要關心學生、了解學生、引導學生，又要對學生嚴格要求、嚴格考核、嚴格管理。 第四條 積極開展科學研究，提高學術水平。 第三條 認真學習高等教育理論，努力掌握教育教學規(guī)律，積極參與教學改革，不斷更新教育觀念，總結和積累教學經(jīng)驗，提高教學技巧與教學藝術。 第二條 牢固確立以教學為中心的觀念，認真完成學院的 各項教 學任務，刻苦鉆研業(yè)務， 勇于創(chuàng)新，全面推進素質教育。 理論課 教師教學行為規(guī)范 為了適應高等職業(yè)教育事業(yè)改革和發(fā)展的需要，加強教師隊伍建設，增強全體教師的工作責任心和職業(yè)使命感，維護正常的教學秩序，明確教學規(guī)范，提高教學質量和辦學效益，使全校教學及教學管理工作逐步實現(xiàn)科學化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，特制定教師教學行為規(guī)范?？平炭剖芾砗笤?15 個工作日內(nèi)復查認定和通報。科教科將認定處理結果在行文通報前通知相關部門 和責任人。 2 、科教科查證、核實。 3 、人事科負責實施對責任人津貼、獎金等 的處罰。 二、教學事故的處理 （一）權限及責任劃分 1 、責任人所在科室負責教學事故的初步核查、認定以及對責任人的批評教育。根據(jù)事故性質和所造成的影響程度分為三個級別：Ⅰ級為重大教學事故，Ⅱ級為較大教學事故，Ⅲ級為一般教學事故。 教學事故分為教學類和教學管理類兩大類。 在聽課過程中做好聽課記錄，填寫課堂教學質量評價表，課后與任課教師交教學事故認定和處理辦法 為穩(wěn)定教學秩序，規(guī)范教學管理，嚴格教學工作紀律，減少和杜絕教學工作中的事故，促進教風、學風、校風建設，特在《瀘州醫(yī)學院教學事故、差錯的認定和處理辦法》基礎上，修改制定本辦法。 三、工作方式 教學督導工作組通過聽課、召開座談會、教學檢查與評估、專題調研等形式開展工作。 4. 在專業(yè)建設、學科建設、課程建設、實驗室建設以及重大教學改革等方面的決策中發(fā)揮指導和咨詢作用。 2. 對我 院 教學管理制度的執(zhí)行情況，如教學計劃、教學大綱、學生學風、考風、考紀等方面進行檢查監(jiān)督。 二、工作職責 1. 參與制定和修訂教學工作評估指標、教師考核指標等。 醫(yī)院教學督組，設主任 1 人，副主任 2 3 人，成員若干人。 一、組織機構 醫(yī)院根據(jù)學科和教學的實際情況，成立教學督導組，以領導組織全院教學督導工作的開展。 附件： 自貢市第四人民醫(yī)院教師評學評價表 自貢市第四人民醫(yī)院教師教學質量整改表 教學督導工作暫行規(guī)定 教學督導工作是教學質量監(jiān)控的重要組成部分。 4 、教務處將評議情況匯總分析后，及時反饋到學生所在醫(yī)院相關部門。 2 、評價工作每學期集中進行一次，時間安排在每學期期末 。 2 、各教研室應將該工作列為教學管理的常規(guī)工作，并重視有關評價信息的反饋工作。 一、 目的和要求 （一） 目的 了解學生的學習狀態(tài)和學習效果，引導學生樹立良好學風，及時解決教學中存在的問題。 6 、最終評價結果為不合格者，限期改進，一年內(nèi)再行評價，達到合格以上的可以繼續(xù)擔任教學任務，評價不合格取消其任課資格。 5 、自我評價。每三年之中，各醫(yī)院對本部門所有教師都要進行一次評價，有特殊情況的可由教務處提前安排或推后進行?？紤]到課堂教學、實驗教學、體育殘雪在評價內(nèi)容與教學方式上的區(qū)別，以更好地發(fā)揮教師的教學水平，更準確地評價其教學質量，特分別制定不同的評價指標體系。同時實行督導組隨機聽課評價一票否決制，即督導組的評價不為良及以上，總體評價結果不為優(yōu)。 2 、評價結論的分類構成。 三、評價方法 1 、評價對象的確定。 二、評價內(nèi)容 1 、參評教師可選定一門課程（本人已系統(tǒng)完整的講授一遍）參加教學質量評價工作。 教師教學質量評價 規(guī)定 一、評價目的 開展教師教學質量評價工作，建立健全教師教學質量評價制度，對于加強教師教學工作的考核和完善教師職務晉升制度，深化教學改革，幫助教師提高教學與水平，激發(fā)教師的積極性、創(chuàng)造性，促進教學任務的完成，提高教學質量，具有重要的意義。 2 、 由 教研室 組織專業(yè)具有高級職稱的教師聽課 , 并負責填寫聽課考核意見 。 三、主講教師資格的認定 第五條 主講教師資格的認定 （一）范圍 和對象 ：符合主講教師條件并且 從未擔任過主講教學任務的教師 。 4 、嚴格維護課堂紀律和執(zhí)行學生考勤，認真檢查學生到課的情況，以保持良好的教學秩 序，促進教風建設。 2 、承擔課程的 理論講授 、 實驗（見習）教學、畢業(yè)論文指導、 輔導答疑、作業(yè)批改、考試閱卷等教學工作。帶教老師必須具有兩年以上的臨床工作經(jīng)驗、熱心教學事業(yè)的臨床醫(yī)務工作者。 二、主講教師的條件及職責 第二條 主講教師 是指 具有良好的師德、較高的業(yè)務水平和較豐富的教學經(jīng)驗， 能獨立承擔課程教學工作的教師 。 主講教師資格認定辦法 為進一步規(guī)范和完善教師上崗制度，提高教學水平，保證教學質量，根據(jù)《中華人民共和國教師資格條例》和教育部《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》的有關規(guī)定，結合本 院 實際，制定本辦法。 8 、 獎勵與處罰 ： ① 對 各 次 考試成績排名前 五 位的人員給予 3 00 元的獎勵； ② 對 各次 考試不合格的人員 取消第二年外出進修學習及參加會議資格，并 予以扣發(fā) 100 元處理； ③ 按核定人數(shù)進行考核，每缺一人 扣發(fā) 5 0 元 ，遲到 10 分鐘以上扣發(fā) 3 0 元 ，并在當月扣罰到科室 。 6 、 地點： 多功能廳 （臨時更改另行通知） ； 7 、 考試 考核 ： ① 科教科進行現(xiàn)場簽名形式考勤， 不 允許代簽 ， 所有提前離場均被視為缺勤 ； ② 本大科人員 參加所在大科學習， 做好記錄， 并在科室內(nèi)進行傳達； ?？漆t(yī)師學員則要求參加內(nèi) 大科和 外大科 的 學習 ； ③ 每 季度 以講課課件為基礎制作考題，內(nèi)、外大科分別 安排考試 ； ④ 將 考試成績排序， 并作統(tǒng)計學分析，確定合格標線。每輪 講課人員 名單 、題目 提前 由內(nèi)、外大科教研室 確 定并交由科教科審核，被 安排講課 的 人員要認真準備， 至少達到 45 分鐘以上內(nèi)容，保證講課質量。 每月末的周讀醫(yī)院還將安排院領導和大家 進行 現(xiàn)場 工作 交流。 4 、 題目： 原則上每次講課安排一個題目，并預留部分時間做交流討論，題目 由內(nèi)外大科與 各 科 室 共同 商 定。 其他人員歡迎 參加 ，但不需簽到考核 。 2 、 時間：每周四下午 4 ： 00 5 ： 00 ，內(nèi)、外大科講課間周進行。 現(xiàn)將 活動具體內(nèi)容 安排 如下 ，請各科室遵照執(zhí)行。 自貢市第四人民醫(yī)院 “醫(yī)學周讀 ” 活動 管理辦法 教學工作是體現(xiàn) 醫(yī)院專業(yè)技術人員 自身 素質 的重要組成。 第三章 細 則 第七條 醫(yī)學講座培訓 我院實行業(yè)務講課、內(nèi)、外大科周讀、舉辦省級及以上繼續(xù)醫(yī)學教育項目以及遠程網(wǎng)絡教學等形式，加強對全院專業(yè)技術人員基本理論、基本知識、基本技能的培訓加強新理論、新知識、新技術、新方法的學習，努力提高專業(yè)技術人員的業(yè)務素質及臨床診療水平。 （二）制定繼續(xù)教育實施計劃，擬訂和修改繼續(xù)教育規(guī)章制度并組織實施。 （四）主持召開醫(yī)院繼續(xù)教育工作 會議，研究繼續(xù)教育工作。 （二）領導繼續(xù)教育部門制定醫(yī)院繼續(xù)教育計劃，督促檢查落實。醫(yī)院繼續(xù)教育管理領導小組組長由分管院長負責。 第二章 繼續(xù)教育管理組織 機構 第三條 醫(yī)院的繼續(xù)教育實行三級責任制管理，即由醫(yī)院繼續(xù)教育管理領導小組、科教科或護理部、科室教學組長三級組成，分級負責。 第二條 繼續(xù)醫(yī)學教育是 指在學校 教育畢業(yè)之后，通過學術講座、外出進修、參加學術會議、專題討論會、專題講習班、病案分析討論會、臨床病理討論會、技術操作示教、短期或長期培訓 班、?？漆t(yī)師培訓 等 多種形式的以新理論、新知識、新技術和新方法學習為主的教育項目。選取此題目的理由同上。 實踐考試采用抽查形式，制定具體操作的考試細則，每定期組織封閉式的操作考試。選取此題目的理由在于此類考題命題為專業(yè)人士，具有良好的客觀性和區(qū)分度。 二、考核方式 針對不同級別的業(yè)務技術人員，提出不同的考核方式。 4 級業(yè)務技術人員在醫(yī)院的工作地位在于指導臨床工作，并對于其下級的業(yè)務技術人員的繼續(xù)教育起督導作用。 3 級業(yè)務技術人員在醫(yī)院的工作地位在于獨立完成相關?？频呐R床工作，其學習目標定位于在掌握相關?？浦R的基礎上，促進技術的進步和發(fā)展。因此，對于 2 級業(yè)務技術人員的考試內(nèi)容，理論方面應該定位于在 1 級業(yè)務技術人員的基礎上，掌握其一級和二級學科相關知識。操作方面要求熟練掌握基本操作。 1 級業(yè)務技