祿豐第一中學(xué)全員導(dǎo)師制實(shí)施計(jì)劃方案-文庫吧資料
2025-05-20 06:17本頁面
【正文】 受導(dǎo)師指導(dǎo)，按要求完成導(dǎo)師交給的各項(xiàng)任務(wù)。 與學(xué)生家長、其他科任教師聯(lián)絡(luò)，全面了解學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，幫助學(xué)生解決生活與學(xué)習(xí)方面的困難。 指導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)學(xué)生參加積極向上的課外文化娛樂活動(dòng)，激發(fā)他們參與活動(dòng)發(fā)展個(gè)性特長的熱情，教會他們掌握一定的方法，在實(shí)踐中培養(yǎng)、提高他們的組織能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，做到明確要求、悉心指導(dǎo)、定期檢查。 能熱情誠懇、主動(dòng)積極地接受學(xué)生的申請，或者學(xué)校的委托，全面深入地了解所指導(dǎo)學(xué)生的興趣、個(gè)性和特長，采取整體與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，以個(gè)別輔導(dǎo)為主的方式，關(guān)心幫助分包學(xué)生。 組織和培養(yǎng)班集體，領(lǐng)導(dǎo)班委會對班級進(jìn)行“五自”教育管理。 與導(dǎo)師一道負(fù)責(zé)班級思想道德教育。 五、工作職責(zé)及要求 （一）班主任導(dǎo)師的職責(zé)是： 負(fù)責(zé)本班導(dǎo)師與學(xué)生的選配和協(xié)調(diào)工作。年級部要做好工作計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)工作中取得的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，提出改進(jìn)措施，協(xié)助班主任解決遇到的實(shí)際問題。每位導(dǎo)師根據(jù)分包學(xué)生的實(shí)際，制訂計(jì)劃，提出工作設(shè)想和目標(biāo)，期末總結(jié)。班主任要充分了解學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)優(yōu)勢、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)弱勢、同伴關(guān)系、個(gè)性特點(diǎn)、家庭背景等情況和學(xué)科教師的教育風(fēng)格特點(diǎn)，尤其要特別關(guān)注家境貧寒、行為不良、心理封閉、學(xué)習(xí)困難、父母離異的特殊學(xué)生，在學(xué)生和導(dǎo)師之間雙向選擇基礎(chǔ)上，經(jīng)必要的調(diào)整，以班級為基本單位合理確定導(dǎo)師，將本班全體學(xué)生“承包”給任課教師，并填寫《全員導(dǎo)師制導(dǎo)師分工班級明細(xì)表》。實(shí)行以班主任為核心的任課教師負(fù)責(zé)制，班主任是班級導(dǎo)師組組長，是導(dǎo)師制工作的組織者和協(xié)調(diào)者，任課教師要為班主任負(fù)責(zé)。 選配導(dǎo)師。全體教師要充分認(rèn)識全員育人導(dǎo)師制對學(xué)?？茖W(xué)管理、增強(qiáng)學(xué)生“五自”教育，即：自主規(guī)劃人生目標(biāo)、自主行為習(xí)慣、自主管理習(xí)慣、自主健體習(xí)慣、自主個(gè)性發(fā)展習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)持續(xù)發(fā)展的重要意義。 組 長：陳建富副組長：趙萬華 白洋 畢忠福 楊紹延 成 員：楊建波 李剛 王發(fā)榮 李光武 戴建光 楊亞麗 張自清 段發(fā)兵 佘朝富 楊世忠 鄔紹國 普加寶 張勤光 董加發(fā)宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)校成立學(xué)生成長全員導(dǎo)師制實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組（首席導(dǎo)師團(tuán)），全面負(fù)責(zé)全員導(dǎo)師制工作的領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施、評估工作。 四、實(shí)施步驟 學(xué)校要建立工作機(jī)制，加強(qiáng)過程管理，注重工作實(shí)效。民主平等的師生關(guān)系是實(shí)施導(dǎo)師制的前提和基礎(chǔ)。人才
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1