photoshop圖形圖像處理教學(xué)計劃-文庫吧資料
2025-05-19 22:34本頁面
【正文】 像的相關(guān)知識，圖像格式，顏色模式，認(rèn)識Photoshop界面和應(yīng)用領(lǐng)域，安裝卸載，文件的基本操作，圖像的基本編輯等。教學(xué)大綱根據(jù)Photoshop在社會應(yīng)用領(lǐng)域的方向來布置分章，每章按照“課堂實例——軟件相關(guān)功能——課堂實戰(zhàn)演練——課后綜合演練”這樣的思路進行編排，力求通過課堂實訓(xùn)案例，使學(xué)生快速熟悉藝術(shù)設(shè)計理念和軟件功能，通過軟件相關(guān)功能解析，使學(xué)生深入學(xué)習(xí)軟件功能和制作特色，通過課堂實戰(zhàn)演練和課后綜合演練，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。此外，本門課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法為學(xué)生順利學(xué)習(xí)后續(xù)相關(guān)專業(yè)課程打下了堅實的基礎(chǔ)。 通過多年來的教學(xué)實踐，本門課程的教學(xué)效果良好。使學(xué)生既能熟練掌握操作技能，又能較好完成考試。讓學(xué)生通過對基本操作的練習(xí)，強化學(xué)生對基本概念和基本對象的理解和掌握，起到了觸類旁通、事半功倍的效果。理論教學(xué)和實踐教學(xué)的有機結(jié)合包括三個層次。使學(xué)生在情趣盎然的氛圍中快樂的接受教育。在教學(xué)中我們還始終堅持快樂教學(xué)的原則，積極挖掘教學(xué)內(nèi)容本身的快樂因素。 針對生源情況復(fù)雜、學(xué)生能力起點差距很大的現(xiàn)實，我們在實際教學(xué)中認(rèn)真落實分層教學(xué)法。同時，我們努力構(gòu)建“學(xué)校 企業(yè) 社會”一體化人才培養(yǎng)模式，與社會、企業(yè)共同組成項目小組，努力使學(xué)生自始至終參與實踐項目從項目分析、設(shè)計到最終實現(xiàn)的全過程。根據(jù)幾年來的經(jīng)驗，工程項目教學(xué)法和案例教學(xué)法已經(jīng)非常成熟。為拓寬師生交流的渠道，課程組開發(fā)了網(wǎng)上答疑系統(tǒng)和作業(yè)管理系統(tǒng)，在實際教學(xué)中取得了很好的效果。我們一直致力于推進教學(xué)方法與手段的改革, 努力完善多媒體教室和相關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施的建設(shè)，同時充分利用學(xué)院先進的寬帶網(wǎng)和校園網(wǎng)資源。為了幫助神木職教中心的計算機教師全面、系統(tǒng)地講授這門課程，使學(xué)生能夠熟練地使用Photoshop來進行設(shè)計創(chuàng)意，我們微機組全體成員分析、研討、合作，共同書寫《Photoshop圖形圖像處理》的教學(xué)計劃。它功能強大、易學(xué)易用，已經(jīng)成為平面設(shè)計領(lǐng)域最流行的軟件之一。3．素養(yǎng)目標(biāo)（1）初步具備辯證思維的能力；（2）培養(yǎng)具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)；（3）培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)；（4）培養(yǎng)高度責(zé)任心和良好的團隊合作精神；（5）培養(yǎng)較強的圖像處理、設(shè)計創(chuàng)意思維、藝術(shù)設(shè)計素質(zhì)。1．基本知識教學(xué)目標(biāo)（1）了解Photoshop的基本操作；（2）掌握選區(qū)操作、漸變工具操作、路徑操作、濾鏡操作等；（3）了解彩信制作；（4）了解標(biāo)志設(shè)計；（5）掌握海報設(shè)計，書籍封面設(shè)計，包裝設(shè)計等；（6）掌握Logo、Banner、按鈕設(shè)計等；（7）掌握用數(shù)位板繪制動漫人物等。以保證它的層次性、先進性、綜合性和創(chuàng)新性。3．實踐教學(xué)則本著層次性、先進性、綜合性、創(chuàng)新性的原則對整個教學(xué)內(nèi)容做整合。不斷提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。此本計劃的特點如下：1．對教材整個教學(xué)體系進行變革模塊化、項目式教學(xué)方法已經(jīng)成為當(dāng)今計算機教學(xué)的的主流教學(xué)方法。二、課程的性質(zhì)與任務(wù)《Photoshop圖像圖像處理》作為計算機技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課，在整個專業(yè)的課程體系中起著重要的作用，它為軟件設(shè)計項目電腦美術(shù)、計算機應(yīng)用、電子商務(wù)、影視制作、網(wǎng)頁設(shè)計、廣告設(shè)計等項目實戰(zhàn)及應(yīng)用打下了良好的基礎(chǔ)。參考書： 平面設(shè)計實用教程 卓志宏 劉松立 孫曉文編著Photoshop平面設(shè)計實例精講 羅亮 彭錚編著Photoshop CS平面設(shè)計案例教程 史宇宏編著一、課程簡介計算機圖形圖像處理是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生計算機技術(shù)專業(yè)的一門主干專業(yè)課。神木職教中心《Photoshop平面設(shè)計》授課計劃（計算機專業(yè)）神木職教中心二〇一一年十一月《Photoshop平面設(shè)計》授課計劃總學(xué)時：210學(xué)時總學(xué)分：5學(xué)分開設(shè)學(xué)期及周學(xué)時分配： 兩個學(xué)期 42周，每周5學(xué)時適用專業(yè)： 電腦美術(shù)、計算機應(yīng)用、電子商務(wù)、影視制作、網(wǎng)頁設(shè)計、廣告設(shè)計等專業(yè)。相關(guān)課程： CorelDraw、Illustrator、InDesign等相關(guān)課程。本課程重點講解了使用Photoshop CS2中文版軟件進行平面圖形圖像處理的流程、方法和技巧，其主要任務(wù)是使學(xué)生初步建立利用計算機進行圖像圖像處理的基本創(chuàng)作思路，了解Photoshop CS中文版軟件的主要功能和基本用法，學(xué)習(xí)和掌握利用Photoshop CS中文版軟件進行圖像圖像處理的常用技法和主要流程，并能夠?qū)hotoshop CS院中文版軟件靈活結(jié)合,完成目前圖形圖像處理工作中最常見案例的處理任務(wù)。根據(jù)教學(xué)計劃制訂210課時左右。但一般的同類教材往往是先講基礎(chǔ)知識，再做練習(xí)，學(xué)習(xí)效果較差，所以本計劃在編寫時突出了以模塊化教學(xué)為指導(dǎo)，注重現(xiàn)代教學(xué)理念，通過案例分析—做中教—知識積累做中學(xué)—學(xué)中思，以項目引出知識點，以此作為教材內(nèi)容的主線貫穿始終。2．理論教學(xué)內(nèi)容本著夠用為度的原則考慮到讀者的層次，我們對理論部分的知識難度作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，對一些內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)膭h減，但仍保證體系的完整性。根據(jù)中、高職教學(xué)目標(biāo)的要求，我們對該門課加強了實踐教學(xué)，
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