校園創(chuàng)意文化產(chǎn)品設(shè)計方案及對策-文庫吧資料
2025-05-19 12:41本頁面
【正文】 類:如泰克牌、樟木套裝、筆筒、畫框、相框等六、 上海師范大學(xué)校園紀(jì)念品的消費(fèi)需求文化傳播需求：高校紀(jì)念品承載著與學(xué)校相關(guān)的歷史、人物信息，被賦予了濃郁的文化內(nèi)涵，具有一般商品所不具備的特性；母校情結(jié)需求：許多畢業(yè)生都對母校有熱愛和懷念之情，會將對母校的強(qiáng)烈情結(jié)移情于紀(jì)念品上；禮品需求：校方高層和老師會經(jīng)常出席會議，進(jìn)行兄弟院校的互訪，這些會議需要有品質(zhì)的禮品進(jìn)行饋贈，從而增進(jìn)彼此的情感；學(xué)習(xí)辦公環(huán)境需求：在校師生的學(xué)習(xí)和辦公場所需要有紀(jì)念品的裝飾，以提升環(huán)境品質(zhì)，營造校園文化氛圍；國際市場需求：隨著國際間文化交流的日益頻繁，在校留學(xué)生和交換生也越來越多，他們很喜歡具有中國文化的校園紀(jì)念品。市場建設(shè)上：創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)鏈的每一個環(huán)節(jié)都將“獨(dú)特”的存在，師大的紀(jì)念品市場拓展也可以運(yùn)用這個主旋律作為產(chǎn)品的現(xiàn)場布置，營銷宣傳的方式等等。這些將是紀(jì)念品設(shè)計的最好素材，紀(jì)念品將承載著“師大人的夢想”“預(yù)言式”的存在。將來，紀(jì)念品不僅僅懷念過去，反映當(dāng)下，更可以“指向未來”。現(xiàn)在，指的是當(dāng)下學(xué)校各個層面發(fā)生與正在經(jīng)歷的大大小小的事情，紀(jì)念品“鮮活”的存在，不僅僅是“古董”式的展示，建立紀(jì)念品呈現(xiàn)的“零距離”。以此為內(nèi)容的紀(jì)念品，可以記載歷史的足跡，承載歷史的輝煌，在師大歷史的海洋中，尋找學(xué)校的厚重感。這個主旋律是可循環(huán)的存在，未來變?yōu)楝F(xiàn)在，現(xiàn)在變?yōu)檫^去，過去又將指引未來。 是生生不息的設(shè)計 是擁有現(xiàn)代審美觀的設(shè)計 是貼近師大生活的設(shè)計。 不是一般商品。 不是貼標(biāo)設(shè)計。 不是純粹的藝術(shù)品。承載師大各學(xué)院專業(yè)特色的歷程與探索每所高校都是由不同的學(xué)科所組成，不同專業(yè)的區(qū)別相差很大，以專業(yè)特征為內(nèi)容的紀(jì)念品研發(fā)，使得高校紀(jì)念品不僅僅停留在學(xué)?？傮w品牌形象的層面上，在研發(fā)體系的結(jié)構(gòu)內(nèi)容建設(shè)上獲得極大的豐富，客戶的目標(biāo)指向更加清晰，將會吸引到各個學(xué)院眾多師生。這樣的作品，也必將獲得學(xué)生的喜愛。承載師大大學(xué)生校園生活的生動寫照學(xué)生是一所高校的主體，也是一所學(xué)校的活力的呈現(xiàn)，并且隨著時代的變化，如此絢爛多姿，青春四溢。上海師范大學(xué)與眾多高校的最大區(qū)別之處就是，這是一所培養(yǎng)“教師”的高等學(xué)府，“為人師表”，“教書育人”，“傳道、授業(yè)、解惑”等教育從業(yè)者的精神世界構(gòu)建匯聚的學(xué)府。通過紀(jì)念品的承載，使文字得以“物化”，使思想得以迅速、生動、親切的表達(dá)。承載師大辦學(xué)理念的印跡與傳播。上海師大是一所歷史悠久的學(xué)校，隨著時代的進(jìn)步，師大行走在歷史的長河中，呼應(yīng)著時代的脈搏，在澎湃的建校探索進(jìn)程中，成就了師大豐富的建校歷史。三、 上海師范大學(xué)紀(jì)念品的內(nèi)涵建構(gòu)紀(jì)念品開發(fā)開拓應(yīng)當(dāng)屬于“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”，而文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程告訴我們，“創(chuàng)意”產(chǎn)業(yè)的靈魂，“內(nèi)容建設(shè)”是產(chǎn)業(yè)生存的命脈。擁有上師大獨(dú)有的校園文化、辦學(xué)理念、人文精神的紀(jì)念品是區(qū)別與其他高校的，也是普通商品所無法擁有的。廣大師生如何在校園紀(jì)念品和一般商品間做出抉擇？這是每所高校都必將面臨而普遍存在的問題。也正因為校方紀(jì)念品店內(nèi)的產(chǎn)品設(shè)計落后、創(chuàng)意匱乏，難以代表校園文化，各個院校校辦及相關(guān)部門設(shè)立多個重復(fù)機(jī)構(gòu)自行采購與銷售本校紀(jì)念品，使得高校的紀(jì)念品設(shè)計研發(fā)、推廣困難重重。 校內(nèi)多個部門重復(fù)、無效設(shè)立多個紀(jì)念品銷售部門。目前國內(nèi)高校紀(jì)念品做得比較好的典型例子是清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等知名高校，人人都有一個名牌大學(xué)夢，往往會通過購買高校紀(jì)念品來滿足內(nèi)心的需求。由于設(shè)計研發(fā)機(jī)制建立的無效與失誤，高額的設(shè)計費(fèi)用令高校似乎沒有能力自己設(shè)計研發(fā)如此眾多的紀(jì)念品，于是采取了這種聰明卻無奈的辦法“貼標(biāo)設(shè)計”，許多高校紀(jì)念品直接在已有的產(chǎn)品上貼上學(xué)校的?；铡⑿Ｓ?xùn)、標(biāo)志性建筑等，結(jié)果是，設(shè)計毫無理念，缺乏創(chuàng)意。在這樣的背景下，高校紀(jì)念品目前的銷售模式顯然落后于時代需求。當(dāng)前，多數(shù)高校
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