辨析和使用詞語ppt課件-文庫吧資料
2025-05-18 13:30本頁面
【正文】 類歷史上的一筆寶貴財富。 充分是形容詞，作狀語。 深入是動詞，是透過現(xiàn)象達到內部的意思。請大家（充滿 / 充分）發(fā)表自己的意見。 例：他分析得很（ 深入 /深刻）。要分辨詞語的詞性 6．要分辨詞語的詞性 例 1：如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術功底，沒有較高的語言文字修養(yǎng)，是很難寫出高（ 品位、品味 ）的作品來。 有些實詞在使用的過程中，有語法上的特定要求。 ①他通過腳踏實地地 _________（ ）黨的創(chuàng)新理論，使得黨的創(chuàng)新理論的威力通過傳播者知行統(tǒng)一的人格魅力更好地發(fā)揮出來。 例 3：這家商場的購物環(huán)境不錯，廣告宣傳也做了不少，但營業(yè)額一直很低。 口語：聊天、辦法、媽媽、生日、恐嚇 奇怪 書面語：談話、措施、母親、誕辰、嚇唬 詫異 二、從色彩方面辨析 例 1：著名作家茅盾不幸因病（逝世 /死亡 ）了。 口語具有通俗樸實生動的風格。 例 9：直到今天，一遇天旱，農村還有人抬著祭品祭天， (乞求 /祈求 )龍王降雨，保佑豐收。 例 7：日本政界的一些人妄圖 (篡改 /竄改 )日本侵華的歷史，引起中日兩國人民的強烈反對。 例 5：我們不但應該對媒體（大事 /大肆）宣傳的所謂暢銷書多作冷靜分析，而且，對一些看似冷門的美學和哲學書，倒應該添購一些。（山東卷第 3題） 充斥：指充滿、塞滿，含貶義（厭惡意）； 充溢：指充滿、流露，含褒義。 例 2：英雄的事跡（鼓舞 / 鼓動）著一代代青年努力學習，認真工作。在使用過程中必須搞清褒貶色彩，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用等錯誤。（輕） 卓著：突出地好（重） 詞義的輕重不同 ? 如：損壞、毀壞 ? 請求 —— 懇求 批評 —— 批判 ? 擔心 —— 擔憂 妨礙 —— 妨害 ? 失望 絕望 盼望 —— 期望 —— 渴望 ? 輕視 蔑視 誣蔑 —— 誣陷 有的表示的程度深、性質重，有的程度淺、性質輕。 詞義涵蓋的范圍大小不同 例 2：同志們都非常敬仰這位功勛（卓著 / 顯著）的老英雄。 例 2：漫長的（邊疆 / 邊境）線上，忠誠的祖國衛(wèi)士日夜警戒著。（重慶卷第 3題） 一、從詞義方面辨析 詞義涵蓋的范圍大小不同 “場所”指活動的處所，；“場合”指一定的時間、地點、情況，
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