上第四單元復(fù)習(xí)ppt課件-文庫吧資料
2025-05-18 06:14本頁面
【正文】 某中學(xué)學(xué)生小殷，多次受到三個(gè)不法分子的勒索。 3. 獨(dú)自在家有陌生人威脅怎么辦？ ①不要給陌生人開門；②如其撬門，應(yīng)立即大聲呼救或電話報(bào)警；③必要時(shí)可拿起家里的菜刀、錘子作為武器，來震懾歹徒。 2. 遭到壞人綁架、劫持、傷害等怎么辦？ ①保持鎮(zhèn)靜，權(quán)衡力量對(duì)比；②有能力將其制服時(shí)，勇敢同其搏斗；無能力時(shí)，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時(shí)脫身。 要學(xué)會(huì)運(yùn)用未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法維護(hù)自己的合法權(quán)益。 （ 3）遭遇違法犯罪行為侵害時(shí)，及時(shí)報(bào)警，并記住壞人的身體特征和其他線索，以有利于公安機(jī)關(guān)破案。 （ 2）遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時(shí)，勇敢同其搏斗；無能力時(shí)，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時(shí)脫身。 （ 4）積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)。 （ 2）學(xué)會(huì)用智慧保護(hù)自己。 （ 5）運(yùn)用法律手段，嚴(yán)懲事故責(zé)任人。 （ 3）做好公共場(chǎng)所安全設(shè)施的維護(hù)，強(qiáng)調(diào)預(yù)防。 （青少年自己）面對(duì)事故和侵害： （ 1）我們應(yīng)該積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)； （ 2）我們必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)，盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。一方面家長、老師教育學(xué)生的目的是愛護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生健康成長；另一方面學(xué)生要主動(dòng)地與父母、老師交流思想，避免相互不理解而造成的傷害。（如學(xué)校管理上存在的隱患；教師體罰學(xué)生） （ 4）社會(huì)的侵害。（如車禍） （ 2）家庭的侵害。 侵害的影響 ： 侵犯青少年合法權(quán)益，損害青少年身心健康，影響青少年的健康成長 。 ?第九課 保護(hù)自我 一、身邊的侵害 1．受到侵害的原因： （ 1）青少年正處于長身體、長知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟。 我們要結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，拒絕不良誘惑。否則，我們會(huì)為之付出沉重的代價(jià)。 不良誘惑
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