【正文】 ?這不是我過去常品味的《拿破侖傳》嗎?怎么這店還是掛新幌賣陳菜呢?”舌頭再定神細(xì)瞧菜單，不由得又驚又喜，暗暗稱妙：看來這回口福不淺!原來上書：此乃本店拿手看店之絕菜——活剝油炸醋溜拿破侖，其“添油加醋”之絕活堪稱空前絕后，前無古人，后無來者，品嘗此快餐后包你爽呼：“此菜只應(yīng)天上有，人間能得幾回嘗!”舌頭迫不及待地點(diǎn)上此菜，又順著陳列窗慢慢挪移著，審視著，心動(dòng)著。[佳作示范二] 舌 頭（記敘文） 孫進(jìn)思路圖示：走進(jìn)迎賓大門——品賞“活剝油炸醋溜拿破侖”——目睹戕害文化名人一幕——聽到求救聲——轉(zhuǎn)身奪門而逃……隨著近年來“精神快餐”店一家家如雨后春筍般地隆重開業(yè)，一向“安居樂業(yè)”的舌頭終于禁不住誘惑，在“快活林”店“開張大吉”這墨跡未干的橫幅下探頭探腦一番后，惴惴推開了那扇裝潢新潮而又神秘感十足的迎賓大門。走遠(yuǎn)了，我想回來，我知道那是誰在唱著“大風(fēng)歌”流淚；我知道那是誰為游子所掛念，我知道那是誰“為了忘卻的紀(jì)念”而激憤……在虛空中跌倒后，在沒有經(jīng)典文化的國度沉倫后，我想我要回家。我將走進(jìn)我原先夢(mèng)想的藍(lán)色國度，在那兒，杜甫告訴我那文化的筆是需要勤耕不輟的。對(duì)，應(yīng)該是我的——這樣一個(gè)走遠(yuǎn)了的人的心坎與眼啊。麥克風(fēng)的叫喊永遠(yuǎn)無法激起內(nèi)心的澎湃，那些亂耳絲竹給我的，只有憂郁。我像孩子渴望母親一般，去祈盼回到文化懷抱。我不要沉醉于那有些靡爛的情愛歌詞，不要依戀于亂耳絲竹，我多么渴望重新踏在文化的故土，去尋覓一方自己的天空。記得海明威給予我對(duì)海的渴望，有種沖動(dòng)，發(fā)自文化的搏擊，未曾想，我卻爬錯(cuò)了浪頭，刷空了自己；記得村上春樹給予我對(duì)人性森林中鳥鳴的追求，有種力量，源于文化的博大，未曾想，我卻錯(cuò)過了鳥的天堂；記得沈從文給予我對(duì)河畔花香的幻想，有位伊人，走在文化的胸膛，未曾想，我迷失了方向。直到有一天，只留有皮囊的自己，為著虛空呻吟時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己早已不能像杰克?倫敦那樣“吶喊”，卻只能在走出魯迅之后才體會(huì)到命運(yùn)的“徘徊”。構(gòu)思五：編一個(gè)故事，敘述一個(gè)文化人或文化形象的獨(dú)特生活經(jīng)歷，揭露對(duì)文化或文化名人任意宰割的不良現(xiàn)象， 從而引起人們的強(qiáng)烈關(guān)注。 構(gòu)思三：寫一篇記敘文，敘述一個(gè)“文化快餐”的品食者的遭遇和經(jīng)歷，對(duì)當(dāng)今一些影視節(jié)目只追求賣點(diǎn)（諸如電視劇《水滸》中潘金蓮的洗澡戲，還有電視劇《大明宮詞》等）而任意篡改閹割歷史的所謂“文化快餐”現(xiàn)象進(jìn)行形象的嘲諷，表明了自己的憤怒和憂慮，給人以深沉的思索。[構(gòu)思方案] 構(gòu)思一：寫一篇議論文，針對(duì)在現(xiàn)代社會(huì)里，很多人追求的不是經(jīng)典文化，不是對(duì)歷史、對(duì)某種精神的追求和崇拜，而是與之截然不同的東西，或世俗文化，或發(fā)生偏差的價(jià)值取向這些現(xiàn)象發(fā)表議論，談出自己的真知灼見。與之相伴相生的各種“文化快餐”也應(yīng)運(yùn)而生：一幕幕《紅樓夢(mèng)》《三國演義》等電視連續(xù)劇取代了原汁原味的經(jīng)典原著；大部分的中外名著，被“縮寫”得面目全非；為了附庸風(fēng)雅，彰顯才氣，人們不誦讀名篇，卻又不得不擷取古詩詞名句；二十四史，有各種版本的現(xiàn)成譯文；帝王將相，在影視劇中被隨意演繹、戲說……很難看到真實(shí)的過去。（1）人們說現(xiàn)在是知道“周迅”的人越來越多了，知道“魯迅”的人越來越少了；知道“關(guān)之琳”的越來越多了，知道“卞之琳”的越來越少了；知道“馬克”的越來越多了，知道“馬克?吐溫”的越來越少了；知道“比爾”的越來越多了，知道“保爾”的越來越少了；知道“景岡山”的越來越多了，知道“井岡山”的越來越少了；知道“愛情”的越來越多了，知道“艾青”的越來越少了；知道“就要發(fā)”的越來越多了，知道“九一八”的越來越少了。我愿這美麗的夜晚永遠(yuǎn)留在我的記憶里，留在我的生活里。我們猜了80多個(gè)謎語，雖然獎(jiǎng)到的只是鑰匙圈之類的小玩藝兒，但我們還是很開心?！安鹦拧蛞缓幽系孛保遣皇恰伴_封”嗎？“風(fēng)平浪靜——打一浙江城市”，那不是“寧波”嗎？“汽車缺水——打一字”，“汽”字有三點(diǎn)水，三點(diǎn)水去掉不就成了“氣”？這些還比較簡(jiǎn)單，不過，也有一些較難的。謎語貼在一盞一盞的小燈上，有上千則。而它們旁邊的那位風(fēng)姿綽約的“荷花仙子”，卻含情脈脈地觀賞著這一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗。站地岸邊看去，只見紅、黃、綠、藍(lán)的四條巨龍，分別從四個(gè)不同的方向游來，它們的前面是一顆碩大的寶珠，金光閃閃，寶氣誘人。雖然我感到有點(diǎn)狼狽，但又很開心，因?yàn)槲业玫搅擞^音奇特的祝福?；舻那懊媸且粋€(gè)投幣箱，你只要投進(jìn)一枚硬幣，觀音的手就會(huì)向你灑來甘露。那普渡眾生的觀音娘娘慈祥地站在蓮花上，用笑容歡迎著每一位游人的到來。也許今年是豬年，這三頭豬不停地向游人作揖，好像在說：“豬年快樂！金豬送福嘍！”小豬兒子還在高興地鼓掌呢！聽了金豬們溫馨的祝福，再沐上觀音的甘露，你一定會(huì)感到心曠神怡。而給我印象最深的卻是“金豬迎春”、“觀音灑水”和“四龍搶寶”三組花燈，它們構(gòu)思巧妙，制作精美，惹人喜愛。公園里面到處是燈，有掛在樹枝頭的精致的謎語燈，有給你強(qiáng)烈視覺沖擊的廣告燈，有蘊(yùn)含著豐富歷史文化內(nèi)涵的民俗燈……其中20組形態(tài)各異、惟妙惟肖的巨型花燈尤其引人注目。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見黃石公園的大門口，彩燈閃爍，金碧輝煌。我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，吃過晚飯，便和爸爸、媽媽一起欣然前往。[佳作示范三] 元宵賞燈（記敘文） 王昕瑜思路圖示：總敘鬧元宵——遠(yuǎn)看公園賞燈情景——具體描寫“金豬迎春”、“觀音灑水”和“四龍搶寶”三組花燈——猜燈謎場(chǎng)景——拍照留念——總結(jié)正月里鬧元宵。尋回精神力量，馬不停蹄，再次遠(yuǎn)行。遠(yuǎn)行之后，開始想家。人在不斷遠(yuǎn)行，文化跟著人走，人更進(jìn)步了，文化也得進(jìn)步，它們相互扶持。大膽不羈的hiphop,獨(dú)特另類的嘻哈饒舌，感人至深的言情武俠小說，輕松詼諧的綜藝活動(dòng)以及創(chuàng)意新穎的廣告，這些都釋放著現(xiàn)代文化中噴發(fā)的激情。功夫不負(fù)有心人，我們看到了潔白的云朵，蔚藍(lán)廣闊的天空。我們將旅途上所收獲的道具用以修建黃金大樓。于是，我們的文化更加豐富了。幾千年傳統(tǒng)文化到最后總是千篇一律，無法進(jìn)步。于大海之中不斷摸索，我們明白了要改變，要?jiǎng)?chuàng)新。憑靠雙腳，我們像撿芝麻一樣，一路積累，不斷地使傳統(tǒng)文化微妙地變化著。是民族的魂，是先祖遺留下來最寶貴的精神財(cái)富。等到你又起程之后，我們及現(xiàn)在的一切都將成為歷史，但你依舊前行！因?yàn)橛辛四?，我國成了一個(gè)詩的國度：詩的歷史，源遠(yuǎn)流長；詩的成就，燦爛輝煌；詩人詞者，星光燦爛；詩的風(fēng)格，艷若群芳！我心中的精靈啊，你如同歲月水流里的白蓮，愈加古老，就愈發(fā)清香！我心中的精靈啊，望你能夠地久天長！[佳作示范二] 觸摸傳統(tǒng)文化（議論文） 吳佳思路圖示：傳統(tǒng)文化好比一間黃金屋——傳統(tǒng)文化哺育我成長——傳統(tǒng)文化在經(jīng)歷著各種變化——傳統(tǒng)文化需要添加新的元素——傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代文化中永生。實(shí)在不得不說你是精靈，行得匆匆，卻從未遺漏過哪一朝、哪一代。也許正是這道天光，使你驚喜萬分，像哥倫比亞發(fā)現(xiàn)新大陸一般?！耙坏捞旃馍湎虺啾?，便產(chǎn)生了前后赤壁賦的千古絕唱。映入眼簾的是一個(gè)朝代，但最顯眼的地方便是赤壁。還記得你在途徑宋代的時(shí)候嗎？你一路風(fēng)塵仆仆，到達(dá)宋朝時(shí)，包裹早已是滿滿的。實(shí)在不能不說是你是精靈，古怪、親近卻又讓人摸不透?？稍跀?shù)千年的沉淀中，你——傳統(tǒng)詩歌文化的分量最重，包羅最為全面。跳蕩在“坎坎伐檀”聲里的“苦難”猶在耳邊，“怨憤”隨汨羅江水流轉(zhuǎn)千萬年。經(jīng)得住時(shí)間沉淀的，往往是永恒的。這些可謂民族文化大倉庫中的先期珍品。而你獨(dú)具慧眼，早在千年前，就收容了《離騷》），帶著屈原的怨憤與不平。直到今日，她還在閃閃發(fā)光，像黃金一樣。這對(duì)你來說。305首詩歌的確是一種文化，開創(chuàng)了現(xiàn)實(shí)主義詩歌之路。也許是在遠(yuǎn)古，或許是在更遠(yuǎn)的時(shí)代，你便流行于民間。不知于何時(shí)，你幽然出現(xiàn)；不知于何處，你開始熠熠發(fā)光。構(gòu)思六：寫一篇小小說，通過一個(gè)生動(dòng)而曲折的故事的敘述來反映中國傳統(tǒng)文化對(duì)人們的深遠(yuǎn)影響。構(gòu)思四：寫一篇現(xiàn)場(chǎng)見聞或通訊報(bào)道，介紹老外學(xué)藝的經(jīng)過，通過一個(gè)外國人歷盡“千辛萬苦”，鬧了無數(shù)笑話，也要學(xué)習(xí)那對(duì)他來說魂?duì)繅?mèng)繞的東方文化的故事，來表現(xiàn)傳統(tǒng)文化的對(duì)外影響。構(gòu)思二：寫一篇優(yōu)美的散文，重在創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的意境：如寫民俗節(jié)日，要寫出它的歡快喜慶，亦雅亦俗，在熱鬧、歡樂、鑼鼓喧天、舉國同慶的美好氛圍中，讓人體會(huì)到民族文化的凝聚力和包容性。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不止是品對(duì)聯(lián)，其實(shí)，我們還可以從其它許多藝術(shù)形式中看到璀璨的民族傳統(tǒng)文化：詩歌、繪畫、書法、文房四寶、茶藝、京劇、刺繡、民俗節(jié)日、剪紙、皮影戲……你就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力。2．2005年春節(jié)晚會(huì)有一道靚麗的風(fēng)景，那就是各省獻(xiàn)上的對(duì)聯(lián)。，“四書五經(jīng)”又重新走進(jìn)課堂，報(bào)紙上不時(shí)報(bào)道各地小學(xué)生“讀經(jīng)”的消息。（4）不得抄襲。（2）除詩歌外，文體不限。不要問我到哪里去 我的路上充滿回憶。我是你的一片綠葉， 我的根在你的土地，春風(fēng)中告別了你， 今天這方明天那里。 [09年浙江高考題]閱讀下面的歌詞，根據(jù)要求作文。②除詩歌外，文體不限。他的作品單個(gè)字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯(cuò)落有致，別有韻味，有人說“這種作品不可無一，不可有二”。[09年上海高考題]根據(jù)以下材料選取一個(gè)角度，自擬題目。請(qǐng)以“我有一雙隱形的翅膀”作為題目，寫一篇不少于800字的文章。[09年北京高考題]有一首歌唱道：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。（5）不少于800字。（3）立意自定。注意：（1）必須寫議論文。對(duì)此，輿論一篇嘩然。今年3月15日，在國人的強(qiáng)烈反對(duì)聲中，佳士得拍賣行仍將圓明園非法流失的兔首、鼠首銅像在巴黎拍賣。所寫文章符合文體要求。不要照抄或擴(kuò)寫材料。立意自定，題目自擬。請(qǐng)根據(jù)自己閱讀詩句所體會(huì)到的意境與哲理，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。 詩句的意思是說，在滋潤如酥的初春細(xì)雨中，春草發(fā)芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片淡淡的綠色，可是走近后，卻只見到極為稀疏的草芽，綠色反而感覺不到了，詩句的意境是美的，隱含的哲理也很豐富。 請(qǐng)?jiān)谙铝蓄}目中任選一題作文 （1）語文，心中的一泓清泉 （2）語文，想說愛你不容易 要求： ⑴不得另擬題目 ⑵不得透露個(gè)人的有關(guān)信息 ⑶立意自定 ⑷文體自定 ⑸不得少于800字 ⑹不得抄襲或套作[08年湖南高考題]閱讀下面的文字，按要求作文。語文，我們每天都和語文打交道，無論課內(nèi)還是課外。 。要求：，自定角度。[07年北京高考題]閱讀下面的文字，按要求作文。[06年福建高考題]創(chuàng)新思維課上，同學(xué)門討論熱烈，發(fā)言踴躍，其中最能引起師生關(guān)注的話題有：①諸葛亮草船借箭不足十萬支②戈多今天已經(jīng)來了③留一點(diǎn)空白這三個(gè)話題引發(fā)你怎樣的想象、感悟和思考？請(qǐng)選擇其中一個(gè)話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。要求全面了解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。識(shí)字的人為什么不讀書？中年人說“沒時(shí)間”，青年人多數(shù)說“不習(xí)慣”，還有的人說“買不起”、“沒地方借”。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，六年來我國國民圖書閱讀率持續(xù)走低：%，%,%，%，首次低于50%。讀是面對(duì)，讀是探索，讀是了解，讀是感悟，讀是品味，讀是溝通，讀是超越…… 請(qǐng)以“讀”為話題，寫一篇不少于800字的文章。 [06年安徽高考題]閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(醫(yī)學(xué)專家) 讀了上述文字，你有何感想，請(qǐng)以“生無所息/生有所息 ”為話題寫一篇文章。(《呂氏春秋》)休閑不是偶爾玩一次一次，而應(yīng)是人們?nèi)种坏纳睢?康德)我這一生基本上只是辛苦地工作。據(jù)《列子》記載：子貢倦于學(xué)，告仲尼曰：“愿有所息.”仲尼曰：“生無所息。 請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這則文字的感悟，自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。 以上是王國維《人間詞話》中的一則文字，論述了詩人觀察和表現(xiàn)宇宙人生的態(tài)度和方法。入乎其內(nèi)，故有生氣。入乎其內(nèi)，故能寫之。[05年湖北高考題]閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。③自擬標(biāo)題。注意：①話題包括三個(gè)方面，也可以選取其中一個(gè)或兩個(gè)方面展開。 [05年江蘇高考題]我們常常用古人所說的“鳳頭、豬肚、豹尾”六字來談寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實(shí)豐富，結(jié)尾要響亮有力。真正的紀(jì)念是心靈的回響，是歷史的回音；它堅(jiān)守信念，傳遞勇氣； 它珍藏感動(dòng)，分享幸福；它審視過去，啟迪未來…… 請(qǐng)以“紀(jì)念”為話題，寫一篇文章。紀(jì)念又不同于懷念，它不僅僅是內(nèi)心情感的涌動(dòng)，它還是思想與行動(dòng)的結(jié)合