word版可編輯-小學美術六年級上冊第十課參觀券的設計教案精心整理-文庫吧資料
2025-05-17 22:28本頁面
【正文】 論）生1：文字方面要具有宣傳性，為旅游、參觀者提供更大便利，如聯(lián)系電話、乘車路線、提示等。四、提升設計理念老師問:同學們想一想?yún)⒂^券除了作為入場券的憑證外，還有哪些作用呢？（學生討論）1．使用價值（是一種參觀旅游的憑證）2．收藏價值（是景點的名片、知識的卡片、歷史照片。通過學生小組合作討論交流，培養(yǎng)學生的小組合作探究能力。設計意圖：通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關聯(lián)，發(fā)展綜合實踐能力，創(chuàng)造性地解決問題。各小組的觀察的都很仔細，回答的都很全面，同學們掌聲鼓勵一下自己，你們都很棒。 四組：參觀券的色彩顏色鮮艷，對比強烈（課件演示）。二組：圖案是指參觀券的圖案紋樣，其內(nèi)容一般是供參觀的內(nèi)容或景點，具有紀念意義。學生可結合課本中對參觀券進行分析、討論和總結。三、課中研討、體驗探究?！∨d趣是學習美術的基本動力之一，“興趣的源泉在于課堂教學活動中的豐富性。板書課題：參觀券的設計。教師總結：參觀券是參觀展覽、觀看演出、比賽或游覽名勝古跡時，用來表示已付參觀費的憑證和留作紀念的卡片。同學們思考一下：為什么工作人員讓那位女同學進而沒讓這位男同學進呢？學生回答：因為這位男同學沒帶門票。二、創(chuàng)設情景導入新課。 教學準備：各種不同的參觀券、資料、課件、示范用紙、范畫、彩色筆、彩色紙、圖畫紙、學生分組。 教學重點：讓學生了解參觀劵的組成及表現(xiàn)形式
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