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word版可編輯-班主任基本比賽主題班會(huì)設(shè)計(jì)精心整理-文庫(kù)吧資料

2025-05-17 22:26本頁面
  

【正文】 (學(xué)生選擇的這些詩文都很好,在朗誦時(shí),能感覺出他們激動(dòng)的顫音) 四組寫給母校的信(學(xué)生真摯的語言讓人感動(dòng)。有的同學(xué)已經(jīng)忘了些,現(xiàn)在回憶起來,也是一臉激動(dòng),很想深入回憶。但是,傷感的早了些,且過于傷感了。其中有部分是紙質(zhì)照片翻拍的。你不想說點(diǎn)什么嗎?(這些照片中,有他們一年級(jí)的學(xué)籍照片,有運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩瞬間,有學(xué)校頒獎(jiǎng)的時(shí)有本班同學(xué)的照片,有幾次主題班會(huì)時(shí)的照片,有家長(zhǎng)會(huì)時(shí)的照片,有元旦、六一時(shí)的表演照等等??墒?,我們的老師卻記下了。學(xué)生:調(diào)查學(xué)校走出的“名人”活動(dòng)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境教師播放學(xué)生曾經(jīng)的照片,背景音樂為周華健的《朋友》教師:同學(xué)們,不知不覺,你們已經(jīng)走完六年的小學(xué)旅程?;顒?dòng)準(zhǔn)備:教師:。我針對(duì)我班實(shí)際情況,結(jié)合班主任培訓(xùn)所學(xué),設(shè)計(jì)并實(shí)施了這次主題班會(huì)活動(dòng)。盡管班主任老師再三強(qiáng)調(diào),但是仍舊不斷出現(xiàn)。小學(xué)六年級(jí)《我為母校留余香》主題班會(huì)活動(dòng)背景: 六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期即將畢業(yè),將要踏上新的征程。  著名的教育學(xué)家韓風(fēng)曾說過:難以教育好的學(xué)生,是沒有了自尊心的學(xué)生;能教育好的學(xué)生,是有著強(qiáng)烈自尊心的學(xué)生。謝謝您的教導(dǎo)!”。他感動(dòng)地眼睛紅紅的,我知道從此他一定會(huì)做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?! ≈芤坏陌鄷?huì)課,我和同學(xué)們說,有一個(gè)同學(xué)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,并且保證永遠(yuǎn)做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我說:“老師給你最后機(jī)會(huì),否則以后就永遠(yuǎn)不相信你了!”他哭著說:“老師,我真的知道錯(cuò)了!”我懸著的心放了下來,我真怕他失去誠(chéng)實(shí)這個(gè)寶貴的東西,他沒讓我失望。于是,我又找到他,語重心長(zhǎng)地對(duì)他說:“老師不喜歡說謊的孩子,只要能承認(rèn)錯(cuò)誤,老師會(huì)原諒他的。第二天,他沒有來找我。我說:“明天你想好了來找我。我近一步追問,值周表上誰改動(dòng)過,他馬上說:“我沒有犯錯(cuò)”。放晚學(xué)時(shí),我單獨(dú)找到了學(xué)生乙,我詢問他宿舍最近扣分情況。他是個(gè)自尊心特強(qiáng)的男孩子,怎樣做思想工作才能讓他接受呢?我并沒有著急找到他,而是經(jīng)過調(diào)查,掌握了他改動(dòng)值周記錄的整個(gè)過程,并且和目擊學(xué)生也談了心?! W(xué)生乙是班長(zhǎng),成績(jī)優(yōu)異,但很多同學(xué)都發(fā)現(xiàn)他很自私,很少管理班級(jí),不肯承認(rèn)錯(cuò)誤。此刻我才真正地感到和學(xué)生的心是相通的!家長(zhǎng)會(huì)上我表揚(yáng)了學(xué)生甲,她的媽媽也快樂的笑了!  聲音二:“老師,我真的知道錯(cuò)了!”  早讀課上,一個(gè)學(xué)生悄悄地告訴我,昨天宿舍值日學(xué)生乙扣分了,而且還趁值周老師不在時(shí)偷偷地用筆劃掉了!我知道宿舍扣分影響到班級(jí)分?jǐn)?shù),還要影響到優(yōu)秀文明班級(jí)的獲得。她流著淚說:“老師,我太高興了,我成功了!”我告訴她要記住自己也是塊金子,對(duì)自己要有信心。比賽結(jié)束后,我及時(shí)召開班會(huì),讓全班同學(xué)分享她的成功。我用眼光鼓勵(lì)她參加,并且偷偷地給了她一點(diǎn)指導(dǎo)。我也發(fā)現(xiàn)了她的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)。一天課前三分鐘演講,學(xué)生甲正是演講者,她流暢的表達(dá)贏得了全班的掌聲。我才赫然發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成績(jī)和學(xué)生良好的心理素質(zhì)還有巨大的聯(lián)系,做好心理輔導(dǎo)工作是至關(guān)重要的。是強(qiáng)烈的自尊心讓這個(gè)孩子在家學(xué)習(xí)到深夜,盡管她的成績(jī)一直不理想。她的媽媽見到我就流下了眼淚。這個(gè)孩子到底在想些什么?作為班主任的我難道就只能扮演向家長(zhǎng)求救的角色嗎?這時(shí)我才感到我對(duì)學(xué)生的心理了解太少了。我真的想借家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)和她的父母交流這些情況。她紅著眼睛找到我,對(duì)我說:“老師,我真的很失??!”說實(shí)話,這個(gè)女學(xué)生各門功課都不夠理想。我注意到學(xué)生甲(女生)趴在桌子上哭了。我掃視了全班,孩子們的眼中有太多的擔(dān)憂和焦急。作為班主任,我在工作中深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)?! ∽宰鹗菍W(xué)生極其珍貴的心理品質(zhì),是他們自我教育、自我調(diào)節(jié)、自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年主題班會(huì)到此結(jié)束!珍貴的禮物——學(xué)生心理輔導(dǎo)案例分析 著名的心理學(xué)家馬斯洛說過:“企盼社會(huì)對(duì)自己尊重,是一個(gè)人天性的需要。下面請(qǐng)班主任總結(jié)。主題四:唱響抗日歌小組成員合唱其中的一首,還可以根據(jù)搜集的資料說說歌曲創(chuàng)作的有關(guān)故事,女: “天下興亡,匹夫有責(zé)”相信每一個(gè)身上流淌著大中華血液的人們,都是有這樣的愛國(guó)情結(jié)的!因?yàn)椋覀兌际侵袊?guó)人!男:請(qǐng)欣賞合唱《中國(guó)人》男:70年前的硝煙早已散去,70年前的勝利永遠(yuǎn)鐫刻在人們心里。主題二:永遠(yuǎn)的豐碑――抗日英雄譜學(xué)生可以先列舉一些抗日英雄的名字,再細(xì)講述一兩個(gè)精彩片段。請(qǐng)小組派代表交流,組內(nèi)成員可以。(3)學(xué)生充分聽取小組成員的意見,商量后選擇主題。選擇主題:(1)學(xué)生根據(jù)個(gè)人的興趣、能力自由選擇主題。分組方式:可以一人一組,也可以和自己的好朋友組成小組。唱一唱抗戰(zhàn)時(shí)期的歌曲。認(rèn)識(shí)一些抗日小英雄,說說“我和小英雄比童年”。二、交流整理,設(shè)計(jì)主題你們都知道抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的哪些信息?(學(xué)生交流時(shí)教師隨機(jī)歸納)了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一些重大戰(zhàn)役。五、實(shí)施過程:同學(xué)們,你們熟悉歌曲《歌唱二小放牛郞》這首歌曲嗎?知道這個(gè)故事發(fā)生在什么年代嗎?(抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期)是啊,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期發(fā)生了許許多多這樣的故事,有許許多多像王小這樣的英雄,正是因?yàn)橛辛怂麄兺?,才有了我們今天幸福的生活。學(xué)唱革命歌曲。翻閱小學(xué)語文教科書,講述抗日小英雄的故事。培養(yǎng)學(xué)生組織、思維、口頭表達(dá)等方面的能力,并在活動(dòng)中增強(qiáng)合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。二、教育目標(biāo):9牢記歷史,勿忘國(guó)恥 主題班會(huì)一、教育背景今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,為深切緬懷抗戰(zhàn)英烈的光輝業(yè)績(jī),弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神和民族精神,深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè),激發(fā)廣大學(xué)生奮發(fā)成才、報(bào)效祖國(guó)的熱情,我班決定開展“牢記歷史,勿忘國(guó)恥 ”主題班會(huì)活動(dòng)。中學(xué)生現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),我們需要科技的產(chǎn)品,我們也認(rèn)可社會(huì)的發(fā)展,但更多的我們要面臨挑戰(zhàn),抗拒高科技產(chǎn)品帶來的誘惑,化被動(dòng)為主動(dòng),對(duì)新事物要有客觀思想,把這些產(chǎn)品好好利用在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間上。中學(xué)生處于學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)知識(shí)的重要階段,他們的求知欲和好奇心很強(qiáng),樂于并且善于接受新的事物。希望同學(xué)們都能正確使用手機(jī),享受手機(jī)帶給我們的好處!班主任小結(jié),主題班會(huì)結(jié)束。但從多方面調(diào)查中顯示,中學(xué)生們對(duì)手機(jī)進(jìn)入校園的問題也有一定的思考,那么手機(jī)所帶來的一系列問題,我們也不能忽視,對(duì)于這個(gè)問題,還需要學(xué)校與學(xué)生之間的相互溝通,找出解決的方法。這些本也無可厚非,但其帶來的負(fù)面影響卻不能小覷。?大概還是手機(jī)上的其他功能吧。,原因有以下幾點(diǎn):首先,看看初中的交友范圍,他們一般的交際就在班級(jí)和學(xué)校里,他有必要帶個(gè)手機(jī)來聯(lián)系這些同學(xué)嗎?其次,初中生不一定有很強(qiáng)的自制力,在課堂上發(fā)短消息或打游戲都可以在老師的眼皮底下隱敝地做,定會(huì)影響學(xué)習(xí),第三,擔(dān)心手機(jī)會(huì)成為新型的攀比物,因?yàn)槭謾C(jī)型號(hào)在不斷翻新,外型、功能,價(jià)錢都能成為比較的對(duì)象,攀比中自然會(huì)影響到學(xué)習(xí)或?qū)W生的心態(tài)。更不要證券交易僥興漏網(wǎng)的人了,一定還要多,連期中、期末這樣的大型考試,都也到用短消息作弊,更不用說平時(shí)的那些“小考”了。作為學(xué)生,學(xué)好知識(shí)、掌握生存的技能,才是今后走向社會(huì)的真正資本。今天,我們就暢所欲言,說說帶手機(jī)的利弊。老師:同學(xué)們,我們當(dāng)中不少人都有手機(jī),有的同學(xué)的手機(jī)還相當(dāng)名貴,功能很齊全。他們用手機(jī)發(fā)信息、聊天、玩游戲...... 在學(xué)生當(dāng)中,手機(jī)是多種功能的集合體,既是通訊工具,也是玩具。隨著社會(huì)的發(fā)展,手機(jī)用戶群體日趨低齡化,校園里,中學(xué)生帶手機(jī)儼然成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。班主任語:。四、活動(dòng)形式:討論、介紹、詩朗誦、表演、歌曲、老師與學(xué)生之間的互動(dòng)節(jié)目等。(3).同學(xué)們都要準(zhǔn)備資料,并在小組交流討論后發(fā)言。 (2).布置班會(huì)黑板。培養(yǎng)同學(xué)們看待事物的辨證思想。以探討合理使用手機(jī)作為契機(jī),折射出對(duì)一切高科技產(chǎn)物都應(yīng)辨證接受,在使用中真正體現(xiàn)出它的價(jià)值。本次主題班會(huì)旨在提供一個(gè)平臺(tái),讓三方充分闡述自己的觀點(diǎn)意見,理性分析探討手機(jī)利弊,尋求解決問題的途徑,同時(shí)使學(xué)生在討論中提高覺悟,加強(qiáng)自我管理,配合學(xué)校和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)和嚴(yán)格監(jiān)督,最終實(shí)現(xiàn)趨利避害的目二、班會(huì)目的:通過辨析,達(dá)到自我教育的目的,并讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到,在使用手機(jī)時(shí),應(yīng)注意時(shí)間性、空間性。有商家預(yù)測(cè),3到5年內(nèi)中學(xué)生將成為手機(jī)市場(chǎng)上增長(zhǎng)最快的消費(fèi)群體之一。 8“手機(jī)能否進(jìn)校園”的主題班會(huì)一、【教育背景】真正做到互相尊重?;顒?dòng)結(jié)束:班主任總結(jié)學(xué)會(huì)尊重,只有會(huì)尊重別人的人,真心懂得尊重別人的人,才能贏得別人的尊重。登陸“雷鋒主頁”讓學(xué)生更多地的了解偉人是怎么很好地處理個(gè)人和集體的關(guān)系。結(jié)果表明部分學(xué)生由于懶惰心里很強(qiáng),所以沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志力,那么怎樣幫助學(xué)生克服懶惰心理?第二篇章:對(duì)集體負(fù)責(zé)引用雷鋒:一個(gè)人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候,才能有力量。第一篇章:對(duì)自己負(fù)責(zé) 有責(zé)任感必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志力,問卷調(diào)查《測(cè)一測(cè)你的意志力》?;顒?dòng)分三大篇章:對(duì)自己負(fù)責(zé);對(duì)集體負(fù)責(zé);對(duì)社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé)。我相信在尊重父母、尊重老師方面大多數(shù)同學(xué)肯定做得很好,但是有沒有少數(shù)同學(xué)上課時(shí)玩玩具,在家遇到不高興的事時(shí)發(fā)脾氣的時(shí)候?同學(xué)們往往忽略了同學(xué)之間的尊重,當(dāng)你在回答問題的時(shí)候,你不想看到其他同學(xué)埋頭在做自己的事情,你希望得到同學(xué)們的尊重;將心比心,當(dāng)別人在講臺(tái)上匯報(bào)時(shí),他們也希望你們能聆聽他們的討論成果,他們也希望得到你的尊重。三、班會(huì)準(zhǔn)備:1.小品《東北人都是活雷鋒》; 2.一份有關(guān)意志力的調(diào)查問卷; 3.收集詩歌; 4.收集有關(guān)愛國(guó)主義、集體主義事例;5.動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。二、活動(dòng)目的:1.通過闡述個(gè)人與集體密不可分的關(guān)系,舉例說明身邊熱愛集體的事例,向同學(xué)們闡明關(guān)心、熱愛集體的重要性,從而使每個(gè)人從思想上認(rèn)識(shí)到自己是集體的主人,從行動(dòng)上作集體的主人。7“學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),尊重他人”主題班會(huì)一、教育背景. 針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象,開展“對(duì)自己負(fù)責(zé)”的主題班會(huì),旨在通過本次班會(huì)活動(dòng),幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正,增強(qiáng)責(zé)任感,同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深地了解“做有責(zé)任感的人”的內(nèi)涵。可愛的孩子們,我們的班級(jí)大家庭正因?yàn)橛辛四銈儯抛兊酶裢鉁剀?。七?請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員老師講話:主持人:請(qǐng)輔導(dǎo)員孫老師講話。男:你愿意做班級(jí)的小主人,為自己找一個(gè)服務(wù)崗位嗎?請(qǐng)大家談?wù)勛约簯?yīng)該怎樣做個(gè)班里優(yōu)秀的小主人?活動(dòng)六:詩朗誦《我和我們》?;顒?dòng)五:合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》女:是的,只要大家齊心協(xié)力,我們的班集體就會(huì)越來越好。我是班級(jí)小主人,國(guó)旗下、靜肅立。怎么做才是關(guān)心集體呢?請(qǐng)聽詩朗誦《我是班級(jí)小主人》我是班級(jí)小主人,課堂上、守紀(jì)律?;顒?dòng)四:《我是班級(jí)小主人》男:小主人們,帶大家去我們班參觀吧,一起來看。在這個(gè)溫暖的大家庭里,人人有事做,事事有人做,個(gè)個(gè)都是集體的小主人。男:轉(zhuǎn)眼間,我們是二年級(jí)小學(xué)生了,我們一天天長(zhǎng)大了!男:在李公樸小學(xué)這片肥沃的土地上,我們像小樹一樣茁壯成長(zhǎng)。讓我們一起回憶回憶這激動(dòng)人心的一刻。活動(dòng)一:齊唱《上學(xué)歌》。中隊(duì)長(zhǎng)講話:各位隊(duì)員,大家好!每天當(dāng)你戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾來到學(xué)校時(shí),你是否還記得它的意義?你是否知道作為一名少先隊(duì)員要怎樣做才能為它增光添彩?作為班級(jí)的一份子,我們每個(gè)人都要以主人翁的精神來為班級(jí)爭(zhēng)光彩,為隊(duì)旗爭(zhēng)光彩。2.詩朗誦等。培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,知道主動(dòng)為班級(jí)盡一份力,是做班級(jí)小主人的主要表現(xiàn),樂意做班級(jí)小主人。通過活動(dòng),讓學(xué)生進(jìn)一步了解在班級(jí)中“人人有事做,事事有人做”,實(shí)現(xiàn)自我管理,樹立責(zé)任意識(shí)。二、活動(dòng)目標(biāo)一年級(jí)的孩子剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué),他們猶如一盤散沙,如何在最短的時(shí)間里,培養(yǎng)孩子們的主人翁意識(shí),讓他們懂得“我是班級(jí)小主人,我的班級(jí)我來愛”,增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感,形成良好的班集體,是當(dāng)務(wù)之急。希望同學(xué)們能夠正確評(píng)價(jià)自己身上的優(yōu)缺點(diǎn),不卑不亢,堅(jiān)強(qiáng)自信,乘著自信的翅膀,飛向更加美好的明天。信心可以使我們面對(duì)困難毫不退縮,過關(guān)斬將,實(shí)現(xiàn)理想。同學(xué)們,自信是通往未來的黃金道路,一步一個(gè)腳?。蛔孕攀腔仨懺诙系奶旎[,一聲一份力量;自信是手掌中的緊握的笑容,一點(diǎn)一陣感動(dòng)。同學(xué)們,既然名人們能做到這么的自信,那在現(xiàn)實(shí)生活中,在我們班級(jí)中我們做的怎么樣呢?有沒有自信的同學(xué)呢?接著請(qǐng)欣賞大家的精彩獻(xiàn)藝七.建立自信心的方法主持人乙:看了他們精彩的表演,誰是自信者呢?誰有點(diǎn)自卑?(同學(xué)們作答)怎樣樹立自信心呢?下面我給大家介紹七種方法:八.怎樣擁有自信心主持人甲:我們知道了增強(qiáng)自信心的七種方法,那究竟怎樣做才能擁有自信呢?請(qǐng)全體起立一齊朗誦詩歌——《擁有自信》。下面請(qǐng)同學(xué)們說說自己心中名人自信的簡(jiǎn)短故事。主持人乙:聽了剛才的朗誦,大家有沒有感想???(同學(xué)自由發(fā)言)五.名人自信榜樣示范主持人甲:其實(shí),不單單是這些事例告訴我們要自信。那么我們作為學(xué)生,是未來社會(huì)的建設(shè)者和接班人,同樣也應(yīng)該有自信,那么什么是自信呢?主持人乙:請(qǐng)各位同學(xué)談?wù)勀闶窃趺蠢斫庾孕诺??(操作步驟:先同學(xué)討論,再指名同學(xué)發(fā)言、交流)四.自信帶來的好處主持人甲:當(dāng)我們明白了什么是自信后,在現(xiàn)實(shí)生活中,你和別人鬧矛盾時(shí),自信會(huì)讓你伸出熱情的雙手,主動(dòng)與對(duì)方言和,你受挫折時(shí),自信會(huì)使你奮勇前進(jìn),你面臨失敗時(shí),你的自信,會(huì)讓你大放光彩。主持人甲:自信是走向成功的第一步,自信心是事業(yè)成功、人生快樂的基礎(chǔ)。二.主持人上場(chǎng)主持人甲:雄鷹在藍(lán)天上振翅翱翔,支撐它們的是堅(jiān)定的信念。教師講關(guān)于一頭大象的成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn):教師:大象的不自信,在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了。一、揭示主題,宣布活動(dòng)開始。四、活動(dòng)形式:討論、介紹、詩朗誦、表演、歌曲、老師與學(xué)生之間的互動(dòng)節(jié)目等。學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演。搜集有關(guān)自信的故事。2.讓學(xué)生明白自信是成功的第一步,學(xué)會(huì)在生活中、學(xué)習(xí)中獲得自
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