【摘要】高考典題回顧例1(2010·安徽卷)截至2009年10月,我國已有昆曲、端午節(jié)等29個項目被聯(lián)合國教科文組織列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”,躍居世界第一。重視文化遺產(chǎn)的保護是因為()①文化遺產(chǎn)是維系人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)②文化遺產(chǎn)是人類歷史文化成就的重要標志③保護文化遺產(chǎn)有利于研究人類
2024-11-19 06:01
【摘要】第三課文化的多樣性與文化傳播世界文化的多樣性文化多樣性與文化傳播文化在交流中傳播民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)文化多樣性涵義及表現(xiàn)文化是民族性和世界性的統(tǒng)一尊重文化多樣性的態(tài)度、意義、原則文化傳播的途徑現(xiàn)代文化傳播的手段文化交流作用,做傳播中華文化的使者一
2025-05-17 03:15
【摘要】第二單元 文化傳承與創(chuàng)新(限時45分鐘)編者選題表知識點題號及難度文化的多樣性1(中)、2、3(中)、4、5(中)、6、7(中)、13(中)文化傳播的途徑和手段8、9、10、12(中)、13(中)、14(難)推動文化交流的意義8、11一、選擇題1.(2014大連模擬)在巴西首都巴西利亞舉行的第34屆世界遺產(chǎn)大會上,以廣東丹霞山為首申報的
2025-05-17 22:09
【摘要】《第三課文化的多樣性與文化傳播》教學(xué)設(shè)計李鑫【教學(xué)目的】1.通過體育、建筑、文字以及文化遺產(chǎn)的分析討論,了解不同文化的差異及世界文化的多樣性。2.透過民歌、服飾、飲食民族文化分析,掌握世界文化多樣性主要指民族文化多樣性。3.認同本民族文化,尊重其他民族文化?!窘虒W(xué)內(nèi)容分析】本課時主要教學(xué)內(nèi)容是教材28頁至33頁,第三課文化的多樣性與文化傳播第一框題“世界文化
2025-06-16 01:11
【摘要】第三課文化的多樣性與文化傳播1、了解世界文化多樣性的表現(xiàn)2、理解世界文化與民族文化的關(guān)系3、理解尊重文化多樣性的意義4、了解文化傳播的多種途徑5、了解現(xiàn)代文化傳播的手段的特點6、理解加強中外文化交流的意義一、考點目標考點1、2注意點1、文化多樣性的主要表現(xiàn)是民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)。2、為什么說文化是民族的,又是
2024-08-29 01:54
【摘要】?第三課文化的多樣性與文化傳播知識目標①了解民族文化的差異性。②闡述文化多樣性的含義及表現(xiàn),分析文化多樣性存在的意義。③理解國際文化事務(wù)中必須遵循各國文化一律平等的原則。能力目標①通過介紹民族節(jié)日和文化遺產(chǎn),培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。②通過分析文化多樣性的含義及其表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力
2024-11-20 14:40
【摘要】高三政治復(fù)習(xí)教案文化多樣性與文化傳播一、教學(xué)目標1.了解文化多樣性的表現(xiàn);2.理解世界文化與民族文化的關(guān)系;3.理解尊重文化多樣性的意義;4.了解文化傳播的多種途徑;5.了解現(xiàn)代文化傳播手段的特點;6.評析國際文化交流的典型事例,理解加強中外文化交流的意義二、復(fù)習(xí)提問1.文化多樣性的表現(xiàn);2.世界文化與民族文化的關(guān)系;3.尊重文化多樣性的意義;
2025-08-11 07:44
【摘要】第三課文化多樣性與文化傳播高考考點?1.世界文化多樣性的表現(xiàn)??3.尊重文化多樣性的意義??5.現(xiàn)代文化傳播手段的特點?高考方向?,世界文化多樣性的表現(xiàn)、世界文化與民族文化的關(guān)系、文化交流的意義等在近幾年的高考中常有涉及,考查選擇題居多。、不同民族
2024-11-20 18:21
【摘要】第三課 文化的多樣性與文化傳播[建知識體系][明學(xué)習(xí)目標].把握對關(guān)系——民族文化與世界文化的關(guān)系.區(qū)分個表現(xiàn)——民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)的表現(xiàn).掌握條途徑——文化傳播的三條途徑.理解個意義——保護文化遺產(chǎn)的意義、尊重文化多樣性的意義、文化交流與傳播的意義[備核心素養(yǎng)].政治認同——關(guān)注中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樹立文化自覺和文化自信.科學(xué)精神——通過學(xué)習(xí),能夠
2025-05-17 22:14
【摘要】《文化的多樣性與文化的傳播》教學(xué)設(shè)計世界文化的多樣性【教學(xué)目的】1.通過體育、建筑、文字以及文化遺產(chǎn)的分析討論,了解不同文化的差異及世界文化的多樣性2.透過民歌、服飾、飲食民族文化分析,掌握世界文化多樣性主要指民族文化多樣性。3.認同本民族文化,尊重其他民族文化?!窘虒W(xué)內(nèi)容分析】本課時主要教學(xué)內(nèi)容是教材28頁至33頁,第三課文化的多樣性與文化傳播第一框題“世界文
2025-05-05 01:31
【摘要】民族節(jié)日文化遺產(chǎn)異彩紛呈,交相輝映形成:民族節(jié)日蘊涵著民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素,是一個民族歷史文化的長期積淀.作用:慶祝民族節(jié)日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表達。1、民族節(jié)日功能:透過傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗,我們可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味。問題:試舉我國都
2024-11-26 11:48
【摘要】回憶舊知1、文化多樣性的表現(xiàn)?2、對待文化多樣性的正確態(tài)度、原因?3、辨析:在文化全球化的趨勢下,尊重文化多樣性有利于世界文化的繁榮,但不利于本民族文化發(fā)展,二者是矛盾的.中國僑網(wǎng)消息:據(jù)中國國家漢辦網(wǎng)站消息,2022年10月14日,中國中德基礎(chǔ)教育與語言教育合作考察團訪問德國萊比錫大學(xué)。國家漢辦主任許琳與萊比錫大學(xué)校長H?
2025-01-27 13:00
【摘要】政治:《文化的多樣?性與文化傳?播》分項練習(xí)試?題(必修3)一、選擇題一:世界文化多?樣性的表現(xiàn)?1.(2011·日照模擬)中秋、清明、端午等中國?傳統(tǒng)節(jié)日被?確定為國家?法定節(jié)假日?。從文化生活?角度看,這樣做有利?于( )①繼承傳統(tǒng)文?化,復(fù)興優(yōu)秀傳?統(tǒng)民俗②給現(xiàn)代社會?的人們帶來?新的樂趣③加強國民的?民族認同,表達中華民?族的民族情?感④使人
2025-01-20 18:39
【摘要】老北京建筑侗族建筑藝術(shù)英格蘭建筑伊斯蘭建筑遠古象形字各具特色的民族節(jié)日麗江古城風(fēng)景名勝武夷山廬山黃山從這些不同建筑藝術(shù)、語言文字、體育項目、民族節(jié)日和旅游景點中,你有什么感受?一、世界文化的多樣性1、文化的多樣性的含義主要指民族文化的多樣性P311、文化多樣性的
2025-08-11 01:32
【摘要】第一篇:2018-2019學(xué)年高中新創(chuàng)新一輪復(fù)習(xí)政治通用版:課時檢測(二十三)文化的多樣性與文化傳播Word版含答案[大全] 課時檢測(二十三) 文化的多樣性與文化傳播 一、選擇題 1.節(jié)日,...
2024-11-05 06:39