千分尺公開(kāi)課教學(xué)案hao-文庫(kù)吧資料
2025-05-15 22:06本頁(yè)面
【正文】 測(cè)量時(shí),左手握住尺柄，右手旋轉(zhuǎn)微分筒，先轉(zhuǎn)動(dòng)微分套筒，使測(cè)微螺桿端面逐漸接近工件被測(cè)表面，轉(zhuǎn)動(dòng)棘輪，直到發(fā)出“咔咔”聲，讀出測(cè)量值。步驟三：微分筒端面與固定刻度零線重合，同時(shí)可動(dòng)刻度零線與固定刻度水平橫線重合。3. 校對(duì)“0”位：1）測(cè)量范圍0～25mm的千分尺直接校對(duì)；2）測(cè)量范圍大于25mm的千分尺用量桿或量塊校對(duì)。二、外徑千分尺的讀數(shù)以微分筒的端面為準(zhǔn)線，讀出固定套筒刻度線的分度值；以固定套管上的水平橫線作為讀數(shù)準(zhǔn)線，讀出可動(dòng)刻度上的分度值，讀數(shù)時(shí)應(yīng)估讀到最小度的十分之一，；通過(guò)掛圖、模型影像資料講解新課聽(tīng)課，做筆記以小組的方式讓學(xué)生讀PPT上的讀數(shù)學(xué)生回答問(wèn)題以小組競(jìng)賽的方式提高同學(xué)的積極性教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)論公式：完整讀數(shù)=主尺讀數(shù)+（半刻度）+副尺讀數(shù)（）+（估計(jì)值）三、千分尺的測(cè)量(一)、量具校驗(yàn)選擇外徑千分尺的量程。教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)、下各有一列間距為1mm的刻度線，刻度線是將圓周分為50等分的水平
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