價(jià)值判斷和價(jià)值選擇教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2025-05-15 22:03本頁(yè)面
【正文】 正確的價(jià)值判斷，進(jìn)行正確的價(jià)值選擇。無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)，其價(jià)值判斷和選擇都遵循這樣的規(guī)律。：隨著時(shí)空的推移和條件的改變，一定事物的價(jià)值以及人們關(guān)于它的價(jià)值觀念也會(huì)發(fā)生變化。從客觀上講：通過(guò)充滿哲思的小故事幫助學(xué)生理解價(jià)值判斷和選擇的社會(huì)歷性，培養(yǎng)學(xué)生深度思考的習(xí)慣，幫助其樹立個(gè)人價(jià)值判斷和選擇要因時(shí)而變，與時(shí)俱進(jìn)，不可因循守舊。（2）從價(jià)值判斷和選擇的角度看說(shuō)明了什么問(wèn)題？（1）為什么面對(duì)同樣的人和事國(guó)王的態(tài)度卻截然不同？2. 引導(dǎo)學(xué)生自主探究：”過(guò)了幾年，彌子瑕漸漸失去了國(guó)王的寵愛(ài)，得罪了國(guó)王，國(guó)王說(shuō)：“當(dāng)初你偷駕我的馬車，狂妄之極；又讓我吃你的剩桃，借此侮辱我，該當(dāng)何罪？””又一次，彌子瑕倍著國(guó)王在果園游玩，彌子瑕吃到了一個(gè)又大又甜的桃子，忙拿著吃剩的半只桃子送到國(guó)王面前，請(qǐng)他品嘗。彌子瑕跑到宮里，偷來(lái)了國(guó)王的馬車，星夜趕回鄉(xiāng)下去了。那時(shí)，彌子瑕很受國(guó)王寵愛(ài)。探究活動(dòng)三：國(guó)王與彌子暇的故事教師活動(dòng)預(yù)設(shè)因此，要樹立正確的價(jià)值觀，作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，就必須堅(jiān)持真理，遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史的必由之路。以“當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀”這一熱點(diǎn)話題為背景，讓學(xué)生在探究這一問(wèn)題成因及對(duì)策中理解并自覺(jué)樹立正確價(jià)值判斷和選擇必須立足現(xiàn)實(shí)，順應(yīng)歷史潮流，遵循歷史發(fā)展的客觀規(guī)律。由于當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)的變化決定了大學(xué)生的擇業(yè)觀念必然發(fā)生變化，這就啟示我們：做出正確的價(jià)值判斷和選擇，就必須堅(jiān)持真理，遵循歷史發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)歷史潮流。③事實(shí)啟示我們應(yīng)該怎樣做出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇？①結(jié)合就業(yè)形勢(shì)，說(shuō)明大學(xué)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念的原因是什么？到了現(xiàn)在,大學(xué)生擇業(yè)更注重經(jīng)濟(jì)價(jià)值，根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、社會(huì)需要選擇最適合自己的職業(yè)。如果說(shuō)80年代大學(xué)生擇業(yè)時(shí)注重社會(huì)價(jià)值的話, 設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)3. 價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的產(chǎn)生和實(shí)質(zhì)：各種價(jià)值判斷和價(jià)值選擇都不是憑空產(chǎn)生的，是在社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的，是社會(huì)存在在不同人的頭腦中反映的產(chǎn)物，其實(shí)質(zhì)是社會(huì)識(shí)。2. 價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的關(guān)系：人們的價(jià)值選擇是在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上作出的，所以價(jià)值判斷是價(jià)值選擇的基礎(chǔ)前提，價(jià)值選擇是價(jià)值判斷的延伸和結(jié)果。：人們對(duì)事物的客觀狀況及其本質(zhì)屬性、發(fā)展規(guī)律作出判斷叫事實(shí)判斷；在事實(shí)判斷的基礎(chǔ)上對(duì)事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷稱為價(jià)值判斷。有利于集中學(xué)生的注意力，提高教學(xué)效果價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的關(guān)系。思考：友誼是什么？友誼對(duì)自己的人生有何意義？自己在成長(zhǎng)過(guò)程中擇友的標(biāo)準(zhǔn)及其原因。價(jià)值判斷是②下雨了，下雨有利于禾苗的生長(zhǎng)。3. 出示檢測(cè)和鞏固題，幫助學(xué)生理解價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的關(guān)系。②友誼對(duì)你人生有什么作用？①請(qǐng)說(shuō)說(shuō)友誼是什么。探究活動(dòng)一：友誼是什么學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)為新課學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。通過(guò)案例創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課。1. 審讀并理解案例，提取有效信息。：價(jià)值判斷與價(jià)值選擇在義與利、個(gè)人和集體的孰輕孰重的選擇中，樵夫舍生取義，顧全大局的行為選擇令我們欽佩，他的行為是一種正確的行為選擇。：你
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