高中數(shù)學隨機抽樣ppt課件-文庫吧資料
2025-05-13 12:06本頁面
【正文】 自主落實明考情 從 30個個體中抽取 10個樣本 ， 現(xiàn)給出某隨機數(shù)表的第 11行到第 15行 (見下表 )， 如果某人選取第 12行的第 6列和第 7列中的數(shù)作為第一個數(shù)并且由此數(shù)向右讀 ， 則選取的前 4個的號碼分別為 ( ) 9264 4607 2021 3920 7766 3817 3256 1640 5858 7766 3170 0500 2593 0545 5370 7814 2889 6628 6757 8231 1589 0062 0047 3815 5131 8186 3709 4521 6665 5325 5383 2702 9055 7196 2172 3207 1114 1384 4359 4488 菜 單 課后作業(yè) 典例探究 文科數(shù)學（安徽專用） 自主落實明考情 1． 一個抽樣試驗能否用抽簽法，關(guān)鍵看兩點：一是制簽是否方便；二是號簽是否易攪勻，一般地，當總體容量和樣本容量都較小時可用抽簽法． 2． 抽簽法的操作要點是：編號、制簽、攪勻，抽?。? 隨機數(shù)法的操作要點是：編號、選起始數(shù)、讀數(shù)、獲取樣本． 菜 單 課后作業(yè) 典例探究 文科數(shù)學（安徽專用） 自主落實明考情 隨機數(shù)法： 第一步：將 60名學生編號 ， 編號為 01， 02， 03， … ，60； 第二步：在隨機數(shù)表中任選一數(shù)開始 ， 按某一確定方向讀數(shù)； 第三步：凡不在 01～ 60中的數(shù)或已讀過的數(shù) ， 都跳過去不作記錄 ， 依次記錄下 10個得數(shù)； 第四步：找出號碼與記錄的數(shù)相同的學生組成志愿小組 ． 菜 單 課后作業(yè) 典例探究 文科數(shù)學（安徽專用） 自主落實明考情 【 嘗試解答 】 抽簽法： 第一步：將 60名大學生編號 ， 編號為 1， 2， 3， … ，60； 第二步：將 60個號碼分別寫在 60張外形完全相同的紙條上 ， 并揉成團 ， 制成號簽； 第三步：將 60個號簽放入一個不透明的盒子中 ， 充分攪勻； 第四步：從盒子中逐個抽取 10個號簽 ， 并記錄上面的編號； 第五步：所得號碼對應的學生 ， 就是志愿小組的成員 ． 菜 單 課后作業(yè) 典例探究 文科數(shù)學（安徽專用） 自主落實明考情 第六屆東亞運動會于 2022年 10月 6日在天津舉行 ， 天津某大學為了支持東亞運動會 ， 從報名的 60名大三學生中選10人組成志愿小組 ， 請用抽簽法和隨機數(shù)法設計抽樣方案 ． 【 思路點撥 】 菜 單 課后作業(yè) 典例探究 文科數(shù)學（安徽專用） 自主落實江蘇高考 )某學校高一 、 高二 、 高三年級的學生人數(shù)之比為 3∶ 3∶ 4， 現(xiàn)用分層抽樣的方法從該校高中三個年級的學生中抽取容量為 50的樣本 ， 則應從高二年級抽取________名學生 ． 【 解析 】 設應從高二年級抽取 x名學生 ， 則 x∶ 50＝3∶ x＝ 15. 【 答案 】 15 菜 單 課后作業(yè) 典例探究固基礎(chǔ) 高考體驗提知能 新課標 明考情 4． (2022 文科數(shù)學（安徽專用） 自主落實明考情 【 解析 】 ① 中由于收入差別較大 ， 宜于用分層抽樣 ， ② 中個數(shù)較少 ， 宜于用簡單隨機抽樣 ． 【 答案 】 B 菜 單 課后作業(yè) 典例探究 文科數(shù)學（安徽專用） 自主落實明考情 3． 要完成下列兩項調(diào)查： ① 從某社區(qū) 125戶高收入家庭 、 280戶中等收入家庭 、 95戶低收入家庭中選出 100戶調(diào)查社會購買力的某項指標； ② 從某中學的 15名藝術(shù)特長生中選出 3人調(diào)查學習負擔情況 ． 宜采用的抽樣方法依次為 ( ) A． ① 簡單隨機抽樣法 ， ② 系統(tǒng)抽樣法 B． ① 分層抽樣法 ， ② 簡單隨機抽樣法 C． ① 系統(tǒng)抽樣法 ， ② 分層抽樣法 D． ①② 都用分層抽樣法 菜 單 課后作業(yè) 典例探究 文科數(shù)學（安徽專用） 自主落實明考情 2． 老師在班級 50名學生中 ， 依次抽取學號為 5， 10，15， 20， 25， 30， 35， 40， 45， 50的學生進行作業(yè)檢查 ， 這種抽樣方法是 ( ) A． 隨機抽樣 B． 分層抽樣 C． 系統(tǒng)抽樣 D． 以上都不是
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