高三生物試卷講評(píng)ppt課件-文庫(kù)吧資料
2025-05-13 12:06本頁(yè)面
【正文】 作用；39題生態(tài)曲線(xiàn)圖的分析，群落的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系的理解。 ，不善于抓主要矛盾 第 21題考查 DNA的復(fù)制和有絲分裂過(guò)程，學(xué)生對(duì)半保留復(fù)制忘記，還有一大部分沒(méi)看到問(wèn)的是中期。表現(xiàn)為一些考生對(duì)本可得分的試題卻失分。 2．審題抓詞不仔細(xì) 考生在考試中因非智力因素造成的失分，以審題失誤所占的比例最大。第 10題核糖的分布，聯(lián)系核糖體和 ATP的組成。如第 3題考察溶酶體的結(jié)構(gòu)功能，生物膜系統(tǒng)的概念變化不清楚。 正答率低于 55%的有以下 8道題： 題號(hào) 答案 得分率 3 D % 10 B % 14 B % 21 B % 26 D 53% 28 D % 29 B % 30 C % 1．基礎(chǔ)知識(shí)鞏固不牢，理解尚不到位。如第 43題的保水劑和氮肥對(duì)光合作用的影響側(cè)重考查考生“具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力。題中選考題考查的模塊Ⅰ “生物技術(shù)實(shí)踐”和模塊 Ⅲ “現(xiàn)代生物技術(shù)”不僅考查了考生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握情況，還突出考查了理解與表達(dá)能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力、獲取與處理信息的能力和綜合運(yùn)用能力，讓考生運(yùn)用生物學(xué)的知識(shí)與方法解決自然界和社會(huì)生活中實(shí)際問(wèn)題，讓考生感受到生活就是知識(shí)，引導(dǎo)考生通過(guò)關(guān)注生活，樹(shù)立正確的生活觀和生活方式。 注重生物主干知識(shí)的考查。 試題中細(xì)胞代謝、光合作用和呼吸作用 、神經(jīng)體液調(diào)節(jié)與穩(wěn)態(tài)、基因的遺傳定律、種群和群落、生態(tài)系統(tǒng)、現(xiàn)代生物技術(shù)等內(nèi)容在試卷中占有相當(dāng)大的比例。試題緊扣教材，考點(diǎn)與題干中信息聯(lián)系緊密。 考查的知識(shí)點(diǎn)主要來(lái)自生物學(xué)的核心內(nèi)容，學(xué)科內(nèi)的綜合性不強(qiáng)。 二內(nèi)容分布 2 試題涉及模塊及知識(shí)點(diǎn)的分布如下： 2 試題涉及模塊及知識(shí)點(diǎn)的分布如下： 模塊 知識(shí)內(nèi)容 試題分布 分值 合計(jì) 分 子 與 細(xì) 胞 細(xì)胞的分子組成 11 5
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