【摘要】《認識成反比例的量》優(yōu)秀教學設(shè)計范文 教學內(nèi)容: p47例2。 教學目標: 1、理解反比例的意義,能根據(jù)反比例的意義,正確的判斷兩種量是否成反比例。 2、通過引導...
2024-12-03 04:36
【摘要】正反比例的量練習課【學習目標】?1、進一步理解正比例和反比例的意義,弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別,掌握它們的變化規(guī)律。?2、能正確判斷正、反比例?!镜谝淮螜z測】?判斷:下面每組中的兩個量成什么關(guān)系??1、單價一定,數(shù)量和總價。?2、路程一定,速度和時間。?3、正方形的邊長和它的面積。?4、時間
2024-08-18 07:56
【摘要】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標:理解反比例的意義。:能根據(jù)反比例的意義,正確判斷兩種量是否成反比例。:培養(yǎng)大家的抽象概括能力和判斷推理能力。思考?1.兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的(也就是商)一定,這兩種量就叫做的量,它們的關(guān)系叫做關(guān)系。
2024-12-21 00:01
【摘要】反比例函數(shù)的圖象(第二課時)淶源第二中學亢志婷教材分析目的分析學情教法分析過程分析評價分析一、教材分析:⒈教材的地位和作用:函數(shù)是中學教學的靈魂,它提供了用運動變化的眼光來認識事物、解決問題的思想。而反比例函數(shù)是函數(shù)知識的重要組成部分,掌握了反比例函數(shù)的有關(guān)知識可以幫助學生
2025-05-12 18:03
【摘要】反比例函數(shù)的意義王洪成開封市第八中學什么叫函數(shù)?什么是一次函數(shù)?什么是正比例函數(shù)?一般地,在一個變化過程中,如果有兩個變量X與Y,并且對于X的每個確定的值,Y都有唯一確定的值與其對應,那么我們就說X是自變量,Y是X的函數(shù)。一般地,如果變量y和x之間函數(shù)關(guān)系可以表示成Y=kx
2025-05-10 22:02
【摘要】第十七章反比例函數(shù)【情景問題一】京滬鐵路全程1463km,某列車的平均速度vkm/h隨運行時間th的變化而變化(試用t表示v)V=1463t_____【情景問題二】某小區(qū)要種植一個面積為1000m的矩形草坪,它的長ym隨寬xm的變化而變化(試用x表示y);y=100
【摘要】正比例函數(shù)y=kx(k為常數(shù),且k≠0)XY0y=kxK0一次函數(shù)y=kx+b(k和b都為常數(shù),且k≠0)的圖象XY0K0b0y=kx+bXY0k0b0y=kx+bbb正比例函數(shù)y=kx(k為常數(shù)
2024-11-09 18:03
【摘要】反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)初中數(shù)學教研組1.什么是反比例函數(shù)?2.反比例函數(shù)的定義中需要注意什么?(1)k是非零常數(shù);(3)xy=k一般地,形如y=—(k是常數(shù),k=0)的函數(shù)叫做反比例函數(shù)。kx復習提問:kx(2)自變量x次數(shù)是:當寫成y=—的形
【摘要】反比例函數(shù)復習學習目標?1、梳理知識點,把它歸納總結(jié)在一起。?2、利用總結(jié)的知識點,解決一些實際問題。自主學習?目標:1、梳理知識點,把它歸納總結(jié)在一起2、熟記知識點,同桌互相背誦。內(nèi)容:復習162---164頁方法:1、結(jié)合162頁,總結(jié)出反比例函數(shù)的定義和三種表達式和六條性質(zhì)。
2024-11-29 02:44
【摘要】(人教新課標)六年級數(shù)學下冊成反比例的量班級______姓名______1、對比練習:觀察下面兩個表格,并回答問題。(1)一輛汽車行駛時間的行駛的路程如下表:時間/時1356路程/千米75225375450(2)行某段路,汽車行駛的時間和速度如下表:時間/時245
2024-12-11 10:33
【摘要】小學六年級數(shù)學《成反比例的量》說課稿范文 一、教材 (一)說教材 《反比例的意義》是新課標人教版小學數(shù)學六年級下冊第42頁例3的內(nèi)容。本節(jié)課的內(nèi)容是在教學了成正比例的量的基礎(chǔ)...
2024-12-04 05:32
【摘要】教材的地位與作用?本節(jié)課是在學習了一次函數(shù)的圖象、性質(zhì)和反比例函數(shù)概念的基礎(chǔ)上,并掌握了研究函數(shù)的一般方法后,來研究反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)的。?反比例函數(shù)是初中階段研究的第二個具體函數(shù),也是學生學習的第一種非線型函數(shù)。它的研究方法更具有一般性和代表性,可為以后學習二次函數(shù)及其它函數(shù)打下堅實的基礎(chǔ)。所以,本節(jié)課在整個教
2025-05-08 12:08
【摘要】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(1)普寧三中陳偉濱2.已知函數(shù)是正比例函數(shù),則m=___;已知函數(shù)是反比例函數(shù),則m=___。45一、回顧與思考1.什么是反比例函數(shù)?一般地,形
2024-08-14 18:01
【摘要】例1:已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點A(2,6)(1)這個函數(shù)的圖象分布在哪些象限?y隨x的增大如何變化?(2)點B(3,4)C(-5/2,-24/5)和D(2,5)是否在這個函數(shù)的圖象上?練:已知一個反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點A(3,-4)(1)這個函數(shù)的圖象分布在哪個象限?Y隨x的增
2024-08-17 13:52
【摘要】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)執(zhí)教人:張秀鳳2022年10月課題:思考:長方形的面積是10平方厘米,那么它的長和寬可以分別是多少厘米呢?一般地,如果變量x,y有關(guān)系y=(k是不等于零的常數(shù)),那么稱變量x,y成反比例,函數(shù)y=叫做反比例函數(shù)。反比例函數(shù)的定義:
2024-08-14 18:04