勵(lì)志教育主題活動(dòng)方案-文庫(kù)吧資料
2025-05-09 03:19本頁(yè)面
【正文】 考試動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)一步鼓舞士氣，激昂斗志。四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：朱國(guó)興副組長(zhǎng)：從銀樞 俞祝強(qiáng) 朱成祥組員：盧林強(qiáng) 于偉 劉鮮明 何峰 郭四化 趙曉霞 各年級(jí)主任、班主任五、活動(dòng)安排及要求（一）全面開(kāi)展培植激情的大動(dòng)員。三、活動(dòng)目標(biāo)：把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化為動(dòng)力，把理想變成現(xiàn)實(shí)。希望全體同學(xué)做有心的人，去除妄心和躁心；做有志的人，為人生奠基；做有行動(dòng)力的人，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、意志力都有好處，更能培養(yǎng)好的思考習(xí)慣，改變他們的生活態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生克服困難的勇氣，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)新精神。面對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為背景下學(xué)生中出現(xiàn)的新的厭學(xué)思想苗頭，我校采取積極舉措加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，10月開(kāi)展了學(xué)生自主管理教育主題活動(dòng)和之后，有積極開(kāi)展勵(lì)志主題教育。孩子在這樣的環(huán)境中也容易養(yǎng)成任性、孤獨(dú)、自私的性格?，F(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)容易溺愛(ài)孩子，不讓孩子做一些力所能及的工作，不敢讓孩子承擔(dān)任何壓力。勵(lì)志的“勵(lì)”是指激勵(lì)、鼓勵(lì)、勉勵(lì)之意；“志”有志氣、志向、意志之意，追求上進(jìn)的決心和勇氣，要求做成某事的氣概，表達(dá)要做什么樣的人的意愿和決心，決定達(dá)到某種目的而產(chǎn)生的心理狀態(tài)。一、活動(dòng)背景印度偉大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。最終打造我校的特色品牌教育。讓學(xué)生走出校園，走出社區(qū)，走向社會(huì)。為此，學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組作如下規(guī)劃：大力培育名師，打造優(yōu)秀教師群體：一流的教師才能創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)，因此力爭(zhēng)在未來(lái)的三年內(nèi)教師達(dá)本科以上為95%，40%以上教師能接受省市級(jí)專家培訓(xùn)，1—2名市級(jí)骨干教師，2—3名市學(xué)科帶頭人。制作一塊勵(lì)志牌：學(xué)校充分利用好每一塊墻面，每一個(gè)角落制作勵(lì)志名言、警句宣傳牌，讓學(xué)生無(wú)論在校園的哪一個(gè)地方，都能受到勵(lì)志特色氛圍的熏陶。由語(yǔ)文、英語(yǔ)教師評(píng)選好初一、二、三的勵(lì)志經(jīng)典名作，每學(xué)期20篇，匯篇成書(shū)，作為校本閱讀課程，每周精讀一篇，然后師生齊寫(xiě)讀后感，在宣傳欄內(nèi)進(jìn)行交流。通過(guò)閱讀能增強(qiáng)學(xué)生的自信和語(yǔ)言溝通能力。安排好“每月一事”活動(dòng)主題，由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、政教處共同研究確定
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