活出生命的精彩教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2025-05-08 05:29本頁面
【正文】 善待他人。只因人們有一個(gè)共同的愿望：不能讓任何一個(gè)無家可歸者，在寒冷的冬季里瑟瑟發(fā)抖。②我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。所有的冷漠也許都有理由，然而沒有人愿意遭遇到冷漠。想一想：看完視頻，你有何感悟呢？我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。生命拒絕冷漠。這50分鐘對(duì)于梁婭來說，是多么煎熬，她多么希望有人伸出援助之手，而不是冷漠的走過。一直無人救援，事發(fā)近50分鐘后，被趕去現(xiàn)場的120急救人員認(rèn)定為已經(jīng)死亡。尊老愛幼、助人為樂、見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義道德的要求；我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助、人人相互關(guān)愛的社會(huì)；一些人不尊重他人生命，抱著“事不關(guān)己，高高掛起”的消極心理，這是道德滑坡，缺乏正義感、責(zé)任感的表現(xiàn)；人與人之間缺乏信任感，法制不健全，讓救助者產(chǎn)生后顧之憂。答案：看到老人跌倒不扶，會(huì)危及老人的生命安全，是漠視生命、不尊重生命的表現(xiàn)；引起社會(huì)誠信缺失、道德滑坡；不利于弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、樹立社會(huì)正氣；不利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。生命得到滋養(yǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來。熱愛學(xué)習(xí)、樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。這樣的生命也是充盈的。圖片：幫媽媽做家務(wù)、幫助交警指揮交通、和爸爸媽媽一起外出旅游。生命是一個(gè)逐漸豐富的過程探究三：教材第115頁“探究與分享”活動(dòng)（1)同是16歲的中學(xué)生，生活環(huán)境不同，身上卻有相同的地方，請(qǐng)你說說他們的相同點(diǎn)是什么？答案提示：他們都有自己的追求，有生活的目標(biāo)，生命是充盈的?！笔聦?shí)上盡力而為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是現(xiàn)在這個(gè)競爭激烈的年代。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子。探究二：獵人、獵狗和兔子的故事一天獵人帶著獵狗去打獵。小結(jié)：生命貧乏的原因和表現(xiàn)①有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對(duì)生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長。出示圖片：寒假干些什么呢？在猶豫不決中，寒假已經(jīng)過去了……這類同學(xué)缺乏生活目標(biāo)，無所事事。這類同學(xué)把自己封閉起來，不去感受生活中的美好。）二、探究新知（一）貧乏與充盈生活態(tài)度影響生命質(zhì)量探究一：說一說寒假快到了，你想怎么過呢？生答：略出示圖片：每天都睡到中午才起來。教師提問：(1)如果廖智活下來了，卻在悲痛中無法自拔，她將會(huì)變得怎樣？(2)廖智的故事告訴我們應(yīng)該怎樣活出生命的精彩？學(xué)生閱讀材料，回答教師提出的問題。愿你們也能在遇到困難的時(shí)候，堅(jiān)持不放棄地朝前走，笑著朝前走?！耙坏┌l(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。在
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