新教育十大行動-文庫吧資料
2025-05-07 23:41本頁面
【正文】 學校與家長之間正?？旖莸木W(wǎng)絡(luò)、通訊信息聯(lián)絡(luò)機制。建設(shè)各類“新教育實驗”、微信群，通過及時溝通、交流，收獲經(jīng)驗，收獲信念，收獲力量。教師登陸“教育在線”，實名注冊，通過跟帖請教專家和榜樣老師，對自己所實驗的項目，尋找榜樣帖子，直接與大師對話，盡量少走彎路，認真研讀領(lǐng)會其精神實質(zhì)。通過學校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)資源的整合，建設(shè)學習型網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，讓師生利用網(wǎng)絡(luò)進行學習與交流，培養(yǎng)師生的信息意識與信息應(yīng)用能力。⑶區(qū)局正常安排教學調(diào)研，每學期組織1～2次教學視導(dǎo)，組織推薦青年教師參加省市“優(yōu)質(zhì)課”評比和“基本功大賽”，組織全區(qū)“巡禮周”和“開放周”、管理干部“課堂教學展評”、青年教師“優(yōu)質(zhì)課”評比和“基本功大賽”。⑴每位教師重視教學“五認真”，每學期開設(shè)1～2節(jié)研究課、示范課。以“教學常規(guī)、問題引路、行動研究”為抓手，以“推門聽課、觀察法聽評課、學科組與師徒捆綁考核”為手段，以“同課異構(gòu)、教學反思、成長規(guī)劃”為動力，以“榜樣示范、同伴練兵”為引擎，以“課堂達標、優(yōu)課展評、基本功大賽”為平臺，探索理想課堂途徑，豐富教育實驗內(nèi)涵。訓(xùn)練度，通過問題情境和有效設(shè)計，引導(dǎo)學生動腦、動手、動口，觀察、模仿和體驗。整合度，通過研讀教村，解析文本，發(fā)現(xiàn)思想精髓和內(nèi)容精華，以整合的思維，選擇適合學生的教學內(nèi)容。親和度，課堂上愉快溝通，智慧交流，教師以理解和尊重之心，贏得學生學習興趣和熱情。師生互動層面，彼此感染，教學相長?！叭龑用妗?教師層面，主導(dǎo)入手，親其師，信其道。自主展示”的教學模式、河南樊相一中“五讓六環(huán)節(jié)”的課堂做法，堅決摒棄低效課堂，積極打造高效課堂，認真搞好常態(tài)課堂。問題引領(lǐng)（五）構(gòu)建理想課堂。⑵納入政教處、教導(dǎo)處、團委會、年級組年度工作考核。堅持話題常有、主題突出、立意高遠的原則，每個班級、每個年級、每個學科、每個部門、每個辦公室，均可以作為卓越口才培養(yǎng)的陣地。⑵學校評比“道德模范”“服務(wù)明星”或“感動人物”。（三）聆聽窗外聲音。⑶協(xié)助征文活動，推薦優(yōu)秀隨筆刊登發(fā)表。⑴組織沙龍活動，觀摩成果，介紹分享經(jīng)驗。學校開辟“學生習作”專欄，設(shè)立圖書角隨筆陳列柜。以日記為主，撰寫內(nèi)容不限，閱讀感愛、見聞經(jīng)歷、成長感悟、心得體會均可。鼓勵撰寫專題性隨筆。年輕教師每學期3～4篇，45歲以上教師每學
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