【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)材料:假如你像小說中的魯賓遜那樣,流落在一個(gè)荒島上,那里除了你能飲用的水以外,幾乎沒有其它食物,而你隨身尚存的食物只有一只母雞和15kg玉米。討論:你認(rèn)為以下哪種生存策略能讓你維持更長的時(shí)間來等待救援:策略一:先吃雞,再吃玉米。策略二:先吃玉米,同時(shí)用一部
2025-05-20 16:53
【摘要】能源物質(zhì)脂肪ATP糖類太陽能儲能主要直接最終來源生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)個(gè)體1個(gè)體2個(gè)體3…呼吸作用散失的能量呼吸作用散失的能量儲存在體內(nèi)的能量儲存在體內(nèi)的能量儲存在體內(nèi)的能量呼吸作用散失的能量個(gè)體個(gè)體
2024-10-22 15:02
【摘要】第六章生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)一、生態(tài)系統(tǒng)中的初級生產(chǎn)1初級生產(chǎn)的基本概念?初級生產(chǎn)量或第一性生產(chǎn)量(primaryproduction)植物所固定的太陽能或所制造的有機(jī)物質(zhì).?凈初級生產(chǎn)量(primaryproduction)?總初級生產(chǎn)量(grossprimaryproduction)
2025-05-19 02:24
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)課件(蘇教版必修3)第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)(一)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)課標(biāo)領(lǐng)航學(xué)習(xí)目標(biāo):2.理解能量流動(dòng)的特點(diǎn)及原因3.明確研究能量流動(dòng)的目的能力目標(biāo):生態(tài)學(xué)問題2.發(fā)展讀圖能力和概括能力情感目標(biāo):2.加深對STS相互關(guān)系的認(rèn)識3.提高環(huán)境保護(hù)的
2024-11-17 05:52
【摘要】溫故而知新???生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量食物鏈和食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)三、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)(一)能量流動(dòng)的概念:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過程。?質(zhì)疑:
2025-05-22 22:13
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的功能為什么一條食物鏈的營養(yǎng)級一般不超過五個(gè)?為什么一山不能容二虎?溫故知新?非生物物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者捕食關(guān)系生態(tài)系統(tǒng)的成分食物鏈(網(wǎng))(營養(yǎng)結(jié)構(gòu))生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)?生產(chǎn)者初級消費(fèi)者次級消費(fèi)者這種表達(dá)式
【摘要】知識回顧生態(tài)系統(tǒng)范圍(類型)組成成分非生物的物質(zhì)和能量(無機(jī)環(huán)境)中學(xué)學(xué)科網(wǎng)生物群落生產(chǎn)者(Producer)分解者(Deposer)初級消費(fèi)者次級消費(fèi)者三級消費(fèi)者(Consumer)消費(fèi)者第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級
2025-05-22 22:38
【摘要】第一篇:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)教案 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)教案(2) 本資料為woRD文檔,請點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址 第五章第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) 教 學(xué) 目 標(biāo) .分析生態(tài)系統(tǒng)能量流...
2024-11-09 22:34
【摘要】第一篇:生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)說課稿 《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)》說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,下午好!今天我說課的題目是生態(tài)系統(tǒng)的能量結(jié)構(gòu),接下來我將從“教材,教學(xué)重難點(diǎn),教法,學(xué)法,教學(xué)過程,板書設(shè)計(jì)”等幾個(gè)...
【摘要】課題生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)課型新授課姓名王秋菊性別女教齡7職稱中學(xué)二級一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過程和特點(diǎn)。2、概述研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義。過程與方法通過對特定生態(tài)系統(tǒng)能量的輸出和輸入進(jìn)行定性和定量分析,學(xué)會整理、分析數(shù)據(jù),進(jìn)而理解流動(dòng)的過程和特
2024-12-02 12:52
【摘要】《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)》說課稿 我說課的內(nèi)容是高中生物(必修)第二冊第八章《生物與環(huán)境》第三節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)》的第三部分《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)》。下面從“教材分析”、“教學(xué)目標(biāo)確定”、“重點(diǎn)難點(diǎn)”、“教學(xué)方...
2024-12-03 03:40
【摘要】§1.生態(tài)系統(tǒng)的基本概念§2.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)§3.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)§4生態(tài)系統(tǒng)的信息聯(lián)系§5.生態(tài)系統(tǒng)的演化和演替生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)(Ecosystemecology)第九章嘵況動(dòng)抹賒散臏綜螓狗浴族厭晷稱傈顥逞婁楂頁篼倀忠逑褡龔鼎痣
2025-01-27 12:37
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的功能考試要求:D級目標(biāo):1、理解能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)2、運(yùn)用能量傳遞效率進(jìn)行計(jì)算和分析某營養(yǎng)級生物的數(shù)量變化趨勢3、理解物質(zhì)循環(huán)的途徑并解決實(shí)際問題創(chuàng)意、制作:馬古忠生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)輸入綠色植物的光合作用生產(chǎn)者(植物)太陽能初級消費(fèi)者次級消費(fèi)者…
2024-11-25 18:00
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的功能作為生物與環(huán)境組成的統(tǒng)一整體,生態(tài)系統(tǒng)不僅具有一定的結(jié)構(gòu),而且具有一定的功能。生態(tài)系統(tǒng)的主要功能一是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),二是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),首先學(xué)習(xí)討論生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。引言:?生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)(1)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從什么地方開始的?能不能從動(dòng)物開始
2024-11-25 11:03
【摘要】第十八章高考成功方案第1步高考成功方案第2步高考成功方案第3步高考成功方案第4步第二講一、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)1.能量流動(dòng)分析的基本思路(將種群作為整體來研究)對于生產(chǎn)者來說,能量輸入通過;對于消費(fèi)者來
2025-05-06 02:18